最新版五年级上册语文期中试题第一学期期中教学质量测试题人教部编版含答案Word格式.docx

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A.《落花生》通过借物喻人的手法让人从平凡的事物中悟出了做人要做有用的人的道理。

B.“一山的桂花树开花时，那才是香飘十里”运用的是夸张的修辞手法。

C.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”作者希望上天开恩，给人间降下救国救民的人才。

D.《少年中国说》的作者是梁启超，他是中国近代史上著名的思想家、文学家。

四、按要求写句子。

1.照样子，根据“水分”的不同意思写句子。

例：

姿态桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

_____物体内含有的水：

。

比喻不切实，虚夸的成分：

________。

2.那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块，离不离开家有什么关系？

（换一种说法，意思不变）

______________________________________

3.我们不要把时间白白地徒然浪费掉。

（修改病句）

五、积累与运用。

1.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，陆游临终前嘱托儿子要在他的坟前告诉他国家统一的好消息：

“，。

”诗人林升在《题临安邸》中用“，”的问句表达了对国家命运的担忧。

2.《乞巧》这首诗中的“，”让我们看到了那时人们过七夕节的情景。

3.，，少年强则国强。

4.陶渊明这样告诫我们珍惜时光：

盛年不重来，。

，岁月不待人。

5.“素之一忽，黛之一忽。

”选自课文，作者是。

6.《将相和》中写了三个故事，分别是、、。

六、语言实践场。

五年级一班正在讨论制定班级公约。

一组的三位同学针对学习展开了讨论：

甲：

我认为大家早晨来了就应该早读，不该打闹。

我建议写上：

一日之计在于晨，入室就读书。

乙：

。

丙：

七、阅读与理解。

（一）课内阅读

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；

有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；

还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；

流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.给加点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜（）A.超过B.优美的地方C.能担任，能承受

（2）举世闻名（）A.用鼻子闻B.知道C.有名望

2.这两段文字向我们介绍了圆明园的。

圆明园中不但有，还有。

3.划线句子在此处的作用是。

4.作者写这两段文字的目的是，读了这两段，你有什么感受？

（二）课外阅读

小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。

他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：

“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。

”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

难度最大的是向小群解说颜色。

小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?

比方给他解释红色：

太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；

它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!

”

以后，（ 

）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ 

）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

渐渐地，小群觉得世界（ 

）陌生黑暗的，（ 

）熟悉多彩的。

他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。

可是有一次，小群生父亲的气了。

那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：

“小群这个绿色书包可真漂亮!

”小群回家便对父亲喊：

“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?

您知道我看不见便骗我!

”说着，小群便哭了起来。

父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：

“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。

”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!

时光就这样慢慢地流过，小群成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。

父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。

小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父亲时说：

“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

就在这一刹那，他全明白了。

“父亲呀，”他默默地流泪祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!

1.联系上下文，说说下列词的意思

震耳欲聋——

情有独钟——

2.选择合适的关联词语填入文章中的括号内：

不是……而是……　　虽然……但是……

3.将下面的句子换一个说法，意思不变。

今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？

4.给文章拟一个题目。

5.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括出来。

6.“就在这一刹那，他全明白了。

”他明白什么了？

7.猜测一下他今后将如何生活？

写一写。

八、习作园地。

同学们，我们已经进入了飞速发展的21世纪，再过二十年，会是什么样呢？

二十年后的天空、大海、森林，二十年后的城市、乡村、学校，或者二十年后的你、家人朋友是怎样的？

请以“二十年后的”为题目，先把题目补充完整，写一篇400字左右的文章，要写出真情实感。

注意：

书写要工整；

文中不得出现真实的人名、校名和地名。

五年级语文参考答案

说明：

多数题目答案不唯一（没有答案的多为主观性较强的题目），阅卷应以实际情况为准，只要答案符合题意就可得分，内容不全的，可以适当扣分。

错别字按照0.5分扣除，重错不重扣。

一、10分，每字0.5分。

答案略

二、8分，每空0.5分。

三、8分，每小题各2分。

参考答案：

1.D2.D3.C4.C

四、8分，每小题2分。

1.略（句子写出大意即可）

2.那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块，离不离开家没有什么关系。

3.白白地、徒然去掉其中一个即可。

五、15分，第5小题2分，其余每空一分。

（错一字扣0.5分，扣完为止。

）

1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

2.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

3.少年智则国智，少年富则国富

4.一日难再晨及时当勉励，

5.则嫌白，则嫌黑《白鹭》郭沫若

6.完璧归赵渑池会见负荆请罪

六、5分。

参考答案：

围绕“学习”提建议，答案略

七、26分。

（一）10分

1.2分BB

2.3分昔日辉煌宏伟的建筑收藏着最珍贵的历史文物

3.1分承上启下

4.4分更加突出英法联军的残暴可恨，更能表达激愤，痛惜之情（答对大意即可）感受略。

（二）16分

1.2分。

（答对大意即可）

震耳欲聋——形容声音非常大。

情有独钟——对某事物尤其喜爱

2.2分虽然……但是……不是……而是……　　

3.2分今后，没有谁能像父亲那样做自己的眼睛了。

今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。

4.2分答案略

5.3分父亲让小群感受水父亲给小群解说红色（颜色）父亲因为买了绿书包道歉（答对大意即可）

6.2分父亲也是个盲人，却一直用爱鼓励自己

7.3分（答对大意即可）

八、习作园地（40分：

书写分5分，习作内容35分）

书写分：

根据书写情况划分为5、3、1三个等级计分。

习作内容分：

以习作要求为评分标准，根据学生的写作情况酌情划分等级计分。

参考等级：

1.一级：

28分——35分，占60％；

2.二级：

21分——27分，占30％；

3.三级：

20分及以下，占10％；

4.离题不得分。

低于50字不得分。

四年级语文1-3单元检测试题

学校：

班级：

姓名：

分值：

100分时间：

90分钟

一.读拼音，写汉字。

（10分）

sōngzhī（　　）nù

hǒu（　　　）tuīcè

（　　　）bè

nzhò

ng（　　　）

yǐnxí

ng（　　）shūcà

i（　　　）há

omǐ（　　　）chí

dù

n（　　　）

wè

ijiè

（）biānfú

二、辨字组词。

（4分）

载（）吨（）碳（）辟（）

栽（）钝（）炭（）僻（）

三、把下面的词语补充完整,再选词造句。

（5分）

翻（　　）怒（　　）　前（　　）后（　　）

五（　　）（　　）斓　毫不（　　）（　　）

（　　）（　　）若狂　点（　　）之（　　）

茹（　　）饮（　　）　无（　　）（　　）力

造句:

四、按要求完成练习。

（15分）

1.写出下面词语的反义词。

灵敏—（　　　）　　缓慢—（　　　）

鼓舞—（　　　）　　主动—（　　　）

2.在下面的括号里填上恰当的动词。

（　　　）翅膀　　（　　　）草地

（　　　）森林　　（　　　）灰尘

（　　　）蓝天

3.在下面的括号里填上恰当的形容词。

（　　　）的绿翅膀　（　　　）的松脂

（　　　）的海风　　（　　　）的家族

（　　　）的生活　　（　　　）的技术

五、温暖词语家。

（6分）

1.字音和字形完全正确的一组是（）。

（2分）

A、催眠曲（qū）构成猫头鹰奇幻

B、觅食扫荡锐利慰藉（jì

C、凤仙倘若（tǎnɡ）装饰屋檐

2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

帐账

（1）李叔叔有一个记（）的习惯，他花钱非常有计划。

（2）春天过去后，人们又要拿出蚊（），因为蚊子要来了。

蔬疏

（3）看这些稀（）的房子，这就是我的农村老家。

（4）爷爷家的小院里，种的（）菜特别新鲜。

六、根据课文内容填空。

（13分）

1.补充句子。

1.，树头新绿未成阴。

2.醉里吴音相媚好，。

3.风雨送春归，。

4.诗是　　　　　　　　　　,诗给人类以　　　　　　　　　。

5.诗和音乐一样,　　　　　　　　。

6.诗是强烈感情的　　　　　　,它源于　　　　　　　　　的情感。

7《在天晴了的时候》中诗人运用　　　　的修辞手法,用　　　　的表达方式,描绘出一幅　　　　　　　　　　的画卷。

8.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种　　　　　　　　　　　,飞向蓝天,演化出今天的　　　　　大家族。

七、按要求写句子。

1.太阳照射着树林。

（把句子写具体）

2.新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?

（改为陈述句）

3.一大滴松脂滴落下来。

（改为比喻句）

八、课内阅读。

在我的窗前,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。

1.这两节诗选自《　　　　》,作者是苏联的　　　　。

（2分） 

2.这两节诗运用了　　的修辞手法,从　　描写了白桦的美丽。

（　　）（2分） 

A.比喻　局部

B.比喻　整体

C.拟人　整体

3.请续写第二节诗。

九、口语交际吧。

回家后你能把这个通知转述给家长吗？

那咱们试试吧！

十、课外阅读。

美丽的晚霞

红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。

鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗?

那么哪吒呢,他在哪里?

哦,看到了,这不!

一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

1.把“我”在幻境里看到的东西写在下面的横线上。

2.从文中找出下列词语的近义词。

温和—（　　　）　　奇幻—（　　　）

好像—（　　　）　　坚实—（　　　）

3.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。

（1）“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。

（　　）

（2）“神奇”就是“奇怪”的意思。

4.将文中画“

”的句子改写为陈述句。

（2分）

十一、习作。

（20分）

你肯定接触过很多的新科技吧，你想发明什么呢？

它是什么样子的？

有哪些功能？

把他写下来吧。

凤凰县2019年秋季二年级期末教学质量检测

语文试卷命题人、校对：

杨求莉田锦

题号

一

二

三

总分

得分

考生注意：

本卷共三道大题，满分100分，时量60分钟。

一、基础训练营（50分）

1．拼一拼，写汉字（8分）

bà

nɡzhūchà

nɡxiǎnɡ

晚野

歌感

zhǎnpōjì

jiǎnɡ

开活

奇

评

2．比一比，再组词。

（8分）

渴（）称（）坡（）朗（）

喝（）秤（）披（）阴（）

3．我会查字典。

（1）我不认识“紫”这个字，我可以用（部首音序）查字法查出它的读音，先查部首，再查画，最后在字典中就可以找到“紫”的读音。

（用“\”划掉括号里不恰当的词语。

（2）“骏”字用音序查字法，应查音序，音节是，组词。

4．给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。

①在学习和生活中遇到困难（nà

nná

n），要多动脑筋想办法。

②迎着朝（zhāochá

o）阳，我们背着书包朝（zhāochá

o）着学校走去。

③时间一分（fè

nfēn）一秒过去了，葡萄里的水分（fè

nfēn）被晒干了。

5．用加点的词仿写句子。

（3分）

①课余我在教室里写字，在阅览室里看书，在操场上打篮球，在树下唱歌。

。

②它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

_______好像，。

③老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

6．给下面的句子加上合适的标点符号。

①秋天来了飘落的树叶真美啊

②我们去小河边秋游看到很多小鱼快活地游来游去

③这路边的野花真好看是什么花呢

7．词语搭配连一连。

乌黑的脸弹铁环

弯弯的眼睛滚钢琴

明亮的眉毛捏二胡

红润的头发拉泥人

8．口语交际。

小刚最近脚受伤了，他想和同桌小玲换个座位，好方便进出，他该怎样跟小玲商量呢？

9．日积月累我最棒。

①本学期，我爱上了阅读。

在阅读中我认识了的鲁班；

也认识了的王二小；

还读了有趣的童话故事《》。

②《论语》告诉我们，交朋友要讲信用：

（1分）

③形容话特别少，可以用言语和言语这样的词语表示。

④“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指。

（A．一千米B．很高很高）（只填序号，1分）

⑤诸葛亮教育我们要有高大的志向，他说“。

”（1分）

⑥________________，_________________，风吹草低见牛羊。

二、阅读理解。

（12+13=25分）

（一）

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。

成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。

这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

10．下面句子说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×

”。

①葡萄都用来做成葡萄干。

②人们利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉就成了葡萄干。

③山坡上的梯田里全都种葡萄。

④制作葡萄干的阴房密不透风。

11．这篇短文选自我们学过的课文《》。

（１分）

12．读一读文中画线的句子，写出葡萄沟的葡萄有哪些特点。

。

13．制葡萄干的阴房是什么样的？

找出来，写在横线上。

14．你喜欢维吾尔族的老乡吗？

为什么？

（二）三只小猪

猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú

）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。

大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。

大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。

大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子____________________，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。

狼的头上却长了一个大包。

15．根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。

16．第一只小猪盖的是房子；

第二只小猪盖的是房子；

第三只小猪盖的是房子。

17．你还在哪个故事里听说过大灰狼？

18．根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？

19．你最喜欢哪只小猪？

三、写话（25分）

20．每个人都有自己喜爱的玩具。

你最喜爱的玩具是什么？

怎么玩呢？

请以“我最喜欢的玩具”为题，写一段话。

注意标点符号。