六年级语文下册期中知识点整理复习汇集语文S版Word文档格式.docx
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ngbiāozhì
xī shēngchuīyān
4.看拼音,写词语。
sǎtuōjūshù
rì
kò
ugēda
sù
jì
ngcēncīdǐyù
kūwěi
5.看拼音写词语。
là
yuè
á
ozhōuxì
nì
yà
n xià
sāi ɡuà
n
kuà
izihè
sè
rǎnɡānɡ zānɡshuǐjiǎo huo
形近字词
6.辨字组词。
缀(_________)案(_________)糊(_________)薄(_________)
辍(_________)按(_________)蝴(_________)簿(_________)
7.我会比一比,再组成词语。
釜(_________)楚(_________)碟(_________)碎(_________)
斧(_________)禁(_________)蝶(_________)粹(_________)
8.形近字组词。
茵(_________)盲(_________)券(_________)腊(_________)
菌(_________)育(_________)卷(_________)蜡(_________)
9.辨字组词。
雅(______)刑(______)炊(______)澡(______)效(______)
难(______)形(______)吹(______)操(______)饺(______)
10.形近字组词。
诞(______)贯(______)锅(______)燥(______)辩(______)
蜒(______)惯(______)涡(______)澡(______)辨(______)
选词填空
11.把词语填入合适的句子中。
无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透
1.师傅这会儿正忙得(__________),他一只手麻利地翻炒这肉片,一只手用刀剁着案板上的青椒。
2.他的话音(_________),发现老头儿脸色陡地变得青灰……
3.你会在她的身上找到(_________)的力量。
4.她的话说得(_________),让对方很难找到破绽。
12.选词填空。
严厉严格严峻严肃
1.望着他那十分(______)的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。
2.共产党员要(____)遵守党的纪律,服从党的分配。
3.他板起了脸,一声不吭,显得特别(_____)。
4.老班长忽然(_____)地说:
“你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪。
”
13.选词填空。
(不重复)
偶然
恍然
依然
竟然
截然
毅然
1.已是三月,天气(_________)很冷,真奇怪。
2.为了集体的利益,小陈(_________)拆掉了新建的房子。
3.谁都没有料到,他(_________)会做出这种事情。
4.在科学领域里,“(_________)的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
5.有时,你换个角度思考问题,就会(_________)大悟。
6.我没想到两位老师的观点(_________)不同。
14.选词填空。
严肃
严厉
严格
严峻
1.老班长忽然(_____)地说:
“小梁同志,共产党员要服从党的分配。
2.张老师对学生的要求非常(_____),但同学们却很敬佩他。
3.升国旗的时候,同学们立正敬礼,显得很(_____)。
4.望着他那十分(_____)的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。
15.选词填空。
激励奖励鼓励
1.父亲(_____)我说:
既有一,何不能有二?
2.他说的话一直(_____)着我前进。
3.他讲的故事真棒,又一次得到校长的(_____)——一枝钢笔。
珍藏埋藏隐藏
4.他们(_____)的地方被暴露了。
5.历史博物馆(_____)着许多古代文物。
6.这片土地下(_____)着丰富的矿产资源。
句子强化
16.我能按要求改写句子。
1.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
(缩句)
_____________________________________________
2.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
(改为肯定句)
3.《竹节人》这篇课文的作者是范锡林写的。
(修改病句)
_______________________________________________
4.他说:
“小姐,当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。
”(改为转述句)
______________________________________________
17.按要求写句子。
1.一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
缩写句子:
___________________________________________
2.六年的小学时光转眼间飞快地过去。
(用修改符号修改病句)
3.像这样的教师,我们怎么不愿意和她亲近呢?
改成陈述句:
4.假如生命是一朵花,就要绽放出绚丽的色彩。
(仿写句子)
假如生命是_____________________,就要________________________。
18.按要求完成句子练习。
1.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(改为陈述句)
____________________________________________________
2.渔夫问桑娜:
“我不在,你在家里做些什么呢?
3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(仿写排比句)
_______________________________________________________
19.按要求写句子。
1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
________________________________
2.年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。
(改为双重否定句)
3.他告诉我们:
“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?
4.这支钢笔是他的,不是我的。
(改动标点,使句子的意思相反)
20.按要求改写句子。
1.妈妈对小华说:
“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
”(改转述句)
_________________________________________________________
2.在南极考察队员面前,什么困难都能克服。
(改双重否定句)
________________________________________________________
3.两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”(先用现代汉语翻译句子,再改为陈述句)
翻译:
___________________________________________________
改为陈述句:
阅读理解
21.课外阅读。
深山秋韵
清晨起来,简单地洗漱后,接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶,顿时,一股清香扑鼻而来,轻轻地喝一口,立刻感到神清气爽,浑身有着说不出的舒畅。
于是,我拿着茶杯,出门信步走进这深秋清晨的山野中,举目四望,仿佛置身于一个梦幻般的仙境。
一树树的枫叶高举着燃烧的火炬,一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。
露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。
小鸟欢叫着,从这个枝头跳到另一个枝头,炫耀着这里的充分自由。
层层梯田铺展开丰腴的成热,片片果林悬挂着成熟的丰腴。
我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来,欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵,聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌,任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……
这时,空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香,我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚,集聚又蔓延。
灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔,轻轻地覆盖在小村的上空,从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰,保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来,在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘,
又从另一方悄悄地绕过,走向远方。
姑娘们在池塘边浣洗着,那节奏均匀的捣衣声,在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。
我想,她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节,迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠,将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。
一回头,猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。
我知道,他已经在这里陪我很久了。
他是来叫我回去吃早餐的。
于是,我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时,心情就像当年走过红地毯时一样的激动,是的,我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊!
1.写出下列词语的近义词。
舒畅——(__________)丰腴——(__________)集聚——(__________)
2.第二自然段描写的景物有:
________、________、________、_________、________、__________。
3.文中画“___”的句子把_______比作______,_________比作_______,生动形象地写出了秋天美丽的景色。
4.联系上下文,画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________,“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。
5.选文表达了作者()
A.对房东老人的感激之情
B.对自由生活的向往之情
C.对深山秋韵的喜爱和赞美之情
6.我积累的描写秋景的古诗名句是:
______________。
22.课外阅读。
地球颂
登上月球最强烈的感受,就是对地球越来越浓的爱。
据我们所知,金星水远被炽热的气体所包国,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,它们都是十分不讨人喜欢的星球。
目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙大气层。
大气层里各种气体的含量也恰到好处:
氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料。
大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。
它像一层盔甲,为人类创造了适宜生存的良好环境。
地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得过热,夜晚太阳落山后,才不会变得过冷。
这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。
地球的一大优点,是它有一个斜轴。
这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。
我们算是很幸运的,地球旋转的速度刚好合适。
我热烈地赞成一天24小时,因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。
你想一想,地球如果转得跟土星一样快,每10小时自转一次,情形又会怎么样?
我们将不得不反复地起床、休息,休息、起床。
有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。
不过也有一个优点足以相抵:
人不会轻易被风吹走。
应当承认,重力是很有价值的稳定力、不可或缺。
千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。
只要安善维护,地球可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。
说到这里,我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。
他说:
“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。
1.结合短文内容,理解下面词语的意思。
得天独厚:
__________________________________
不可或缺:
_________________________________
2.地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________;
称它为“理想外衣”是因为:
①_____________;
②______________;
③_______________。
3.选文最后一段话的作用是:
_____________________。
4.请选出以下自然段使用的说明方法。
A.举例子B.作比较C.作假设D.作诠释
第一自然段:
(______);
第二自然段:
(_______);
第三自然段:
第四自然段:
(______)。
5.判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×
”。
1.如果地球每10小时自转一次,人们就要不断地经历白天、黑夜,会影响人们正常的生活工作。
(_______)
2.地球的斜轴造成季节的交替变化,使我们的衣着免于单调。
3.人们喜欢地球,就是因为“目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
”(________)
23.阅读短文,完成练习。
①那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:
“妈,我有点不舒服,想躺一会儿,你吃完先走吧,碗筷等会儿我来收拾。
”当时,她并没有太在意,等摆完夜市回来,看到碗筷和剩菜还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。
②她推开女儿的房门,看见女儿在床上躺着,满脸通红。
她过去摸了摸女儿的额头,烫得像一团炭火。
③“不行,得赶紧去医院!
”她果断地说,然后来到屋里开始找钱,尽可能地找。
当她把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的零钱堆在床上清点时,心里十分酸楚。
④“妈,真的不用去医院.我明天就会好的。
”她扭头看见女儿倚靠在她的房门上,显然已看到了她刚才的窘态,她看见女儿穿得很单薄。
⑤“快去穿上衣服,我们马上打车去,”她胡乱地将钱塞进口袋,搀着女儿的手说。
⑥“不,你蹬三轮车去,医院反正又不远。
”女儿说着就挣脱了她的手,踉跄地走向锁在院子里的三轮车。
当她踏着小三轮在寂静的街上疾驶时,身后传来女儿微弱的呻吟声,她有点怕了。
3年前,丈夫身患绝症离她而去,接下来她又下岗,于是只得蹬着三轮车出摊摆夜市。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那一天开始,她发现女儿忽然长大了。
⑦赶到医院挂上急诊,接下来是检查、肌注、物理降温,忙碌了一阵后,女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,她松了一口气。
值班医生告诉她,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天上班后做脑脊液检查才能确诊。
⑧她的心又提了起来。
夜深了,病房里就剩下她和女儿,她感到了疲倦。
女儿突然示意她靠近,说:
“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。
医生的话我听见了,我怕是不行了……”
⑨“别瞎想,要等明天做了检查才能确诊。
”
⑩“妈,你听我说。
”女儿突然严肃起来,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角那儿藏有一个布袋,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给你。
⑪猛地一阵酸楚直冲她的鼻腔,她的眼晴湿润了。
女儿怔住了,异样地、静静地望着她……好一会儿,她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度,她攥住了女儿的三根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的眼角滚落下来。
⑫第二天上午,女儿做了脑脊液检查,显示正常;
接着又做了胸片检查,确诊得的是一般性肺炎。
医生说住院两三天就可以出院。
当她把这个结果告诉女儿时,女儿一下子搂住了她的脖子。
她们都哭了。
⑬回去后,她偷偷打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布袋,里面是13元钱,全是角票。
眼泪再一次从她的眼角滑下来。
⑭这些年来,她始终珍藏着女儿那只布袋,那是女儿曾经郑重留给她的13元"
遗产"
。
她只想永久地将它珍藏。
1.给文章想一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.阅读下面描写女儿神态、动作的句子,结合上下文,体会女儿当时的心理,写在横线上。
1.好一会儿,她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度,她攥住了女儿的三根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的眼角滚落下来。
____________________
2.当她把这个结果告诉女儿时女儿一下子搂住了她的脖子。
____________________
3.第⑭段说:
"
她想珍藏的仅仅是13元钱吗?
还有什么?
____________________
4.文章第⑪段画线处省略了人物在此情此景下的表现,请发挥合理的想象,写一段话。
(要求必须有人物的语言或动作描写)
24.阅读理解。
《从百草园到三味书屋》节选
A①不必说碧绿的莱畦(qí
xí
),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;
还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊(jí
jǐ)梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来,牵连不听地拔起来,也曾因此弄坏泥墙,却从来没有见过一块根像人样。
⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒(zăncuá
n)成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远……
B冬天的百草园比较的无味;
雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;
总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久己无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵看,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,使罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
1.用“√”给加点字选择正确读音。
2.A段文字中遗漏一句“有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处?
_____(填序号)
3.A段文字除描写景物外,还写了四件趣事,请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。
_____________________________
4.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?
1.肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
____________________________
2.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
________________
5.冬天百草园的乐趣是什么?
_________________________
6.童年生活是趣味盎然的,请模仿下面例句,根据自己的感受续写两句。
童年是追蝴蝶的嬉戏,童年是捅蜂窝的狼狈……
______________________
25.课外阅读。
______________
贾平凹
一只贝,和别的贝一样,长年生活在水里。
海水是咸的,又有着风浪的压力,贝嫩嫩的身子就藏在壳里。
壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。
有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落去了,它们却被永远地留在沙滩,再没有回去,蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吃掉,空剩下两个硬硬的壳。
这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。
现在,它们的生命结束了!
这光洁的壳上还留着色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花线穿着,系在脖颈上。
人们都在说:
“这孩子多漂亮!
这贝壳多漂亮!
但是,这只贝没有被孩子们捡起。
它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。
因为有颗石子钻进了它的壳内,那是十分坚硬的石子,无论如何也挤碎不了,又带棱角,它只好忍受着折磨。
它的壳上越来越没有颜色,没有了图案。
它失去了做贝的荣誉,但它默默地,它不说出来。
它被埋在沙里,海水又涨潮了;
潮又退了,壳已经烂了,很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍,它们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。
又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。
但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么东西?
“这是珍珠!
嗨,多稀罕的一颗大珍珠!
“珍珠?
这是哪儿来的呢?
“这是石子钻进贝壳,贝用血肉磨制成的。
啊!
那贝呢?
这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。
孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。
体面(_______)光洁(______)荣誉(______)稀罕(_______)
2.给短文加一个合适的标题:
3.珍珠是怎样形成的?
在文中用“﹏﹏”画出来。
4.因为______,这只贝很丑陋;
因为______,这只贝很可怜;
因为______,这只贝很可敬。
5.这篇短文运用了借物喻人的方法,借这只贝歌颂了怎样的人?
哪些人就是这样的人?
作文
26.习作训练。
美丽的童年一定有许多难忘的事,这件事也许是高兴的,也许是悲伤的,请你拿起笔写下来。
不少于400字,题目自拟。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________