九年级物理上册演示教案全.docx
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九年级物理上册演示教案全
演示实验教案
课题
二氧化氮扩散
内容与过程
目的
认识扩散现象
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开（图13.1-2）。
抽掉玻璃板后，会发生什么变化？
二氧化氮的密度比空气大，它能进到上面的瓶子里去吗?
重点
认识扩散现象
难点
认识扩散现象的本质
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.8.27
课时
1课时
实
验
器
材
集气瓶2个，玻璃板，二氧化氮气体
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散
演示实验教案
课题
影响扩散快慢的主要因素是什么
内容与过程
目的
探究温度对扩散的影响
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯
中装等量的凉水。
用滴管分别在两个杯中滴入一滴
墨水，观察哪个烧杯中墨水扩散得快。
扩散的快慢
跟温度有什么关系?
重点
扩散快慢的主要因素
难点
扩散快慢的主要因素的理解
授课
方式
演示实验
授课
时间
201.8.27
课时
1课时
实
验
器
材
冷水、热水、烧杯、滴管、墨水
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
这种无规则运动叫做分子的热运动。
分子运动越剧烈，物体温度越高。
演示实验教案
课题
分子之间有引力
内容与过程
目的
认识分子间作用力
将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
重点
认识分子间作用力
难点
认识分子间作用力
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.8.27
课时
1课时
实
验
器
材
铅块、钩码
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
分子间存在引力和斥力
演示实验教案
课题
做功改变物体内能
内容与过程
目的
了解做功改变内能的方式
1.如图13.2-5甲，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。
2.如图13.2-5乙，烧瓶（或可乐瓶）内盛少量水。
给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。
在上述实验中，通过什么途径改变了玻璃简和烧瓶内空气的内能?
重点
知道内能可以改变内能
难点
知道其中能量转化
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.8.30
课时
1课时
实
验
器
材
内能做功演示器、烧瓶、塑料管、打气筒
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
做功可以改变内能
演示实验教案
课题
水沸腾，内能转化成机械能
内容与过程
目的
知道内能可以做功
在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，观察现象。
讨论这个过程中不同形式的能量之间转化的情况。
重点
能量的转化
难点
能量的转化方向
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.9.10
课时
1课时
实
验
器
材
试管、橡皮塞、铁架台、酒精灯
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
在这个实验中，燃料燃烧时产生的热量传给水和水蒸气；塞子受到水蒸气的压力而冲出去，水蒸气的内能转化为塞子的动能。
演示实验教案
课题
电荷间的相互作用
内容与过程
目的
了解电荷间的相互作用
1.用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。
观察有什么现象发生。
2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。
观察有什么现象发生。
重点
电荷间的相互作用
难点
电荷间的相互作用
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.9.24
课时
1课时
实
验
器
材
丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
同种电荷相排斥，异种电荷相吸引
演示实验教案
课题
电荷在导体棒中定向移动
内容与过程
目的
认识导体
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。
可以看到A的金属箔张开，B的金属结闭合。
1.用橡胶棒把A和B连接起来（图15.1-4），观察A、B金属箔的张角有什么变化。
2.再次使A带电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察A、B金属箔的张角有什么变化。
与用橡胶棒的情况一样吗?
重点
导体可以导电
难点
不同导体导电原因
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.9.27
课时
1课时
实
验
器
材
验电器、橡胶棒、金属棒
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
导体容易导电，绝缘体不易导电
演示实验教案
课题
短路现象
内容与过程
目的
认识短路现象
由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。
闭合开关，小灯泡发光。
把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还发光。
想一想，这是为什么？
重点
短路现象
难点
短路现象的特点
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.9.27
课时
1课时
实
验
器
材
电池、开关、小灯泡、导线
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
实验现象表明，小灯泡被短接而熄
灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
演示实验教案
课题
比较灯泡的亮度
内容与过程
目的
了解影响灯泡亮度的原因
取一个标有“36V25W”的灯泡。
把它接在36V的电路中，它正常发光；把它接在24V的电路中，它发光暗淡；把它接在40V的电路中，它发光强烈。
重点
影响灯泡亮度的原因
难点
影响灯泡亮度的原因
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.12.7
课时
1课时
实
验
器
材
电池、开关、小灯泡、导线、电阻丝
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
实验表明，在不同的电压下，同一个用电器的电功率不一样大；用电器实际的电功率随着它两端的电压而改变。
演示实验教案
课题
焦耳定律实验
内容与过程
目的
了解电热的影响因素
两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大。
两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过两段电阻丝的电流相同。
通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化。
你看到的现象说明了什么?
重点
电热的影响因素
难点
电热的影响因素
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.12.13
课时
1课时
实
验
器
材
密封电阻、U形管
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
实验表明，在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。
演示实验教案
课题
保险丝的作用
内容与过程
目的
了解保险丝的作用
如图19.2-4，A、B两个接线柱间是一段保险
丝，C、D两个接线柱间是一段铜丝。
移动滑
动变阻器的滑片，观察两段金属丝的变化。
重点
保险丝的作用
难点
保险丝的作用
授课
方式
演示实验
授课
时间
2018.12.18
课时
1课时
实
验
器
材
保险丝作用演示器
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
保险丝是用铅锦合金制作的，电阻比较大、熔点比较低。
当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。
不同粗细的保险丝有不同的额定电流，当通过保险丝的电流小于或等于额定电流时，保险丝正常工作；当通过保险
丝的电流大于额定电流，达到或超过它的熔断电流时，保险丝熔断，从而切断电路。
演示实验教案
课题
电流的磁效应
内容与过程
目的
了解电流的磁效应
将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接，看看电路连通瞬间小磁针有什么变化。
重点
电流的磁效应
难点
电流的磁效应
授课
方式
演示实验
授课
时间
2019.2.26
课时
1课时
实
验
器
材
电池、导线、小磁针
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
演示实验教案
课题
通电螺线管的磁场
内容与过程
目的
了解通电螺线管的磁场
如图20.2-4所示，在螺线管的两端各放一个小
磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
通电后观察
小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
改变电流方向，再观察一次。
重点
通电螺线管的磁场
难点
通电螺线管的磁场方向判断
授课
方式
演示实验
授课
时间
2019.2.27
课时
1课时
实
验
器
材
通电螺线管、小磁针、电源、铁屑
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
通电螺线管处部的磁场和条形磁体的磁场一样
演示实验教案
课题
通电螺线管的磁场
内容与过程
目的
了解通电螺线管的磁场
如图20.2-4所示，在螺线管的两端各放一个小
磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。
通电后观察
小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
改变电流方向，再观察一次。
重点
通电螺线管的磁场
难点
通电螺线管的磁场方向判断
授课
方式
演示实验
授课
时间
2019.2.27
课时
1课时
实
验
器
材
通电螺线管、小磁针、电源、铁屑
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
通电螺线管处部的磁场和条形磁体的磁场一样
演示实验教案
课题
磁场对线圈的作用
内容与过程
目的
了解磁场对线圈的作用
如图20.4-2，把线框放在磁场里，接通电源，让
电流通过，观察它的运动，并分析线框的受力情况。
重点
磁场对线圈的作用
难点
磁场对线圈的作用
授课
方式
演示实验
授课
时间
2019.3.5
课时
1课时
实
验
器
材
磁铁、线圈、导线、电源
说明：
内容与过程部分应根据教师教案内容填写教学的主要内容和过程
小
结
可以看到，通电线框在磁场中可以转过一个角
度，但不能持续转动。
演示实验教案
课题
线圈不能连续转动
内容与过程
目的
了解线圈不能连续转动原因
如图204-5，使线圈位于磁体两磁极间的破场中。
1.使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有运
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