新人教版九年级中考适应性考试二语文试题II 卷Word格式.docx
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追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:
“我要一直追到我们的船爆炸为止!
”“对,您对!
”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!
黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。
在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是希奇的事情,尼德•兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。
加拿大人又到了船头斜桅下,走上了他原来的岗位。
战舰慢慢地前进着,一点声息也没有,离这动物三百七十米左右的时候关了气门,船现在只凭本身余下的气力走动。
船上连呼吸声也听不到。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了,光度更强起来,照得我们的眼睛发昏。
这时候,我伏在船头前面的栏杆上,看见尼德•兰在我下面,一手拉着帆索,一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
(1)以上文字出自________小说《________》,作者是________国的________。
(2)为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”?
(3)“在11月6日这倒霉的一天里”,为什么说这一天是倒霉的?
(4)“接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
”后来,“我”怎么了?
请简要概述。
五、综合性学习(共1题;
共15分)
6.(15分)2016年4月,中国当代文坛“一喜一悲”:
4日,著名儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,实现华人在该奖项上零的突破;
29日,著名作家陈忠实因病去世。
学校文学社准备以此为专题开展系列活动,请你参加。
(1)
【选插图·
识相貌】
材料一:
校报《名家档案》栏目内容(节选):
曹文轩,儿童文学作家。
著有长篇小说《草房子》《火印》以及“大王书”系列等。
他获得的“国际安徒生奖”被誉为“儿童文学的诺贝尔奖”。
陈忠实,中国当代著名作家。
代表作长篇小说《白鹿原》1997年获茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目。
陈忠实是一位拥有民族精神的杰出的现实主义作家。
(图一
曹文轩)
(图二
陈忠实)
校报主编小明从众多图片中选择了上面两幅肖像画,作为校报《名家档案》栏目的插图。
请说说两图是怎样体现人物身份特征的。
(2)
【析题词·
导人生】
材料二:
曹文轩与学校文学社记者团的访谈(节录):
读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方。
读书其实培养的是一种眼力,不读书的人其实是没有前方的,也是没有未来的,也是没有过去的,读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。
什么叫读书人?
我这里简单下一个定义:
拥有过去、现在、未来的人,叫读书人。
曹文轩接受记者团的访谈后,欣然为学校文学社题词(见图),请结合材料二,谈谈“幸福在远处”的含义。
(3)
【赏对联·
寄深情】为表达对陈忠实离世的缅怀之情,学校文学社撰写了一副挽联。
请从内容和形式两方面赏析这一副挽联。
忠于人民,忠于生活,忠诚觅得原上鹿;
实为楷模,实为经典,实绩赢得举世名。
六、诗歌鉴赏(共1题;
7.(4分)阅读下面两首诗,完成小题。
【甲】春尽
(唐)韩偓
惜春连日醉昏昏,醒后衣裳见酒痕。
细水浮花归别涧,断云含雨入孤村。
人闲易有芳时恨,地迥难招自古魂。
惭愧流莺相厚意,清晨犹为到西园。
【乙】春尽
(宋)郑獬
春尽行人未到家,春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。
前树未回疑路断,后山才转便云遮。
野间绝少尘埃污,唯有清泉漾白沙。
(1)下列对两首诗的内容理解不正确的项是()
A.两首诗都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景,流露出伤春之感与家国之悲。
B.【甲】诗首联写诗人因借春而连喝酒的行为和醉昏昏的状态。
C.【乙】诗颈联描绘了山回路转、气象万千的景象。
D.【甲】诗尾联写诗人愧对流莺清晨到西园的厚意,【乙】诗尾联写诗人喜于山间怡人之景。
(2)下列对两首诗的赏析不正确的一项是()
A.【甲】诗融叙事、写景、抒情为一体,情感沉挚动人;
【乙】诗重在写景,情寓景中。
B.【甲】诗使用“细”“浮”“别”“断”“孤”等词语描写景物,反衬诗人悲凉情绪。
C.【乙】诗“春风应怪在天涯”运用了拟人的修辞手法,含蓄风趣。
D.【甲】诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。
七、文言文阅读(共1题;
共14分)
8.(14分)阅读文言文,回答问题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下面划线的词。
①蒙辞以军中多务
辞:
②孤岂欲卿治经为博士邪!
博士:
③即更.刮目相待
更:
④卿今者才略,非复吴下阿蒙
非复:
(2)翻译。
①但当涉猎,见往事耳。
②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎
(3)作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?
请予以说明.
八、现代文阅读(共3题;
共64分)
9.(15分)阅读下面的文章,完成小题。
植物激素
①在古代,人们把青的梨子采摘下来,放在屋子里熏香,梨子就会很快变甜变软;
采了生的猕猴桃,老人们也会说,把它们跟苹果放在一起,会软得更快。
几千年前,古埃及人在无花果结果之后,会在树上划出一些口子,认为这样可以让果实更大、成熟更快。
而在中国的农村,许多核桃树上布满了伤痕,都是人们故意砍的,人们甚至不知道为什么要这么做。
②到了近代,科学家们发现,古人或许是“歪打正着”了。
这些做法是合理的,而其中的原因竟然都是乙烯,也就是后来人们所说的“植物激素”中的一种。
随着乙烯的面纱被揭开,那些“传统智慧”也就得到了合理的解释。
熏香时能产生一定量的乙烯,从而促进青梨的成熟;
成熟的苹果会不断释放乙烯,也就能促进猕猴桃的软化;
砍伤无花果树和核桃树促进结果的原因,竟然是伤害会让无花果树或者核桃树释放出大量乙烯。
③划伤果树是为了让它自己产生乙烯,用外加的乙烯处理也能促进植物的生长——这就是“植物激素”促进生长的原理。
在现代农业中,使用的是一种叫做乙烯利的东西,它被植物吸收之后转化成乙烯,从而产生“激素”效应。
这种方式得到了广泛的应用。
所以,当你听说“激素催熟果实”的时候,不要以为那是“黑心农民”的非法操作。
实际上,世界上许多国家都用它来提高作物产量、缩短周期。
④经常看到记者揭露“黑心商贩”用“化学药品”把生的葡萄或者香蕉变熟的“黑幕”。
其实,葡萄和香蕉这样的水果如果完全成熟之后才采摘,就根本无法进行长途运输和长期保存。
为了突破时空的限制,在产地把这些果实提前采摘,运送到远方或者保存到另一个季节,拿出来施以乙烯利,让它们从沉睡中醒来,就可以进一步“成熟”。
且不管这样得到的水果是否跟在树上成熟的一样美味,这至少让远方的人们或者在不同的季节吃上这些水果。
⑤人们总是担心这种能够催熟水果的“激素”会促进人的发育。
想想,它本来就是植物生长中会自然产生的气体,如果人工施用的能够让人“早熟”,那么天然的也一样——人体并不能分辨出乙烯是否天然产生。
⑥实际上,任何激素都需要与特定的受体结合才能产生作用,植物的激素只对植物才有刺激作用。
合理使用植物激素,不仅对生产者有利,对于消费者也是有利的——归根结底,生产成本的降低会导致商品价格的降低。
(选文有删改)
(1)第①段画线句运用了什么的说明方法,其作用是什么?
(2)第②段“歪打正着”在文中的意思是什么?
(3)合理使用植物激素对消费者有哪些好处?
请结合全文分析。
10.(15分)阅读下文,回答问题。
清除心中杂草
齐夫
一个青年到寺里进香,眼露凶光,面带杀气。
一个冷眼旁观的老僧拦住他说,施主,你心中有杂草。
果然,经交谈知道,这青年交往多年的女友近来移情别恋。
因为失恋,他由爱生怨生恨,想到寺里上一次香,就回去实施报复。
在老和尚苦心劝说、一番点化后,青年幡然醒悟,放弃了复仇计划。
我们的心就像一块肥沃的土地,所以又称心田。
心田可以长鲜花,也可生杂草,全看你撒的是什么种子。
心里长着鲜花的人,善良正直,乐观向上,热爱工作,乐于助人,富于进取精神,大家都愿意和他在一起。
而心里有杂草的人,终日心情郁闷,心理阴暗,看谁都不舒服,干啥都没劲,自己一事无成,还嫉妒别人,甚至会干出种种违纪犯法的事。
贪婪是心中的杂草。
好财喜钱乃人之天性,无可厚非,但一要取之有道,二不能贪得无厌。
君不见,古今中外有多少人为满足贪欲,不择手段,铤而走险,最终身败名裂,果然是“人为财死,鸟为食亡”。
嫉妒是心中的杂草。
他人有出类拔萃之处,遇喜庆欢乐之事,可羡慕,可赞扬,可奋起直追,见贤思齐,但绝不可心生嫉妒。
法国作家巴尔扎克说:
“嫉妒潜伺在人的心底,如毒蛇潜伏在穴中。
”这条毒蛇会咬伤别人,也会咬伤自己。
仇恨是心中的杂草。
如果不是不共戴天的国家仇民族恨,就不要让仇恨轻易在心中扎根。
邻里纠纷,同事摩擦,误会和争执在所难免,达人智者善于化解,宽人严己。
切勿使之升级激化,更不能酿出祸端。
懒惰是心中的杂草。
大哲程颐说:
“惰意一生,即为自弃。
”懒惰,等于慢性自杀。
一个懒惰的人,无所事事,得过且过,游手好闲,坐吃等死,算是白活了。
骄傲是心中的杂草。
骄傲的人,一叶障目不见泰山,故步自封目中无人,心狂气浮自高自大。
骄傲发展到极点,离失败就不远了。
“满招损,谦受益”实乃千古经验之谈。
禅宗大师神秀云:
“身是菩提树,心如明镜台。
时时勤拂拭,勿使惹尘埃。
”我们的心田,应时时勤耕耘,除去杂草,种上鲜花,心灵才会充满生机,生活才会充满灿烂阳光。
(1)联系上下文,说说下列句子的含义。
①心田可以长鲜花,也可生杂草,全看你撒的是什么种子。
②我们的心田,应时时勤耕耘,除去杂草,种上鲜花,心灵才会充满生机,生活才会充满灿烂阳光。
(2)本文的标题运用了什么修辞手法?
在文中起到了什么作用?
(3)文章主要运用了哪些论证方法?
请举例加以说明(至少说出两种)。
11.(34分)阅读下文,回答问题。
星斗其文,赤子其人
汪曾祺
沈先生逝世后,傅汉斯、张充和从美国电传来一幅挽辞。
字是晋人小楷,一看就知道是张充和写的。
词想必也是她拟的。
只有四句:
不折不从,亦慈亦让。
星斗其文,赤子其人。
这是嵌字格,但是非常贴切,把沈先生的一生概括得很全面。
沈先生的血管里有少数民族的血液。
湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲,狠劲,做什么都要做出一个名堂。
黄永玉就是这样的人。
沈先生瘦瘦小小,但是有用不完的精力。
他少年当兵,漂泊转徙。
二十岁冒冒失失地闯到北平来,举目无亲。
连标点符号都不会用,就想用手中一支笔打出一个天下。
冬天屋里生不起火,用被子围起来,还是不停地写。
后来,他真的用一支笔打出了一个天下了。
一个只读过小学的人,竟成了一个大作家,而且积累了那么多的学问,真是一个奇迹。
沈先生很爱用一个别人不常用的词:
“耐烦”。
他说自己不是天才,只是耐烦。
他对别人的称赞,也常说“要算耐烦”。
看见儿子小虎搞机床设计时,说“要算耐烦”。
看见孙女小红做作业时,也说“要算耐烦”。
一个时期,沈先生每个月都要发表几篇小说,每年都要出几本书,被称为“多产作家”,但是写东西不是很快的,从来不是一挥而就。
他年轻时常常日以继夜地写。
他的作品看起来很轻松自如,若不经意,但都是苦心刻琢出来的。
《边城》一共不到七万字,他告诉我,写了半年。
沈先生爱改自己的文章。
他的原稿,一改再改,天头地脚页边,都是修改的字迹。
蜘蛛网似的,这里牵出一条,那里牵出一条。
作品发表了,改。
成书了,改。
看到自己的文章,总要改。
有时改了多次,反而不如原来的,以至师母后来不许他改了。
沈先生的作品写得最快,最顺畅,改得最少的,只有一本《从文自传》。
这本自传没有经过冥思苦想,只用了三个星期,一气呵成。
他不大用稿纸写作。
在昆明写东西,是用毛笔写在当地出产的竹纸上的,自己折出印子。
他也用钢笔,蘸水钢笔。
他的原稿的字很清楚,不潦草,但写的是行书。
他晚年写信写文章爱用秃笔淡墨。
用秃笔写那样小的字,不但清楚,而且顿挫有致,真是一个功夫。
他很爱他的家乡。
他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。
他不止一次和我谈起棉花坡,谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶。
一说起来,不胜神往。
黄永玉画过一张凤凰沈家门外的小巷,屋顶墙壁颇零乱,有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃,画面颜色很浓,水气泱泱。
沈先生很喜欢这张画,说:
“就是这样!
”八十岁那年,他在家乡听了傩戏,这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。
打鼓的是一位七十多岁的老人,他对年轻人打鼓失去旧范很不以为然。
沈先生听了,说:
“这是楚声,楚声!
”他动情地听着“楚声”,泪流满面。
他的家乡每年有人来看他,沈先生非常亲切地和他们谈话,一坐半天。
每当同乡人来了,原来在座的朋友或学生就只有退避在一边,听他们谈话。
沈先生很好客,朋友很多。
他们的交往真是君子之交,既无朋党色彩,也无酒食征逐。
清茶一杯,闲谈片刻。
沈先生对青年的帮助真是不遗余力。
他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。
诗人柯原的父亲故去,家中拉了一笔债,沈先生提出卖宇来帮助他,价款直接寄给诗人。
他对学生的作品细心修改,寄给相熟的报刊,尽量争取发表。
他这辈子为学生寄稿的邮费,加起来是一个相当可观的数宇。
我在昆明写的稿子,几乎无一篇不是他寄出去的。
沈先生对我这个学生是很喜欢的。
为了躲避日本飞机空袭,他们全家有一阵住在呈贡新街,后迁跑马山桃源新村。
沈先生有课时进城住两三天。
他进城时,我都去看他。
交稿子,看他收藏的宝贝,借书。
沈先生的书是为了自己看,也为了借给别人看的。
“借书一痴,还书一痴”,借书的痴子不少,还书的痴子可不多。
有些书借出去一去无踪。
有一次,晚上,我喝得烂醉,坐在路边,沈先生到一处演讲回来,以为是一个难民,生了病,走近看看,是我!
他和两个同学把我扶到他住处,灌了好些酽茶,我才醒过来。
有一回我去看他,牙疼,腮帮子肿得老高。
沈先生开了门,一看,一句没说,出去买了几个大橘子抱着回来了。
沈先生的家庭是我见到的最好的家庭,随时都在亲切和谐气氛中。
家里人都很幽默,但幽默得很温雅。
一家人于钱上都看得很淡。
《沈从文文集》的稿费寄到,九千多元,大概开过家庭会议,又从存款中取出几百元,凑成一万,寄到家乡办学。
沈先生也有生气的时候,也有极度烦恼痛苦的时候,但多数时候都是笑眯眯的。
他总是用一种善意的、含情的微笑,来看这个世界的一切。
到了晚年,喜欢放声大笑,笑得合不拢嘴,且摆动双手作势,真像一个孩于。
只有看破一切人事乘除,得失荣辱,全置度外,心地明净无渣滓的人,才能这样畅快地大笑。
沈先生自奉甚薄。
穿衣服从不讲究。
我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫,夹着一摞书,匆匆忙忙地走。
解放后是蓝卡其布或涤卡的干部服,黑灯芯绒的“懒汉鞋”。
有一年做了一件皮大衣,他穿在身上,说是很暖和,高兴得像一个孩子。
吃得也很清淡。
我没见他下过一次馆子。
他们住在中老胡同时,有时张充和骑自行车到前门月盛斋买一包烧羊肉回来,就算加了菜了。
他的丧事十分简单。
不开追悼会,不举行遗体告别。
不放哀乐,放沈先生生前喜爱的音乐,如贝多芬的“悲怆”奏鸣曲等。
沈先生面色如生,很安详地躺着。
我走近他身边,看着他,久久不能离开。
这样一个人,就这样地去了。
我看他一眼,又看一眼,我哭了。
沈先生家有一盆虎耳草,种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。
很多人不认识这种草。
这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草,沈先生喜欢的草。
(摘编自《汪曾祺散文》)
(1)给下列词语中的划线字注音。
转徙
蘸水
泱泱
悲怆
(2)文章开篇从张充和夫妇的挽辞写起,有何用意?
(3)文章第三段,作者提到沈先生极富个性的词语“耐烦”,联系文章内容分析“耐烦”的含义,沈先生写作时还有哪些做法体现了他的“耐烦”?
(4)沈先生不仅在写作上创造奇迹,在生活中也有一些令人赞叹的事情,根据文章内容概括给你留下深刻印象的两件。
(5)作者在第八段中写到“借书一痴,还书一痴”,联系上下文谈谈你对这句话的理解。
(6)汪曾祺的散文平淡质朴,如话家常,塑造人物鲜活生动。
请从描写的角度赏析下面语句。
到了晚年,喜欢放声大笑,笑得合不拢嘴,且摆动双手作势,真像一个孩子。
(7)阅读文章后,你如何理解题目“星斗其文,赤子其人”的含义?
我们初中教材中有一篇关于民俗生活的散文,作者就是沈从文,请写出这篇课文的题目。
九、话题作文(共1题;
共5分)
12.(5分)在我们成长的过程中,总有那么一些经历让我们印象深刻,或是高兴,或是难过,或是惊喜……不论感受如何,都是一种成长的收获。
请以“那
真让我
”为题,叙写自己真实的生活故事。
要求:
①在横线上把题目补充完整。
②不得抄袭,不得套作,不少于600字。
③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
12-1、