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2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_____；
雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；
陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；
邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_____．_____人生的长度无法由人做主，_____人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A．神往
家喻户晓
虽然
但是
B．艳羡
举世瞩目
C．艳羡
因为
所以
D．神往
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．“丹心铸魂”雕塑艺术展设在国家博物馆举行，观众摩肩接踵。
B．苏州园林修剪和栽种树木也着眼于画意。
C．开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
D．蜜蜂和其他传粉媒介的减少，导致一些作物的产量下降。
4．下列表述无误的一项是（ ）
A．始龀，刚换牙，指七八岁：
弱冠，古时男子十五岁行冠礼，表示成年。
B．欧阳修，唐代文学家，唐宋八大家之一，《卖油翁》《醉翁亭记》都是他的作品。
C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
D．千里走单骑、华容道释曹操、大闹长坂桥，分别显示了关羽忠、义、勇的英雄本色。
二、议论文阅读（5～8小题，每小题12分，共12分）
5．阅读下文，完成下列各题。
生命因磨炼而美丽
①平心而论，谁也不希望自己的生命经常忍受磨炼一一折磨式的历练，哪怕真的是因此可以增加人的美丽，也不会有人欢呼着说“啊，我多么喜欢折磨式的历练呀。
”人总是向往平坦和安然的。
然而，不幸的是，折磨并不以人的主观愿望为依据，不论人们喜欢与否，它只管我行我素，甚至有时还要强加于人，谁奈它何？
②既然如此，人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢？
③人们为什么不能把它变作某种养分去滋润自己的美丽呢？
人们回避磨炼，是因为不想忍受它。
当回避不了时，人们又说磨炼原来是可以美丽人生的，两边皆有道理。
④避开折磨是生命的最佳选择，一旦躲避不开，就让折磨变作美丽人生的养分，此亦是生命的最佳选择。
之所以说此亦是生命的最佳选择，乃是因为人们在陷进折磨时，他们面对的选择不止一个，比如说痛苦、焦灼、失望、述茫、束手无策或一蹶不振，而这些选择皆是对人生的消沉与颓废。
比起这些选择，唯有选择让折磨变作美丽人生的养分，方才算是最佳。
⑤生命因磨炼而美丽，关键在于人对磨炼认识的角度和深度。
应该说，磨炼本身就具有美丽人生的功能，假若由于认识上的原因，反让磨炼把自己丑化了，这就有点雪上加霜的味道了，除了磨炼的起因之外，你只好谁也别怪。
鉴于以上原因，所以也并不是说，谁的生命都会因磨炼而美丽的，生丑陋者也大有人在。
⑥生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长；
主要在于，磨炼对生命的不可回避性。
人群之中，物欲横流，而且方向和力度又不尽相同，谁料得到何时何地就会滋生出一种针对自己的折磨来呢？
料不到又必须跟随，跟随又不想使自己一蹶不振地消沉，这样，经过努力，使其转化为对自己有用的能量，就成为人之不选之选。
这时候的磨炼对生命来说，已变作美丽的阶梯，虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处却充满鲜花，坦然走过荆棘，就必须置身于另外一重天地。
⑦生命因磨炼而美丽，还在于它使人生收获了用金钱也买不到的某种负面阅历。
人生阅历，正面的居多；
人生的教诲，善良的居多，这些东西，都构不成对人生的考验，唯有折磨具备这种特质。
不是说“猪圈难养千里马，花盆难栽万年松”吗？
为什么会是这样的呢？
就是因为其缺乏考验的机会。
不光是此，生活中的其他事情也一样，凡没有接受过考验者，你就很难断言它是否完整和美丽，而这种考验，又不是有计划地出的考试题，它是不期然而然地就横亘在了人的面前，使人猝不及防。
由于它的这种突发性质，所以它之于人考验的意味就足得很。
经此一番挣扎磨炼，人没有颓废，反而更加精神了，这样的生命不走向美丽还能走向哪里呢？
⑧固然，磨炼也是可以丑陋人生的。
人生原本还有点美丽，经过数次折磨式的历练之后，非但没有使其成熟和美丽，反倒使它充满痛苦、迷茫、仿徨，甚至使人瞻前顾后，畏首畏尾，唯唯诺诺，没有一点棱角脾气了，这是不是有点丑陋呢？
⑨对于这些人来说，所有的磨炼都不能称之为磨炼，而是灾难。
总而言之，只要有点挫折和难受，就无不如同灾难临身。
什么坐卧不安呀、魂不守舍呀、食不知味呀等，这些消耗情堵的东西就都来了。
如此人生，让人如何从废墟中走向美丽呢？
一颗心已被灾难二字占满，体会它尚且不够，如何能让他分出心来瞄一眼灾难背后的美丽？
所谓的灾难，其本身已使人不堪忍受，再要以此种心态情堵去强化它对人的伤害，这不是越瘸越使棍打了吗？
人生难美，是不是就这样被注定了呢？
⑩这样对磨炼的感受，实际上大可不必有。
（11）退一步说，假若你无力使折磨变作美丽生命的阶梯，却也不该使它变作生命的灾难之门。
在美丽与灾难之间，保持个中立的态度如何？
即以无所谓的心态来对待它如何？
这样做，至少生命不会出现消极现象。
不消极不就说明其中有积极因素吗？
这远比把磨炼说作灾难的认识事物的方法要乐观得多。
（12）在某些时候，人生的精神财富比物质财富也许显得更重要，人们是不应该对之忽略的，精神财富的获得有许多方法，而不断地经受磨炼是其方法之一，或者说是最重要的方法之一。
而人生之美丽与否，首先可看的也就是他的精神财富的多寡，而不是依据他的物质财富的多寡、生命因磨炼而美丽，美就美在此处。
（13）不错，人总是希望平坦和安逸的，谁也不想要折磨式的历练，但是它却没有因此而不来。
作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽。
虽然此举属于被迫的性质，也比无所作为好。
歪打正着，亦弥足珍贵。
（选自《读者文摘》）
（1）下列词语中与本文思想主旨相符的一项是（）
A．卧薪尝胆披荆斩棘
B．化茧成蝶百炼成钢
C．十载寒窗磨杵成针
D．破釜沉舟脱胎换骨
（2）下列对第⑤段运用的论证方法判断正确的一项是（）
A．举例论证对比论证
B．举例论证比喻论证
C，道理论证比喻论证
D．道理论证对比论证
（3）下列的理解，符合作者观点的一项是（）
A．磨炼是指折磨式的历练，避开磨炼和选择磨炼都是最佳的选择。
B．只要对磨炼认识的角度正确、深度足够，生命就会因磨炼而美丽。
C．磨炼是对人生的考验，只有经受得起考验的人生才能美丽和完整。
D．人生美丽与否取决于精神财富的多寡，经受磨炼是获取精神财富的方法之一。
（4）下列对原文论证的分析，不正确的一项是
A．文章开头指出折磨是客观存在的，引出“振作起来迎接挑战”的观点。
B．文章⑤⑥⑦段为并列关系，从三个方面论证了生命因磨炼而美丽。
C．第⑦段引用谚语论证了如果缺乏考验就难以拥有美丽的人生。
D．第（11）段论证了在美丽与灾难之间保持中立态度的意义。
三、古诗文阅读（共18分）
6．阅读古诗，完成下列各题。
【甲】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：
化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？
其视下也，亦若是则己矣。
【丙】出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（1）下列对《水调歌头•明月几时有》赏析无误的一项是（）
A．“水调歌头”是词牌名。
词前小序点明作词的时间、地点和缘由。
B．“起舞弄清影，何似在人间”，望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。
C．“转朱阁，低绮户”，写词人在朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。
D．全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。
（2）下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是（）
A．此诚危急存亡之秋也忘路之远近（《桃花源记》）
B．盖追先帝之殊遇盖竹柏影也（《记承天寺夜游》
C．其视下也其如土石何（《愚公移山》）
D．以光先帝遗德乃以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）
（3）解释下面句中加点的词语。
①北冥有鱼，其名为鲲冥
②不宜妄自菲薄菲薄
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（5）乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？
（6）诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？
表现了诸葛亮怎样的性格特点？
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
四、古诗文默写（每空1分，共8分）
7．默写。
（1），山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
（2）念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
（3），月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
（5）李清照在《渔家傲》中感慨自己空有才华的句子是。
（6）岑参在《自雪歌送武判官归京》中用夸张的手法写沙漠冰封的诗句是。
（7）范仲淹的《渔家傲•秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是，。
五、综合实践（16-17小题，共5分）
8．社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。
（1）说说下面古代育人小故事体现了什么家风？
曾子杀猪：
岳母刺字：
（2）“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。
请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。
（请任选一项回答）
A：
羊有跪乳之恩，
B：
远水难救近火，
我选项：
（3）老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。
请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。
立品定须成白壁
读书毋忽过青年
六、现代文阅读（18-22小题，共15分）
9．阅读下文，完成下列各题。
相遇
①老刘退休后第一次上15路公交车。
那个线路的公交车曾经是老刘战斗了20多年的战场，车上车下，他抓了上百个扒窃嫌疑人，也得了一面墙的奖状，特别是“全国反扒窃能手”那个荣誉，一直令老刘骄傲和自豪。
②眼下，车厢里显得陌生很多，那里大多是老人，也不拥挤了。
老刘这才想起，其实他早就不上一线了，退休前十来年就坐在办公室里复核案件，带带徒弟。
所以说，公交车的变化不是他退休后才有的。
应该更早！
老刘想。
③以“老猎手”的眼光看来，这样的环境对行窃是不利的，同时，他多少也有些失落感，早年，作为这个城市的骨干线路，15路公交车最繁忙、最拥挤，车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅，五颜六色，熙熙攘攘，那里成了扒手的冒险乐园，当然，前提是别碰上老刘，老刘曾是他们的噩梦。
④车里有很多空座位，老刘还是习惯地选择了最后一排，从角落里，他可以对整个车厢一览无余。
车行一站地便是纪念街，下车两个人，上车三个人。
老刘注意到第三个佝偻的身影儿，他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。
⑤“耗子也老了。
”老刘在心里嘀咕。
老刘一眼就认出了耗子，他甚至认为，耗子化成骨灰他也能把他认出来。
⑥耗子的一生也与15路公交车结下不解之缘，从胡子刚长硬开始，他就吃扒窃这碗饭，也一次一次栽到老刘手里。
耗子出出进进看守所和劳改队，一转眼也成了“老贼”。
老贼大概没注意到“老枪”，他无精打采地向窗外张望。
老刘想，看来，耗子也偷不动了!
⑦解放广场站到了，上车的人多起来。
车门关闭、启动，耗子突然站了起来，他开始在车厢里移动。
不好，老刘也本能地站了起来。
他似乎忘记自己已经退体了，他想，如果耗子作案，他照样抓他。
⑧老刘尾随耗子在车里移动着，从车中间移动到车尾。
⑨车停下来，再启动。
老刘又随耗子从车尾移动到前部。
“要抓就抓他现行!
”老刘想。
⑩耗子只是移动，并没作案，折腾了三圈，老刘额头冒汗。
（11）劳动公园站到了，耗子慢腾腾地下了车。
老刘连忙跟了过去，下车时差点让车门夹住。
（12）耗子大概没注意到身后，他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼，老刘紧跟随其后，见电梯停在15楼，他也跛着腿上了另一部电梯。
电梯打开，老刘看到一个醒目的指示牌，牌子上写着“高科技培训班”。
他还没反应过来，一个穿黑制服的人挡住了他。
“他是我带来的!
”老刘侧过脸，发现耗子正向他招手。
（13）老刘随耗子进到会议室里，台上的小平头立即站起来，一边招手一边喊：
“段爷来啦!
请到前排就座!
（14）耗子说：
“不了，我和一个老朋友来的，我们就坐后排吧。
（15）老刘和耗于坐了下来，他小声对耗子说：
“行啊，段立军，有辈分了。
”
（16）耗子说：
“熬一熬就师爷了，你不也一样带徒弟了吗？
（17）小平头说：
“兄弟们，形势发展对我们这个行业越来越不利了，现在人们出门都不带现金了，要不刷卡，要不就手机扫一扫，这样下去，我们的生存空间越来越小。
如果不掌握高科技，不采取应对的办法，我们这个古老的行业就要成光棍（骗子的古称）了……下面请赵博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。
（18）会场上有二三十人，响起了稀稀拉拉的掌声。
（19）被称为赵博士的人一边演示PPT，一边讲解着。
老刘听不大懂，耗子似乎也听不懂，迷迷糊糊打瞌睡的样子。
（20）老刘站了起来，耗子睁开眼睛：
“怎么？
这就走了？
（21）老刘说：
“走了，听不明白。
（22）耗子笑起来，嘶哑干涩，然后说：
“老刘啊，我们都老了，我们的时代已经过去了。
”说完，耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。
（23）老刘站起来，走到门口，眨了眨右眼，对耗子神秘地笑了笑。
（24）下楼时老刘也哑笑着，走出大楼门口，发现外面飘着零星的雨点，老刘想起那一年，他和耗子两人凭借体力搏斗着，从车上到车下，车轮从他的右腿、耗子的左腿碾过，那天也是稀稀落落的小雨……老刘不去想这些了，他心里对耗子说：
我警告你段立军，你别高兴得太早，你们那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正专心致志地听课呢，他可是人民公安大学毕业的!
（选自《思维与智慧》）
（1）请用简洁的语言概括小说的故事情节。
（2）从人物描写方法的角度，赏析第㉒段划线句子。
耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。
（3）第㉔段运用了什么记叙顺序？
并说说这种顺序所起的作用。
（4）老刘是一个怎样的人？
（5）结合小说内容，理解题目“相遇”的含义。
七、作文（50分）
10．请以“以微笑倾听”为题，写一篇作文。
要求①不少于600字，字要写得规范工整；
②文中不要出现与考生有关的人名、校名；
③不得抄袭。
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