东营小学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word下载.docx
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9：
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）。
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
10：
教师职业道德的主要价值来源是（ ）。
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
11：
儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。
判断题
对
错
12：
教学就是教师对学生的教育活动。
13：
教材不仅包括摆在课桌上的课本，而且还应包括（ ）
A、经验教材
B、乡土教材
C、视听教材
D、自编教材
14：
下列哪个不是创造性思维的基本特征?
A、流畅性
B、变通性
C、科学性
D、独创性
15：
标准化成就测验的优越性有（ ）。
A、客观性
B、主观性
C、计划性
D、随意性
E、可比性
16：
群体的功能是（ ）。
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
17：
小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。
18：
去年春江市的汽车月销售量一直保持稳定。
在这一年中，“宏达”车的月销售量较前年翻了一番，在春江市的汽车市场上所占的销售份额也有相应的增长。
今年一开始，尾气排放新标准开始在春江市实施。
在该标准实施后的头三个月中，虽然“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年底达到的水平，但在春江市的汽车市场上所占的销售份额明显下降。
如果上述断定为真，以下哪项不可能为真?
（ ）
A、在实施尾气排放新标准的头三个月中，除了“宏达”车以外，所有品牌的汽车在春江市的月销售量都明显下降
B、在实施尾气排放新标准之前的三个月中，除了“宏达”车以外，所有品牌的汽车销售总量在春江市汽车市场所占的份额明显下降
C、如果汽车尾气排放新标准不实施，“宏达”车在春江汽车市场上所占的销售份额会比题干所断定的情况更低
D、如果汽车尾气排放新标准继续实施，春江市的汽车月销售总量将会出现下降
19：
近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是[ ]
A、教师
B、管理人员
C、教育者
D、服务人员
20：
根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（ ）。
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型
E、民主型
21：
少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ）。
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
22：
一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
23：
我国义务教育应当坚持（ ）。
A、以国家办学为主体
B、以企事业办学为主体
C、以学校办学为主体
D、以其他社会力量办学为主体
24：
学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（ ）。
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
25：
《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
26：
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
27：
制约课程的三大因素是[ ]
A、社会、知识和儿童
B、课程计划、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、知识、能力和需要
28：
反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。
A、恐惧症
B、焦虑症
C、抑郁症
D、强迫症
29：
提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
30：
学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
31：
小叶今年14岁，系农村某镇初中三年级学生，其父认为女孩上学无用，还不如早点给家里赚钱，遂于暑假将小叶送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，其父拒不说明小叶去向。
小叶父亲的做法违反了以下哪项法律法规?
（ ）①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国宪法》③《中华人民共和国教育法》④《中华人民共和国教师法》
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
32：
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
33：
“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（ ）。
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
34：
布鲁纳认为，学生学习的最好方法是（ ）。
A、机械学习
B、发现学习
C、接受学习
D、观察学习
35：
课外活动的特点是（ ）。
A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、活动上的自主性
D、形式上的多样性
E、方法上的趣味性
36：
提出心智动作按阶段形成的理论的是（ ）
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
37：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2021年）》提出坚持德育为先，立德树人，把（ ）融入国民教育全过程。
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系
38：
“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?
（）
A、直觉思维
B、发散思维
C、动作思维
D、集中思维
39：
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
40：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
41：
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
42：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这句名言出自（ ）
A、裴斯泰洛齐
C、第斯多惠
D、乌申斯基
43：
教学工作的中心环节是（ ）
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
44：
在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
45：
能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（ ）
A、加减评分法
B、操行评语法
C、模糊综合测评法
D、评等评分评语综合测评法
46：
针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
47：
“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（ ）。
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
48：
陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。
这种观点体现了（ ）。
A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性
C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教
D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识
49：
如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（ ）。
A、信度较好
B、效度较好
C、区分度较好
D、难度适中
50：
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为（ ）。
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
51：
健康的概念是指（ ）。
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
52：
在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
53：
与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
54：
下列属于肯定性训练的是（ ）
A、消除敏感反应
B、消除肌肉紧张
C、呈现厌恶刺激
D、公开表达自己的真实情感
55：
成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。
56：
教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（ ）。
A、实物直观
B、模像学习
C、言语直观
D、变式直观
57：
隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。
58：
关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高智商
C、低创造性者其智商也肯定低
D、创造性与智力是独立的
59：
我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是（ ）。
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》
60：
就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
答案B
解析心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。
没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
“山笑水笑人欢笑”说明人处于一种愉快、喜悦的心境。
故选B。
2：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
3：
答案A,C
解析
4：
答案C
解析马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。
5：
解析“桃李不言，下自成蹊”的意思是：
桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。
比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。
只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。
这句话体现的德育方法是榜样法。
6：
解析略
7：
解析科举制产生于隋朝。
8：
解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
9：
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
10：
11：
答案正确
解析略。
12：
答案错误
解析教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。
13：
14：
解析创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。
创造性思维不一定科学，关键是独创。
15：
答案A,C,E
解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
16：
答案B,D,E
解析群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。
17：
18：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】题干断定：
在尾气排放新标准实施后的头三个月中，“宏达”车在春江市的月销售量仍然保持在去年年底达到的水平，但在春江市的汽车市场上所占的销售份额明显下降。
由此可推出结论：
这三个月春江市汽车销售总量明显增加。
因此，A项不可能为真。
19：
20：
答案A,D,E
解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
21：
答案A,B,C,D
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。
22：
23：
24：
25：
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
26：
解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
27：
28：
29：
30：
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
31：
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国教育法》第十八条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》第五条第二款规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
32：
答案A,B,C
33：
34：
解析布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。
35：
解析课外活动的特点有：
学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。
36：
解析加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。
37：
解析【参考答案】D【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201O--2021年）》指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
38：
解析发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔．思维呈现出多维发散状。
一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。
39：
解析文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
40：
41：
42：
43：
44：
解析罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。
这种效应是罗森塔尔等人在实验中发现的。
在教育社会心理学中，人们把对某人或某事始终怀着憧憬、期待、热爱、关怀之情而发生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应。
45：
46：
答案A,B,D
解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
47：
48：
解析【参考答案】C【名师点睛】独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。
独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。
49：
解析测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。
50：
51：
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
52：
解析杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。
53：
54：
解析肯定性训练主要表现在三个方面：
1、请求：
请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。
2、拒绝：
拒绝他人无理要求而又不伤害对方。
3、真实地表达自己的意见和情感。
（本解析由张恩凯提供）
55：
解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。
56：
57：
解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
58：
59：
解析《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。
全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。
《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。
故选D。
60：
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东营市是与胜利油田共生共赢的石油之城，目前正致力于打造山东高质量发展的增长极，黄河入海文化旅游目的地，建设富有活力的现代化湿地城市。
东营职业学院成立于2001年7月，是经山东省人民政府批准、由东营市人民政府举办的全日制普通高等院校。
学校是国家骨干高等职业院校、山东省示范性高等职业院校、山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。
现有教职工900余人，全日制在校生17000余人。
学校设有8个二级学院和1个校企共建混合所有制学院，开设54个招生专业。
学校以双高计划项目为引领，以高水平专业群建设为重点，坚持立德树人根本，坚持学生中心、质量核心、特色品牌、开放融合、文化制胜发展路径，牢牢抓住提高人才培养能力这个第4篇东营2021年事业单位招聘考试真题及答案解析【考试版】1：
一座森林，物种越丰富越自然，其生态功能就越强大越持久。
人类也如森林，置身其中的每个人都是独特的个体，都有自己的活法。
父母素质、出生环境、教育环境、生活环境等，决定了人们的能力高低、眼界宽窄，也就决定了人们在社会中定位的千差万别。
最终的定位是千百种微量因素不断变化，不断施加作用的结果。
而人们拿来与自己比的，往往只是他人今天的总构成，却不去比、也无法比那形成过程中的千差万别。
这段文字主要说的是（）
人不应该盲目地与他人比较
人类社会只有多元才能持久
应该用发展的眼光看个人的成长
个体社会地位的差别是不可避免的
以变制变，是一种________，是一种智慧。
世上的万事万物都有其特殊性，因此在尊重客观________的同时，要善于以变制变，不断提高自己的应变能力，________赢得主动权。
填入划横线部分最恰当的一项是（第5篇东营小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【考试版】1：
为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛热烈
E、表达清晰
只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。
对
总经理：
我主张小王和小李两人中至少提拔一人。
董事长：
我不同意。
以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王
影响迁移的主要因素有（ ）。
A、学习情境的相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
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