人教版版九年级第一学期期中考试语文试题B卷Word文件下载.docx
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D．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
二、字词书写
4.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
襄樊古隆中以其绮（______）丽的自然风景和璀璨（______）（______）的三国文化闻名遐（______）迩。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列各题
最苦与最乐
梁启超
人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
老吗？
死吗？
都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
人若能知足，虽贫不苦；
若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；
老、死乃人难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人在世间一天，便有一天应该的事。
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢？
因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；
纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。
因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀！
不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。
一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。
一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。
所以我说，人生没有苦痛便罢；
若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
翻过来看，什么事最快乐呢？
自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好，“如释重负”；
俗语亦说是，“心上一块石头落了地”。
人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。
责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。
人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；
时时尽责任，便时时快乐。
快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？
因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；
而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。
曾子还说哩：
“任重而道远，死而后已，不亦远乎？
”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！
有人说：
“既然这苦是从负责任生来的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？
”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
不过有大小的分别罢了。
尽得大的责任，就得大快乐；
尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
5.请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
6.你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指（10字以内）
（2）“解除”责任指（10字以内）
7.用精练的语言概括出本文的中心论点。
（10字以内）
8.读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？
一夜能走多远
①那年我高考落榜，心情很糟。
我想出去打工，挣点钱给父母，或许那样能弥补我对他们的愧疚。
父亲说：
“等把地里农活儿忙完再做打算吧。
”
②那时候麦子已经收完，妈妈却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。
夜里下了一场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出发了。
③种子盛在塑料桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。
农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼。
我汗流浃背，父亲也直喘粗气。
太阳落山的时候我已经筋疲力尽，口干舌燥。
我们还有四垄地没种完，种子却用光了。
④我如释重负地对父亲说：
“正好天快黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。
”父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，我们回家了。
⑤回到家，我喝了水，躺到炕上想先美美地睡上一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，就问：
“不是明天才下种吗？
干嘛现在就准备？
”父亲笑着说：
“这块地今晚必须种完，否则将来会欠收。
”我觉得不可思议，不就差一宿吗？
“我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。
⑥见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说：
“你看吧，这些和囤里的都是这块地的收成，前后就差一天。
”我拿起檐下的苞米穗与囤里的比了比，短3厘米左右！
我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！
⑦原来，去年这片地还没有播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这5垄地比其他地块晚种了一天。
⑧我被这个事实惊呆了。
“大片的玉米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。
”没想到，短短一天差别如此明显。
⑨一个黑夜，一个白天，对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有70多天的苞米，的确是一个不短的时间。
我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？
刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样……那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。
⑩那年秋天我没有外出打工，而是选择了复读。
经过一年的努力，我考上了一个不错的大学。
一晃12年过去了，我有了稳定的工作，而与我一样落榜后来却外出打工的几个同学，如今还辗转在烈日下的工地上辛苦地劳作，经常为讨要工钱而苦恼。
⑾那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。
9.第⑧段中说“我被这个事实惊呆了。
”请概括“这个事实”的内容。
10.按要求赏析词句。
第③段中“农历五月毒辣辣阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼。
”这句运用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
11.文中的“父亲”是一个怎样的人？
请结合文章内容作简要分析。
四、句子默写
12.名句默写。
（1）满面尘灰烟火色，____________________。
（白居易《卖炭翁》）
（2）__________________，__________________！
风雨不动安如山。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）知不足，____________________；
知困，____________________。
（《虽有嘉肴》）
（4）《马说》一文中“食马者”不识马的具体表现是：
____________________，____________________，____________________。
五、课内阅读
文言文阅读
桃花源记
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂署，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
13.下列句子加点词意思相同的一项是（）
A．芳草鲜美/陶后鲜有闻
B．遂与外人间隔/时时而间进
C．不足为外人道也/以中有足乐者
D．既出，得其船/得之心而寓之酒也
14.下列句子加点词用法相同的一项是（）
A．有良田、美池、桑竹之属/何陋之有
B．不复出焉/惧有伏焉
C．此人一一为具言所闻/为宫室之美
D．遂迷，不复得路/遂反溯流逆上矣
15.下列对文章理解有误的一项是（）
A．文章描写了渔人发现桃花林的经过和沿途中所见的溪流、桃花、芳草、高山、洞口等景象，自然而然地引出桃花源，为桃花源的出现做铺垫。
B．第②段中作者通过写渔人所见桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，与现实生活形成强烈的对比，表达作者对美好生活的向往。
C．第③段描述了桃花源中的人看见渔人后，摆酒设宴的场景，体现了桃花源中人的热情好客，可见他们淳朴、善良，对外人一点都不防备。
D．本文详略得当，略写渔人进入桃花源的过程，详写渔人在桃花源内的见闻，用富有表现力的语言回环曲折地勾画了作者心目中的理想社会。
16.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）复行数十步，豁然开朗。
（2）便扶向路，处处志之。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
书湖阴先生壁
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
17.从诗句来看，下面哪一项不是湖阴先生的特点？
A．勤劳
B．好静、爱美
C．生活情趣高雅
D．好客
18.下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
19.下面诗句哪一项不是王安石写的？
A．前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
C．墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
七、名著阅读
20.名著阅读
⑴下列有关名著阅读的表述错误的一项是（_______）
A．《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
B．《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
C．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。
D．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
⑵阅读下面的语段，按要求作答。
次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：
“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；
上报国家，下安黎庶。
不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！
”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。
请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友？
____________________________________________________________________________________
八、综合性学习
21.近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。
你校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园实践活动。
请你完成下列任务。
（材料）关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）
是否关注低碳生活
人数
比例（％）
肯定关注
28
33％
一定程度上关注
42
50％
不太关注
6
7％
不关注
8
10％
①从上面材料中提取一条主要信息
②请你将宣传标语补充完整。
要求：
与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
宣传标语：
比拼环保创意，
。
③低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。
低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议，并说说这样做的意义（至少写出两点）。
九、作文
22.阅读下列材料，根据要求作文。
天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。
烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往……但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。
你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈（爸爸、老师、朋友……）少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。
以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。
参考答案
1、
2、
3、
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