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3、开展平安训练活动,增加幼儿防范意识。
平安学问最终转化为平安行为才是训练的根本,才是最有现实意义的,我们开展了丰富多样的嬉戏、学习、训练、理论活动。
(1)在活动时四周和楼梯过道两旁贴上平安标记图,以常常提示幼儿如:
当心触电、留神危急、上下楼梯不推、挤,以免碰撞。
训练幼儿不玩火、不动插头开关。
(2)在每周末制定出下周平安训练活动方案。
开展一系列平安主体活动如:
给幼儿介绍交通规章认识交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识、防火、防触电、防雷击、防地震的学问,与生疏人交往的技巧:
对幼儿进展饮食卫生方面的训练:
不吃三无食品,夏季冷饮不宜多吃,生吃瓜果要洗净,饭前便后要洗手等。
让幼儿把握简洁的自救技能,知道危急到来时的自救方法,并学习正确拨打特别电话号码:
110、120、119。
一系列的平安训练活动是幼儿的平安意识明显的进步,心理素养应变力量明显加强。
4、严格执行接送卡制度
每天晚放时间都有两名老师在园门口值班,无接送卡者,只有做好签名登记手续方可进园接孩子。
幼儿被从班内接走后在园内玩大型玩具存在肯定的担心全隐患。
因此老师告知家长,孩子从教师手中被接走后,应马上离园,不得在园内长时间逗留,并与家长协作把好幼儿“离园〞这一环节。
使每个孩子安平安全、高兴奋兴地分开幼儿园。
幼儿园消防工作总结范文2
本学年我园根据上级主管部门关于平安工作的支配部署,始终坚持“平安第一,预防为主〞的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序,保障师幼人身和财产平安〞这一中心,把“检查到位,整改有力〞作为抓好平安工作的一项最根本的制度来落实。
从进步平安意识入手,加强迫度管理,层层落实责任强化检查力度,主动做好平安宣扬、训练、培训工作,一年来,幼儿园无发生任何事故。
一我园以高度负责精神,实在加强对幼儿园工作的指导,仔细执行并落实上级有关平安文件和项平安系数规定,并做到认识到位,指导到位,措施到位。
园长与各部门签订平安责任状,老师、保育员与家长签订责任状,把责任落实到人,做到各司其职,各负其责。
二幼儿园非常重视做好各类平安系数隐患的监控与整改。
把幼儿人身平安放在首位。
如由专人负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的平安状况,如发觉问题准时检修,保证幼儿平安。
如发觉日光灯有松动现象,立即请人进展修理。
做好食品、药物的管理和幼儿接送平安。
盥洗室、厕所保持枯燥以免幼儿滑倒。
厨房食物凡有壳、骨头、鱼刺都要留意去除洁净,防患于未然。
三我园在全国“平安消费月〞活动期间,开展了一系列平安训练活动。
1参观消防大队,观看消防演习,请消防大队长为幼儿讲解消防学问。
并结合此次活动在园内开展火警演习等活动。
2对幼儿进展交通平安训练,引导幼儿认识交通标记,训练幼儿遵守交通规章。
四本园实在做好暑期平安工作,在暑期前分发《告幼儿家长书》并在期未进行家长会,提示家长留意幼儿暑期平安。
如不玩火、不碰电、不擅自外出等,以确保幼儿人身平安。
五,学校重视幼儿包含卫生工作,加强食堂管理制度。
与厨工签订平安责任状,培训厨工进展平安卫生学问学习。
如选购食物新奇,无变质,把好入厨前的质量关;
保证厨具洁净清洁,做好消毒工作;
制止外人进入厨房,严禁担心全事故发生。
建立有关食物中毒大事的应急处理和报告制度。
学校平安是一项长期的任务,我们将一如既往,坚持不懈地抓好我园的平安工作,为全面施行素养训练营造一个安定、稳定的育人环境。
幼儿园消防工作总结范文3
本学期是辛苦劳碌的,更是改善欢乐和硕果累累的。
一学期的时间里,我们这个崭新的团队从素不相识到如今的团结全都,在训练局各级指导的关心和兄弟单位的热情关心下,历经我们的共同努力,克制了许多我们本以为无法克制的困难,结合幼儿园实际工作需要,不断完善了幼儿园根底设施设备建立,建立了各项幼儿园必需的规章制度,大胆探究了新建幼儿园科学管理的有效措施,带着全体教职工不断学习,统一思想,主动行动,使幼儿园各项工作逐步走向正规,于x月份通过了市一类幼儿园的验收。
到达了不断完善办园条件、促进师幼进展和的工作目的。
现将幼儿园本学期的工作总结如下:
一、设施建立不断完善
1.室内环境建立
主动参加幼儿园主楼体和户外场地设施的根底建立,依据幼儿园实际工作需要,要求施工方改良了厕所和盥洗室布局,到达了到盥洗室空间的有效利用,确保了幼儿盥洗和如厕时的平安。
其他帮助用房改造合理,科学用法,在有限的空间条件下装备了园长室、教科研室、会计室和保健室。
食堂布局主动借鉴区里其他几所幼儿园的现有布局,依据《食品卫生法》的严格要求设计,各种设施设备齐全到位。
幼儿园内部的配套设施完善,活动室兼寝室中装备了冷暖空调、教学钢琴、55寸液晶电视机、微机、播放机和校内播送网,挂衣架和鞋架充分考虑有用简约的原那么,办公桌椅橱有效用法,消毒灯数量充分。
盥洗室装备了消毒柜、温开水机、热水器、干手器等,确保了平常的卫生消毒工作需要。
内部环境创设遵循简约朴实的原那么,充分利用最简洁的美术材料,在统一风格和训练理念的根底上,到达了最清爽靓丽、整合训练性和艺术性的整体效果。
2.室外环境设计
幼儿园外部环境遵循把最大的活动空间留给孩子的原那么,前院装备了大型的综合滑梯活动区可供三个班幼儿同时活动,花砖的颜色搭配在铺设时就考虑到了幼儿早操活动的间隔需要,沙池中装备的是无尘的水洗沙和优质的玩沙工具,大型的变压器设施有效保证了幼儿园任何时期的用电问题,确保了幼儿园的用电平安。
后院四周的四周种植区为幼儿依据季节改变开展科学种植和科学观看制造了条件,分三个区域的草坪活动场地有效保证幼儿的活动平安。
东西两侧的过道为保证幼儿的平安留意准时安装了便利工作人员开关的不锈钢小门,既保证了平常的用法,又考虑到孩子平常的平安。
二、后勤效劳高效运转
1.充分发挥后勤主任的带动作用
幼儿园本学期无专职的后勤效劳人员,可各项后勤效劳工作却能做到有条不紊,高效运转,这得益于来自七里山幼儿园的优秀后勤主任郭剑。
在郭主任的合理支配下,幼儿园根底设施建立做到了循序渐进,稳扎稳打。
食堂工作的根底建立做到了细致、有用、有效,食堂空间合理利用,粗加工间、主副食仓库、烹调间、面食操作间、预进间、配餐间、洗消间,每一间都做到符合要求,标准用法,这其中,浸透着郭主任辛勤的汗水和才智的结晶。
幼儿园地处郊区,冬季气温寒冷,为防止水管冻裂,郭主任提早将二楼全部水管放空,并指导传达、食堂人员标准操作,确保了寒冬季节各部门的用水。
2.经费支出不怕费事,合理规划
幼儿园本学期无公章,也无独立账户,各项资金的用法由白马山小学代管,这就为白马山小学的指导和会计人员增加了许多额外的劳动,为此,我们心存感谢,当他们需要人员或者其他方面的帮助时,我们克制一切困难主动协作。
同时,我们幼儿园各项经费的支出比其他正常运转的单位增加了诸多费事。
面对这种场面,我们不怕费事,对各项事务合理规划,与白马山小学指导和会计人员亲密联络,有效保证了教职工工资的正常发放和幼儿园资金的合理用法与流淌,各项工作得以正常运转。
3.主动培育全面的后勤人才
张迎春教师本来是育贤一幼的一位一般老师,来到幼儿园后,先后担当了中班班主任,教研组长,x月份后依据幼儿园工作需要又担当起收费员、仓库保管员、通讯员、保健员和食堂管理员,参与了档案员和食堂平安管理员的培训,她的勤劳动有效保证了幼儿园各项后勤工作的正常运转。
自身也在不同的岗位中得到历练。
同时,我们也充分发挥一线老师的作用,利用她们不带班的时间指导她们在学习带班的同时学做后勤工作,带着她们齐心协力做好资料整理、档案搜集和一类园验收的各项预备工作。
这就确保了我们正常开学后不管工作任务如何繁忙都没有利用周末加班,有效保证了大家的休息时间,真正做到高效工作、欢乐生活。
幼儿园消防工作总结范文4
__年,幼儿园始终坚持把平安工作作为贯穿全部工作的“主线〞来抓,强化平安意识,从四个“到位〞入手,加大平安管理工作力度,获得了良好的成效。
一、高度重视,进步认识
在思想认识上,站在建立“平安德州〞的高度,充分认识平安管理的重要意义。
利用学习典型案例,相关平安学问、集中培训等形式,引导广阔教职工时刻绷紧平安运转这根弦,实在强化平安意识,树立平安工作无小事的观念。
在日常工作中,加强了平安管理工作目的、责任落实、考核监视“三个体系〞建立,把平安管理工作贯穿了全部工作的始终,把平安绩效管理引入幼儿管理的各项工作中,为幼儿园的平安运转奠定了根底。
二、加强指导,各负其责
幼儿园成立了由园长牵头的专项工作指导小组,园长负责,副园长分管,班组长详细落实。
实行了“层层把关,防范第一,定人定岗〞的平安工作管理形式;
根据“谁主管,谁负责,谁在岗,谁负责〞的原那么,将各项平安管理工作细化分解,详细责任到人。
各岗位与幼儿园签订了《平安管理责任书》,并最新推出了《平安工作质量标准》细那么,明确了各自责任范围和工作要求,使得全园人人都有平安防范意识,人人都有监视岗,人人都知晓平安防范措施。
如:
各班班长负责本班幼儿人身和财产平安,教师谁带孩子谁负责,一旦发惹事故各级指导负连带责任。
伙房工作人员按时查体,持证上岗,严把进货渠道关,对送货商索要三证一报告(经营答应证、安康证、卫生答应证,厂家质量检测报告)等。
三、强化措施,落实到位
幼儿园平安工作小组依据实际状况,制定了各项工作制度,强化了各项工作措施,确保了工作落实。
一是在制度建立上落实到位。
建立健全了平安学习制度、晨检和全日观看制度、家长持卡接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度;
整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、平安疏散设施管理制度、消防平安工作考评和奖惩制度、重大大事报告制度、用火、用电平安管理等制度(共计10项)。
如晨检和全日观看制度,要求教师做到“一摸、二看、三问、四查〞(摸:
有否发烧;
看:
咽部、皮肤和精神;
问:
饮食、睡眠;
查:
有无携带担心全物品)。
二是在工作措施上落实到位。
加大宣扬训练力度,把突发性大事预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散支配等材料发到各个部门,采纳平安训练上黑板、邀请消防战士为小伴侣和教师讲授相关学问等形式,在全园营造“平安第一〞的深厚气氛;
加大督查检查力度,采纳了自查、互观互检的方式对平安隐患进展检查;
加大常抓不懈力度。
把平安管理分为平安保卫、食品卫生、设施管理等10个方面,日日有支配、周周有检查、月月有总结,真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、亲密协作,协调到位
市直属机关幼儿园与公安消防、卫生、防疫、训练等部门亲密协作,建立了平安管理联席会议制度,不断完善联防联控机制,形成了齐抓共管的合力。
每年两次邀请防疫站工作人员到
幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进展检验;
采纳结合检查的方式,邀请训练、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动设施进展检查,准时消退隐患;
结合有关部门,实在保证了幼儿平安安康成长。
今年7月、11月幼儿园组织了两次紧急疏散活动。
特殊是11月7日下午3点,结合“119〞消防日,幼儿园550名小伴侣、全体教职工、市消防部分分消防战士开展了消防平安“两个力量〞(扑救初起火灾的力量、指导人员分散的力量)演练活动。
活动采纳火灾现场模拟的形式,使教职工和小伴侣亲历了扑救初起火灾的整个过程,进步了消防平安“两个力量〞。
团市委副书记张恒志、市公安消防分局局长王国富以及市训练局负责同志出席了演练活动。
这次活动11月9日德州电视台赐予了报道;
《长河晨刊》、《德州日报》都赐予了图文报道,团市委给印发了专题简报。
同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查,通过调查发觉对这次活动家长的满足率和支持率为100%,在这用一段家长和孩子的话来答复可能更好:
家长说:
“你们进行这样的活动,我们特别满足,从中让孩子知道遇到火灾怎么办┅┅。
这是特别有意义的活动〞。
孩子说:
“真好玩,真刺激,今日特别兴奋,我见到了消防车,当了一回小解放军叔叔。
着火了,打119电话,用毛巾捂住鼻子快速跑〞。
还有许多许多,都是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语,让我们也特别感动。
总之,这项活动使幼儿园的紧急疏散力量得到了强化,为幼儿园的平安工作进一步供应了有力保障。
幼儿园消防工作总结范文5
为了加强我园教师的平安文明意识,增加幼儿的自我爱护力量,__年3月27日幼儿园在三楼多功能厅进行了平安训练学问讲座,此次讲座中我园有幸邀请了某市市武警中队排长程文佳为我们讲解平安训练学问。
通过这次讲座我园教师知道了如何平安用电,触电急救方法,幼儿需要知道的一些常识,发生火灾时的应急措施,幼儿被称作“祖国的花朵〞,幼儿的平安是最需要社会关注的,那么幼儿园平安训练就成了一项特别有必要的工作。
我们作为看护幼儿的园丁,懂得各类平安防护常识,就是对幼儿平安负责的表现。
经过各班于201x年3月30日上午进展的一系列的平安训练活动大局部幼儿已形成了初步的平安意识,有了初步的自我爱护力量。
但在活动中,在某些带有隐患的环境中仍无力预报自己的行为可能引起的危急性。
对于儿童来讲,平安事故已经是危害生命的第一杀手。
为此,幼儿园平安训练刻不容缓。
在本班,平安训练活动也如火如荼的开展着。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿平安工作是很重要的,每个小伴侣都必需牢牢记在心里。
通过一些谈话如“哪些东西很危急〞“这样对吗〞“你知道一些特别的电话吗?
〞等,让幼儿用以有的生活阅历进展讲解并描述。
让孩子学会坐自行车,知道一些瓶子里的东西不能任凭乱吃。
学习走楼梯,懂得在楼梯上不能拖拉,要靠边走。
知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独分开集体和大人。
3~6岁年龄段的幼儿,具有活泼好动、好奇、仿照力强等特点,同时观看力和区分是非的力量较差,是最简单引发平安事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧。
因此平安演习成了本次活动周的重要内容之一,通过组织演习:
《着火了怎么办》《生疏人不能理》〞地震了怎么办?
〞等一系列活动使孩子们在轻松开心的气氛中懂得了很多平安的学问。
通过此次活动幼儿对我们怎么减小地震对人们的损害有了较深入的认识。
平安工作是挂在嘴上的话,也是记在心里是事,作为老师平安工作要经常提在日常的生活中。
盼望我们的孩子都能安康,欢乐的成长。
在每一周活动中,我们穿插了生动好玩的平安活动,活动以五大领域为引领,让幼儿在嬉戏化的情境中懂得哪些是危急的,不能做,学习到爱护自己的简洁方法。
孩子们承受较快。
并在同伴间形成相互提示的风气。
平常的随机训练也很重要。
特殊是在平安演习不跟生疏人走活动,让孩子知道了爱护自己,怎样应付生疏人的方法。
以及防火平安演习,幼儿参加主动,近间隔地理解了防火学问及火场逃命的方法,孩子有了较真实的生活体验。