建筑课教学设计文档格式.docx
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正常疏散又可分为连续的（如商店）、集中的（如剧场）和兼有的（如展览馆）。
而紧急疏散都是集中的。
公共建筑的人流疏散要求通畅，要考虑枢纽处的缓冲地带的设置，必要时可适当分散，以防过度拥挤。
连续性的活动宜将出口及入口分开设置。
要按防火规范充分考虑疏散时间，计算通行能力。
4.功能对于单一空间量、形、质的规定性
单一建筑空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照是适应性的基本因素，同样是建筑功能问题的主要方面，应在设计中综合考虑，统筹解决。
二、公共建筑的技术及经济问题
建筑空间和体形的构成要以一定的工程技术条件作为手段。
建筑的空间要求和建筑技术的发展是相互促进的。
选择技术形式时要满足功能要求，符合经济原则。
1.公共建筑及结构技术
公共建筑常用的三种结构形式：
墙承重结构、框架结构、空间结构。
（1）墙承重结构
常为砖砌墙体、钢筋混凝土梁板体系，梁板跨度不大，承重墙平面呈矩形网格布置，适应于房间不大，层数不多的建筑（如学校、办公楼、医院）。
其承重墙要尽量均匀、交圈，上下层对齐，洞口大小有限，墙体高厚比要合理，大房间在上，小房间在下。
（2）框架结构
承重及非承重构件分工明确，空间处理灵活，适用于高层或空间组合复杂的建筑。
（4）空间结构（大跨度结构）
充分发挥材料性能，提供中间无柱的巨大空间，满足特殊的使用要求。
悬索、空间薄壁、充气薄膜、空间网架等，结合结构、构造课程，了解受力特点和造型的关系，记住国内外著名实例。
2.公共建筑及设备
考虑要点：
恰当安排设备用房，解决好建筑、结构及设备上的矛盾，注意减噪、防火、
隔热。
结合设备课程，了解采暖、空调、照明各种系统的选型原则和适用范围。
（1）采暖系统
热水系统舒适、稳定，适用于居住建筑和托幼。
蒸气系统加热快，适用于间歇采暖建筑（如会堂、剧场）。
（2）空调系统
集中空调服务面大，机房集中，管理方便，风速及噪音低，但机房大，风道粗，层高要求大，风量不易调节，运行费用大，不适用于小风量的复杂空间。
风机盘管理系统，室温可调，适用于空间复杂、灵活并需调温的建筑（如宾馆、实验室）。
3.公共建筑及经济
应当把一定的建筑标准作为考虑建筑经济问题的基础，设计要符合国家规定的建筑标准，防止铺张浪费，也不可片面追求低标准而降低建筑质量。
要注意节约建筑面积和体积，计算和控制建筑的有效面积系数、使用面积系数、结构面积系数等指示，节约用地，降低造价，以期获得较好的经济效益。
结合建筑经济课程深入学习。
三、公共建筑的艺术处理
结合《建筑空间组合论》进行学习，注意把握以下几点
1.形式美的规律－－多样统一的法则
古今中外的建筑，尽管在形式处理方面有极大的差别，但凡属优秀作品，必然遵循一个共同的原则－－多样统一。
多样统一，也称有机统一，也就是在统一中求变化，在变化中求统一。
或者是寓杂多于统一之中，强调有秩序的变化。
2.形式美的若干基本范畴
（1）以简单的几何形状求统一
古代美学家认为，简单、肯定的几何形状可以引起人的美感。
现代建筑大师勒2柯布西耶也强调：
原始的体形是美的体形，因为它能使我们清晰地辨认。
这些观点可以从古今中外的许多建筑实例中得到证实。
（2）主从及重点
在由若干要素组成的整体中，每一要素在整体中所占的比重和所处的地位，将会影响到整体的统一性。
倘使所有要素都竞相突出自己，或者都处于同等重要地位，不分主次，就会削弱整体的完整统一性。
在一个有机统一体中，各组成部分应当有主及从的差别；
有重点及一般的差别；
有核心及外围组织的差别。
否则难免流于松散、单调而失去统一。
（3）均衡及稳定
人类从及重力作斗争的实践中逐渐形成一整套及重力有联系的审美观念，这就是均衡及稳定。
对称的形式天然就是均衡的，但也可以用不对称的形式来保持均衡。
除了静态的均衡外，也可以依靠运动来求得平衡，这种形式的均衡称为动态平衡。
古典建筑的设计思想更多地是从静态均衡的角度来考虑问题，近现代建筑师还往往用动态均衡的观点来考虑问题。
和均衡相关联的是稳定。
均衡所涉及的主要是建筑构图中各要素左及右、前及后之间相对轻重关系的处理，稳定所涉及的则是建筑整体上下轻重关系的处理。
（4）对比及微差
建筑功能和技术赋予建筑以各种形式上的差异性。
对比及微差研究的是如何利用这些差异性来求得建筑形式上的完美统一。
对比指的是要素之间显著的差
异，微差指的是不显著的差异。
就形式美而言，两者都是不可缺少的。
对比可以借彼此之间的烘托陪衬来突出各自的特点以求得变化，微差则可以借助相互之间的共同性以求得和谐。
对比及微差只限于同一性质的差异之间。
（5）韵律及节奏
爱好节奏和谐之类的美的形式是人类生来就有自然倾向。
韵律美是一种以具有条理性、重复性和连续性为特征的美的形式。
韵律美有几种不同的类型：
i、连续的韵律；
ii、渐变的韵律；
iii、起伏韵律；
iv、交错韵律。
借助韵律，既可加强整体的统一性，又可以求得丰富多彩的变化。
（6）比例及尺度
比例研究的是物体长、宽、高三方向量度之间关系的问题。
和谐的比例可以产生美感。
怎样才能获得和谐的比例，人类至今并无统一的看法。
有人用园、正方形、正三角形等具有定量制约关系的几何图形作为判别比例关系的标准；
至于长方形的比例，有人提出1：
1.618的黄金分割或称黄金比；
现代建筑师勒2柯布西耶把比例和人体尺度结合起来，提出一种独特的模度体系。
然而，还不能仅从形式本身来判别怎样的比例才能产生美的效果。
脱离材料的力学性能而追求一种绝对的、抽象的比例是荒唐的。
良好的比例一定要正确反映事物内在的逻辑性。
功能对于比例的影响也不容忽视。
美不能离开目的性，美和善是不可分割的。
构成良好比例的因素是极其复杂的，既有绝对的一面，又有相对的一面，企图找到一个放在任何地方都适合的，绝对的比例，事实上是办不到的。
和比例相联系的另一个范畴是尺度。
尺度所研究的是建筑物的整体或局部给人感觉上的大小印象和真实大小之间的关系问题。
尺度涉及真实大小和尺寸，但不能把尺寸的大小和尺度的概念混为一谈。
尺度一般不是指要素真实尺寸的大小，而是指要素给人感觉上的大小印象和其真实大小之间的关系。
3.内部空间处理
单一空间的体量及尺度、形状及比例、围及透、分隔及界面处理、色彩及质感。
多空间组合中的对比及变化、重复及再现、衔接及过渡、渗透及层次、引导及暗示、节奏及序列。
4.外部体形处理
外部体形是内部空间的反映，要考虑建筑个性及性格特征的表现，体量组合及立面处理（主从分明，有机结合、对比及变化、稳定及均衡、比例及尺度、虚实凹凸、色彩及质感、装饰及细部）
5.群体组合
建筑及环境关系要有机联系、统一和谐。
建筑要结合地形设计。
运用对称、轴线引导及转折、向心等手法，可通过结合地形、体形重复、形式及风格一致等手段获得统一及和谐。
6.当代西方建筑的审美变异
（1）变异的美学特征
i.追求多义及含混。
例如日本建筑师黑川纪章设计的名古屋市现代美术馆，在建筑形式上运用各种要素相互冲突又相互包容，创造出包含模糊信息的建筑区域。
何形体塑造出奇特怪异的现象，使建筑像一个无法复制的雕塑品，充分表现了作者独特的个性。
iii.怪异及滑稽。
如高松伸设计的织阵像一个怪异的仿生机器，功能失去了对形式的制约，表现出极大的随意性。
iv.残破、扭曲、畸变。
如盖里的自宅，设计力图造成一种不完美、残缺的形象。
（2）多元化的创作倾向
i.历史主义的倾向
ii.乡土主义的倾向
iii.追求高技术的倾向
iv.解构主义倾向
v.有机综合和可持续发展
【本章重点和难点】建筑设计的特征；
图示思维及表达；
影响建筑设计的因素。
第一节设计概念
一、设计
设计从广义上来说其本质就是人类有目的的意识活动。
设计从狭义上来说，即是人们有目的的寻求尚不存在的事物，或称之为发明、创造，它及科学的特征不同，科学是研究客观存在的事物，探索其客观规律，变不知为可知，称其为发现。
而设计则要如实反映并掌握已知的客观规律，遵循其所存在的系统性、等级结构、层次结构、交联结构等序列性，采取最佳对策，将意愿及意志变为现实，从而创造出新的人为事物，包括创造物质的产品和环境及创造精神的产品和环境，有时两者兼而创造之。
二、建筑设计
设计在建筑学领域构成了特有的设计特征，这种特征表现为：
（一）建筑设计是一种图示思维及解决矛盾的过程
建筑设计同一切设计一样，都是一种有目的的造物活动，是概念和因素转化为物质结果的必须环节。
但就其专业特征来说，建筑设计过程自始至终贯穿着思维活动及图示表达同步进行的方式，两者互动，共同促进设计进程并提高设计质量。
根据建筑学专业特点，这种逻辑思维需要转换为图示思维，以便借助徒手草图形式把思维活动形象地描述出来，并通过视觉反复验证达到刺激方案的生成和发展。
这就形成了建筑学专业独特的图示思维方式。
它的作用是：
1．图示思维能将思维中不稳定的、模糊的意象变为视觉可感知的图形。
2．图示思维可以调动视觉这个人类最敏感的器官刺激思维的发展，验证思维的成果。
3．图示思维所表达出来的形象可以作为评价、比较、交流、修改设计的依篇二：
建筑cad课程教案
建筑cad
第一节课
第一节：
autocad基础知识
.1autocad2008的安装、启动和退出
.2autocad2008的工作界面
.3autocad的基本操作
第二节：
常用绘图命令
2.1点
2.2直线及构造线
2.3圆、圆弧和圆环
2.4矩形及正多边形
7.5椭圆及椭圆弧
2.6样条曲线
2.7多段线
2.8多线
第三节：
3.1栅格和捕捉
3.2对象捕捉
3.3自动追踪
3.4查询命令
第四节：
课堂练习及布置作业
第二节课
第一节基本编辑命令
4.1选择对象
4.2常用编辑命令
第二节图层、对象特性及选项设置
5.1图层
5.2对象特性
5.3选项设置
第三节课堂练习及布置作业
第三节课
第一节图案填充
6.1应用图案填充
6.2编辑图案填充
第二节块及外部参照
7.1块及其属性
7.2外部参照
第四节课
第一节创建及编辑文本
8.1文字样式
8.2文本的创建
8.3编辑文本
第二节尺寸标注
9.1尺寸标注基础
9.2创建标注样式
9.3尺寸标注
9.4编辑尺寸标注
第五节课
第一节图纸布局和打印输出
10.1模型空间和图纸空间
10.2布局
10.3打印样式
10.4打印出图
第二节建筑绘图范例
11.1创建及使用样板
11.2绘制建筑平面图
11.3绘制建筑立面图
第六节课施工图案例分析和示范
第七节课室内案例分析和示范
第八节课作业总结以及cad课程总结
一．autocad基础知识
第一节autocad2008的安装、启动和退出
一、安装
及其它软件的安装方式基本相同，双击安装盘上的“setup.exe”然后一路按“下一步”即可，当有提示输入“系列号”时在相应对话框中输入安装盘自带的系列号。
即可
二、启动
1）启动autocad2004软件的方法较多，主要有：
法一：
从任务栏中点击autocad2004程序项；
法二：
在桌面上双击autocad2004图标
法三：
在电脑开始程序的菜单中调出autocad2004软件
法四：
双击已有的autocad2004图形文件
2）打开或新建图形文件
启动软件默认生成一张空白的图形文件。
文件→新建，在template文件夹下选择合适自己的图形文件作为绘图的开始。
若在“选项”中已经设置了“显示启动对话框”，启动软件时会自动弹出“启动对话框”，选择“使用向导”，可以自助设置绘图环境来新建图形。
三、保存
autocad在编辑绘图过程中并不将产生的图形数据存入计算机的硬盘，而是存在内存中。
因此在操作过程中，需要养成经常存盘的习惯，否则一旦遇到断电或软件自动关闭的异常情况时，就会丢失数据而前功尽弃。
1）保存文件的方法有：
菜单栏操作，文件→保存/另存为
点击工具栏中相应的“保存“按钮
在命令栏中输入save命令再回车
快捷键ctrl+s
2）异常情况下的文件恢复方法
autocad有“自动存盘“的功能，每隔一段时间（可在“选项”中设置时间）会自动存盘一次，其文件名的后缀为“.sv$”。
找到该文件把其后缀改为cad的图形文件扩展名“.dwg”即可使用。
四、退出
菜单栏操作，文件→退出
点击工具栏中相应的“关闭“按钮。
其中，在界面最右上角工具栏区域有
两排“最小化、最大化、关闭”的工具栏按钮，第一排为对整个软件的操作，第二排为对本张图纸的操作。
在命令栏中输入quit命令再回车
快捷键ctrl+q
第二节autocad2008的工作界面
一、标题栏
——软件类型、图名、软件的最小化最大化关闭按钮
二、菜单栏
——调出命令
三、工具栏
——标准工具栏、对象特征工具栏、绘图工具栏、修改工具栏
——调出命令、显示或关闭工具栏
——调出工具栏按钮的两种方式
四、绘图区
——绘制图形
——坐标系图标
——滚条
——模型空间和图纸空间
五、命令栏
——命令的缩写
六、状态栏
——辅助绘图工具篇三：
建筑结构教学设计方案1
云南建设学校教学设计方案篇四：
教案：
建筑艺术欣赏
建筑艺术
课程名称：
教学课时：
1课时
教学目的：
通过本课教学，使学生对中外古代建筑艺术有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。
教学重点：
对中外古代建筑艺术的欣赏
教学难点：
理解中外古代建筑艺术主要特色
教学准备：
图片、多媒体课件、
一、导入新课
展示图片（中国建筑）[西藏布达拉宫，黄鹤楼，南宁地王大夏，上海东方明珠塔，天坛]，
刚刚同学们都看了图片，都知道这些图片在什么地方的吗？
这些图片都有些什么故事？
这些图片所在的地方都有哪些有名的建筑？
中国西藏布达拉宫：
（问？
）布达拉宫是谁建造？
答：
唐初，松赞干布迎娶唐朝宗室文成公主为妻，为夸耀后世，在当时的红山上建九层楼宫殿一千间，取名布达拉宫以居公主。
圣洁的雪山、神秘的布拉达宫、虔诚的朝拜者……据说在这里，灵魂会得到洗涤。
黄鹤楼：
）故人西祠黄鹤楼，烟花三月下扬州。
从这句词同学们应该知道三月的黄鹤楼是多么的漂亮。
黄鹤楼在哪？
武汉（问？
）在这地方还有什么有名的建筑呢？
三峡：
）
武汉长江大桥：
）武汉长江大桥属于什么桥梁？
武汉长江大桥是中国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁。
南宁地王大夏：
天坛：
从刚开始看到的建筑，同学们应该知道我们这节课主要讲什么内容吧？
这节课咱们就来了解一些中国的建筑艺术。
二、讲授新课：
世界上曾经存在过多种建筑体系，但其中有的或早已中断，或流传不广，如古埃及、古代印度的建筑。
只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今，被称为世界三大建筑体系。
其中尤以中国建筑和欧洲建筑延续时间最长，流传最广，成就更为辉煌。
我国是一个具有5000年历史的文明古国，我们的祖先留给了我们悠久的历史和灿烂的文化，而文化的传承正是我们教育者不可忽视的责任。
早在文字出现之前，原始的居住建筑就被我们的祖先创造出来了，这些建筑体现了我们祖先的情感，信仰和智慧，在铸就紫禁城的威严，布达拉宫的辉煌和长城的雄伟之后，它们才成为真正的建筑艺术，体现了中华民族文明的见证。
1、中国古代艺术的特点：
木结构；
中国古代建筑以木构架结构为主要的结构方式。
先在石头的基础上建立柱子，然后在柱子上架上梁，再在梁上数层瓜柱和梁，最上层立脊瓜柱，构成了一组木构架。
这种木结构体系一个最大的特点就是承重和围护结构分工明确，使建筑物上的重量都由柱子承受，而墙壁只起围护和分割的作用。
由此门窗的配置不授限制，具有墙倒屋不塌之妙，除此之外，这种结构还有其他优点，如便于适应不同的气候条件（可随意安排房屋的高度、屋面的材料、窗户的变化）；
减少地震危害的可能性（各接点有一定的收缩余地）；
材料提供方便。
三江程阳风雨桥：
程阳风雨桥是建筑的集大成者，集桥、廊、亭三者于一身，在中外建筑史上独具风韵。
建于1916年，是侗寨风雨桥的代表作，是目前保存最好、规模最大的风雨桥，是侗乡人民智慧的结晶，也是中国木建筑中的艺术珍品。
它的建造，体现了侗族人民的聪明才智和伟大的创造力。
据有关资料记载，该桥及我国的石拱赵州桥、铁索泸定桥及罗马的钢梁诺娃上的沃桥齐名，为世界四座历史名桥之一。
传说
程阳风雨桥，这种不费一钉一铆的建筑，凝聚了侗族人民的智慧及汗水，也凝结着恩爱夫妻被花龙救护的动人传说。
每一座桥，都在讲述它的过去及未来；
每一阵流水或蝉鸣声都能让你深切地沉浸于凄离绝美之中。
程阳，山清水秀的侗乡，流传着花龙急救年轻夫妇的传说：
一天，一对新婚不久的恩爱年轻夫妇过桥，河底却突然刮起一阵狂风，一下把女的卷走。
原来是河里的螃蟹精看上了那女子而作怪。
丈夫急得在河边大哭，差点想投河陪妻子而去...哭声惊动了水底的一条花龙，他深深为男子的痴情感动，于是飞天而出，施法将螃蟹精击杀，救出了女子。
恩爱夫妻终于重聚。
而后人为纪念花龙，就将河上唯一那座小木桥改建成画廊式的风雨桥，还在柱上刻了花龙的形象，称它为回龙桥。
由于它能让人躲避风雨，人们又改称它为风雨桥。
后来，风雨桥成了情侣们幽会密语的好去处。
伴随着潺潺流水声并肩坐在桥畔，是侗族青年男女们一种由远已久又别样的浪漫。
奇特精巧的风雨桥，高大雄伟的鼓楼，别具风格的民居，映着青山绿水，组成了一幅幅秀丽的风俗画卷。
程阳不仅以风雨桥而闻名中外，程阳八寨的风景是浓缩了侗族文化的精华。
在程阳桥旁的山坡上可以看到，一架架巨大的水车的慢慢转动，车水之声不绝于耳；
不远处的侗家吊脚楼依山傍水，鳞次栉比，连成一片，层层而上，难怪懂得人文旅游真谛的老外来到程阳，往往一住就是三五几天，甚至十天个把月，慢慢观察体会侗家人的生活习俗，探究侗族民间文化的存在。
庭院式组群布局；
以间为单位构成单座建筑，再以单座建筑组成庭院，进而以庭院为单位，组成各种形式的组群。
主要表现两种方式：
一种是三合院）和四合院，一种是廊院。
2、中国古代建筑：
中国古代的屋顶样式繁多，而且有严格的等级区别。
故宫：
故宫是中国建筑的代表作品，它又称紫禁城，是明、清两代的皇宫。
位于北京旧城的中心位置，是我国现存最大最完整的古建筑群。
占地七十二万余平方米，它是最能体现中国古代建筑风格的作品。
午门：
紫禁城的大门，它是当年封建皇帝颁布诏书和战争后举行“献俘”的地方。
所以在整个紫禁城建筑群中居于重要的地位。
其屋顶样式采用重檐庑殿顶。
（幻灯片）
太和门：
是紫禁城外朝三大殿中太和殿的大门，其屋顶样式采用重檐歇山顶。
（幻灯片）同学们可以看到，随着建筑物地位的变化，建筑的屋顶样式也随之变化，这是中国古代建筑等级性的鲜明体现。
太和殿：
皇帝进行朝会和举行重要典仪的地方，是故宫前朝三大殿中最重要的大殿，太和殿，俗称“金銮殿”。
明嘉靖时改名皇极殿，清顺治时始称太和殿。
清康熙三十四年（公元1695年）重建。
是宫中最高大的建筑。
太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。
皇帝的登极、大婚、册立皇后和每年的春节、冬至节、皇帝生日以及公布进士黄榜、派将出征、宴会等大的庆典活动都在这里举行。
每逢大典之日，从太和殿至天安门外，设有庞大的仪仗，太和殿前檐下设中和韶乐，太和门内设丹陛大乐，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齐集于丹墀内陈设“品极山”的御道两旁。
皇帝出宫御太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建帝王的专贵和威严。
中和殿：
皇帝到太和殿举行重要典仪前作准备的地方，在前朝三大殿中地位最低，每逢皇帝在太和殿举行典礼前，先在此休息，接受官员的跪拜礼。
每年春季祭先农坛，也先在这里阅视祭文。
祭祀地坛、太庙、社稷坛的祝版，也在此阅视。
保和殿：
清代皇帝举行宴会和进行科举制度中最高一级考试“殿试”的地方，每年除夕，皇帝在此宴请少数民族王公大臣。
自乾隆后期，这里便成为举行“殿试”的场所。
“殿试”是科举制度最高一级的考试，每三年举行一次，被录取者称“进士”，前三名为“状元”、“榜眼”、“探花”。
乾清宫：
明代至清代康熙年间，此宫是皇帝居住和处理政务的地方。
雍正皇帝即位后将寝宫移至养心殿，这里就成为举行内廷典礼活动和引见官员、接见外国使臣的场所。
自雍正以后采取秘密建储的方式，即将选定的皇位继承人名封存在建储匣内，置于乾清宫“正大光明”匾的后面，待皇帝死后，取下匣子由秘密指定的皇子即位。
交泰殿:
凡遇元旦，千秋（皇后生日）等重大节日，皇后在这里接受朝贺。
坤宁宫：
明代属皇后的寝宫。
养心殿：
自清雍正以后，皇帝寝宫移至后殿，前殿成为皇帝处理日常政务，接见臣工的地方。
前殿正中明间设屏风宝座，上悬雍正帝御笔“中正仁和”匾，这里是皇帝接见大臣，举行常朝的所在。
储秀宫：
储秀宫是明清两代后妃居住的地方。
咸丰二年（公元1852年）慈禧刚进宫被封为兰贵人时，曾在这里居住。
。
3、中国古代园林
说道中国古代园林大
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