幼儿园大班数学优秀教案6的加减Word文档下载推荐.docx

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　　【活动目标】

　　1．学习6的加减，帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。

　　2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。

　　3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。

　　【活动准备】

　　投影机、投影片、算式卡片。

　　幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。

　　【活动过程】

　　一、准备练习

　　复习6的组成。

　　1．游戏“拼6”。

（1）按键发音：

（采用娃娃电脑学习机）

　　老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。

（2）拍手对数：

　　老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。

　　2．填数活动。

（1）将6的组成填上合适的数。

（2）引导幼儿归纳6的组成。

　　二、尝试练习

　　1．出尝试问题。

　　启发幼儿根据组成6可分成4和2，在磁性板上摆图、列出算式。

　　师：

今天，我们根据6可分成4和2这组分合，用盒子里的小图片在磁性板上摆图，然后根据所摆的图，列出算式来，能列出几个算式，越多越好。

　　2．幼儿操作练习，老师巡回了解幼儿的列式情况。

最多列出以下4道算式：

　　2+4=66-2=4

　　4+2=66-4=2

　　全班约20％的幼儿能列出四道算式，70％的幼儿列出2～3道算式，10％的幼儿列出一道加法。

　　3．相互交流、讨论。

　　你是怎么摆的?

又是怎样列出算式的?

　　三、教师讲解

　　加法以“小兔拔萝卜”应用题出现。

（出现投影）

　　列出算式：

4+2=62+4=6

　　比较：

4+2=6和2+4=6有什么异同。

　　教师小结：

在加法算式里，加号前面和后面两数可以交换位置，得数不变。

　　减法以“小兔送萝卜”应用题出现。

6―2=46―4=2

我们知道6可以分成4和2，6减4等于2，6减2就等于4。

　　读算式两遍。

　　四、巩固练习（第二次尝试活动）

　　“娃娃游戏”（采用电脑学习机）

　　游戏规则：

由两名幼儿合作进行，一名幼儿出题。

另一名幼儿在学习机上插得数，题目都做完了，另换一张算式卡，两人交换角色再玩。

（幼儿两人合作，你考我，我考你，兴趣浓厚，有的幼儿答错，同伴帮助纠正，尝试成功率较高）

　　五、游戏活动

　　1．看算式报得数：

4+2=6；

6―2=4等。

　　2．游戏“送苹果”。

　　小朋友每人有一只“苹果”，反面有算式，算出得数是几就送给几号运动员。