人教部编版学年九年级下册道德与法治第三单元第六课第一框《学无止境》同步练习A卷Word格式文档下载.docx

人教部编版学年九年级下册道德与法治第三单元第六课第一框《学无止境》同步练习A卷Word格式文档下载.docx

《人教部编版学年九年级下册道德与法治第三单元第六课第一框《学无止境》同步练习A卷Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版学年九年级下册道德与法治第三单元第六课第一框《学无止境》同步练习A卷Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的

③同样是事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样 

④前者说法是正确的，后者说法是错误的

A.①② 

B.③④ 

C.②④ 

D.①③ 

4.（2分）2018年初，两则新闻引发了社会关注。

一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导讨要说法“我已经36岁了，现在什么也学不会了！

”另外一则是某购物网站招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手不凡的网购达人。

上述材料共同说明（）

A.年轻人渴望职业稳定无可厚非 

B.网络可以让老年人生活得更精彩 

C.真正稳定的职业是没有的 

D.只有终身学习才有更好的未来 

5.（2分）有人问爱因斯坦：

“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？

何不舒舒服服地休息呢？

”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：

“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。

正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。

然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，它感受到自己的未知少；

而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。

”为此我们要认识到（）

A.学无止境，我们要以积极的态度面对学习 

B.学习就是舒舒服服地休息 

C.大圆和小圆是数学问题 

D.物理学识是有限度的 

6.（2分）“万事开头难”，但是“好的开始是成功了一半”。

这句话给我们的启示是（）

A.只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题

B.七年级是初中的开始，只要升入七年级了，学习自然就好了

C.进入新学校、认识新同学，以后的学习就成功了一半

D.我们应该珍惜七年级这个新起点，努力为以后的成功打下坚实的基础

7.（2分）作为九年级学生，面临中考升学的重任，针对“学习压力大的问题”，下列观点不正确的是（）

A.正确对待学习压力，克服考试焦虑 

B.寻求老师、家人或朋友的帮助，舒缓紧张的心情 

C.学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态 

D.培养正确的学习观念，考试分数并非那么重要 

8.（2分）为帮助中学生理智面对学习压力，克服考试焦虑，有网友提出如下建议，其中科学合理的有（）

①转移注意力，如听听舒缓的音乐

②自我暗示，经常提醒自己，我能做好

③客观分析自身的优势，正确对待考试

④全面放松，把学习任务全部丢掉

9.（2分）网络交往的对象看不见、摸不着。

在网络交往时，我们应该（） 

A.网友的要求都可以接受 

B.我们要用完全的假话去欺骗网友 

C.要有安全防范意识，学会自我保护 

D.网络交往和现实交往一样 

10.（2分）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”下列对该诗句理解正确的是（）

A.学习中有苦无甜 

B.学习中困难重重，无法克服 

C.学习并不总是轻松愉快的，需要我们付出很多的努力 

D.学习如同在海洋中漂泊，没有任何方向 

11.（2分）在金融危机对实体经济的影响日渐显露之后，大学生“就业难”成为民生难题。

但调查显示，一些大学生知识体系单一，动手能力差是“就业难”的一个主要原因。

这启示我们（）

①青少年应努力完善自己

②现在应该弃学打工

③我们应珍惜在学校学习的机会，提高自身素质

④青少年应把自己的理想和社会实际结合起来

A.①③④ 

B.①②③ 

C.①②④ 

D.①②③④ 

12.（2分）人民网载文指出，我们生活在急剧变化的知识经济时代，新情况、新问题层出不穷，新理论、新知识不断更新，不学习就会落伍，我们要多学一点，这是因为（）

A.知识已成为创造财富的重要资源 

B.劳动是人类创造价值的源泉 

C.知识是创造财富的最重要资源 

D.人才是创造财富的最重要资源 

13.（2分）2014年初，江苏省举办了“未成年人文明礼仪”风采大赛，参加对象是全省中小学生，比赛形式为知识竞答、情景剧表演、微视频展示、辩论赛等。

青少年参加该活动（）

①有利于掌握交往艺术，提高交往能力②有利于丰富学习生活，提高审美能力

③会分散学习精力，浪费宝贵的学习时间④有利于扩大交往范围，结识更多的朋友

C.②③④ 

D.①③④ 

14.（2分）小敏是一名初一学生，她在小学时成绩很好，但升入中学后的第一次模拟考试，她考了二十名。

于是，她确立了本学期的奋斗目标，到期末考试，争取考第一名。

对此，你的认识是（）

A.可行，说明小敏志向远大，让人敬佩 

B.不可行，她立的目标太大，不容易实现，会影响她的自信心 

C.不可行，中学不能跟小学比，女生成绩倒退很正常 

D.可行，因为小敏很聪明，基础又好 

15.（2分）为了尽快适应新的学习生活，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐，我们要（）

①加强对自我的管理，克服依赖心理

②在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力

③在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己

④让老师和家长安排自己的学习和生活

B.②③④ 

16.（2分）2016年全国教书育人楷模支月英，几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。

支月英的行为告诉我们（）

①教书育人是承担社会责任的唯一方式

②奉献精神是社会责任感的集中表现

③承担责任只有付出，没有回报

④丰动承担社会责任，提升生命的价值

A.①③ 

B.①② 

C.②③ 

D.②④ 

17.（2分）学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。

以下关于学习的说法中正确的是（）

①学习就是指在学校里学习书本知识

②现在是终生学习的社会，我们要终生学习，适应不断发展的社会

③学习不仅表现为热爱和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟

④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习

B.①③④ 

D.①②④ 

18.（2分）学习是成才的阶梯，这是因为（）

①学习可以提高品德修养 

②学习可以增长才干

③只有学习才能适应社会发展的要求 

④学习可以光宗耀祖

19.（2分）《全国中小学生学习压力调查》显示：

在学习过程中69.75%的中学生和67.84%的高中生表示，心理上：

都显得比较紧张，并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理，而导致他们紧张的因素主要是学习压力大。

面对学习压力，中学生应该（）

①根据实际情况，理智从容应对

②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态

③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣

④消极逃避学习压力

B.①④ 

D.②③ 

20.（2分）读下表，为缓解学习压力，下列所给建议恰当的是（）

某校学生学习压力来源调查统计表

调查项目

作业多

考试成绩

升学压力

自我期望

其他

所占比重

31%

59%

54%

56%

2%

①明确学习意义，树立正确的考试观念

②科学规划学习时间和学习任务

③学习是艰苦的，压力是不可能缓解的

④自觉加压，增强学习兴趣和学习动力

B.①③ 

D.③④ 

二、非选择题（共4题；

共56分）

21.（21分）到欧洲研学去!

小华家住山西，升入初中后，对欧洲古典建筑有浓厚兴趣。

2019年寒假，当地正好有一个“欧洲文化经典之旅”研学活动：

法国（2天）﹣﹣意大利

（2）天﹣﹣英国（2天），包括参观牛津大学等世界著名学府。

报名条件要求很高，机会难得。

于是，小华以及同学小王都渴望参加，经过选拔，成功入选。

下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑，请你帮忙解答：

（1）正月初四：

三晋启程﹣﹣终于能走了！

今年小华已初三，离中考不到半年。

面对升学压力，已经同意的父母又有些犹豫，不想让小华前往。

假如你是小华，会如何说服家人呢？

（2）初七到初十：

法意掠影﹣﹣这就是欧洲？

!

外面的世界似乎什么都新鲜，小华眼花缭乱并在不经意间有如下行为：

行为1：

第一天黄昏时分，航班终于抵达巴黎。

一小时后，他们入住酒店。

走进酒店大堂，只见墙上有一排挂钟（部分见图）。

此时小华格外兴奋，急于打电话给国内好友分享见闻。

行为2：

在凡尔赛宫某展厅，小华边欣赏世界名画，边高声评论说笑。

行为3：

在罗马斗兽场外广场，小华将喝完矿泉水的空塑料瓶，顺手扔进了可回收垃圾桶里。

上述三个行为有两个不妥，小王要善意提醒，你认为小王会说什么？

（3）到了国外，他们才发现，好多外国人还过中国年，又是舞龙，又是踩高跷，“年味”十足。

小华随即拍了许多这样的照片发到朋友圈，立刻有微信好友问：

“这么多的外国人喜欢过中国年说明了什么？

”

你认为小华会怎样回复？

（4）十一到十二：

英伦探秘一一文化中的“文化”

英国BBC“偶像”栏目正在发起100多年以来全球最具标志性人物票选活动，共有28位候选人。

其中下列4位是小华崇拜的：

上述4位候选人中只能选1位，你会建议小华选谁？

选择的理由是什么？

（5）本小题为选作题：

（任选一道作答即可）

选作题1﹣与英国导游互动

英国导游介绍：

巴斯古城是距离伦敦不远的一座历史名城，属于世界文化遗产。

巴斯的古罗马浴场古迹（见右图）闻名全球。

①小王问小华：

“咱们山西也有一座古城是世界文化遗产，你知道是什么吗？

”

②英国导游问小华：

“中国传统文化很有意思，你能谈谈有什么特点吗？

选作题2﹣﹣与朋友圈互动

研学快结束了，小华把几天来拍摄的又一组照片发到朋友圈。

（见下图）

①笨笨猪@小华：

你拍摄的照片中哪些是意大利古代建筑文明成果？

答：

________（找出两个并写出其序号及对应名称）

②小华@笨笨猪：

我发的照片里还有华人著名建筑大师贝聿铭先生的杰作，你知道是哪一幅？

对于该建筑存在不同评价，你的看法是什么？

22.（15分）学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

“培养核心素养”这一话题引发了同学们的思考．

思考一：

文化是人存在的根和魂。

文化基础的培养，要学会理性思维、批判质疑，掌握和运用人类优秀智慧成果。

思考二：

社会性是人的本质属性。

提高社会参与能力，要做到热心公益和志愿服务；

能主动作为，履职尽责。

思考三：

自主性是人作为主体的根本属性。

自主发展，不仅要学会学习；

还要学会健康生活，提高耐挫力，笑对生活。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）从文化的角度谈谈我们应当怎样“掌握和运用人类优秀智慧成果”？

（2）热心公益和志愿服务有什么重要意义？

（3）结合“笑对生活”相关知识，写出培养自主发展素养的应有做法。

23.（5分）为了让学生更好的体验到人民币在社会实践中的作用，某学校利用假期时间开展一次“超市购物”实践活动。

在本次实践活动中，学生们表现出浓厚的兴趣，并从中体会到了自主购物的乐趣，培养了他们实际生活的能力，提高了学生社会实践及语言表达能力。

有了本次活动的经验，相信老师在以后教学实践中，会更加充分的考虑学生的接受能力，真正让学生做到学以致用。

“超市购物”实践活动给你什么启发？

24.（15分）阅读材料，回答问题

材料一：

漫画

材料二：

《广州日报》报道，广州市团校青少年辅导中心关于全市青少年心理健康情况的最新调查显示，30．2%的青少年认为自己有较严重的精神压力，焦虑感严重。

从数据可以看出，70．1%的青少年认为“我的学习压力很大”，30．1%的青少年承认“自己没有从学习中得到快乐”

（1）请你谈谈我们感受到的学习压力主要来自于哪些方面，简单说明原因。

（2）你是怎样看待学习压力的？

（3）结合自身实际其情况，谈谈如何缓解学习压力。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

21-2、

21-3、

21-4、

21-5、

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、

24-1、

24-2、

24-3、