小班音乐穿鞋docWord格式.docx

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教学目标:

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在活动中体验穿各种鞋走路的不同感受并愿意尝试自己穿鞋。

教学准备：

（认知准备）在老师的帮助下愿意尝试自己穿鞋。

（材料准备）请部分家长带一些成人的鞋来园（爸爸的运动、皮鞋、凉鞋等）,妈妈的高跟皮鞋、靴子、运动鞋等）。

重点与难点：

在说说、穿穿、放放鞋子的活动中初步尝试比较、分类并愿意自己穿鞋。

教学过程：

一、看看、说说“这是谁的鞋”

鼓励幼儿看看、说说、认辩爸爸妈妈们穿的鞋。

二、活动“我来穿穿大人的鞋”

鼓励孩子穿穿大人的鞋并尝试走路，引导幼儿模仿大人的语言、动作等等。

问幼儿：

你穿的是谁的鞋？

有什么感觉？

走起路来有什么声音?

师小结并重复：

爸爸的鞋像轮船，突、突、突、突、突、突；

妈妈的鞋像高翘，哒、哒、哒、哒、哒、哒。

三、练习穿自己的鞋

老师用儿歌提示说明鞋子的穿法：

小鞋子，像小船，小脚丫，是船长。

小脚伸进船舱里，用力拉起鞋后跟。

问幼儿穿着自己的鞋走路有什么感觉。

老师用儿歌小结：

不大不小真舒服，自己的鞋跑得快。

2019-04-18

（材料准备）请部分家长带一些成人的鞋来园（爸爸的运动、皮鞋、凉鞋等）,妈妈的高跟皮鞋、靴子、运动鞋等）。

鼓励幼儿看看、说说、认辩爸爸妈妈们穿的鞋。