《我很重要》优质教案设计docWord下载.docx

《我很重要》优质教案设计docWord下载.docx

《《我很重要》优质教案设计docWord下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我很重要》优质教案设计docWord下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　　3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后三段。

　　教材简析　　在纷繁复杂的社会中，作为一个独立的“我”，发挥的能量也许是有限的，但是由这无数个“我”所构成的“我们”，却创造了无限的社会价值。

这就是“我”的重要性。

　　课文题目“我很重要”，非常坚定地表明了自己的观点，为了充分地阐明自己的观点，作者首先通过现实对比提出问题——“我”到底重要还是不重要？

为了表明“我”的重要性，接着作者从亲情、友情和事业三个方面来阐述，有理有据，真挚感人。

最后三段用激励性的语言告诫人们，要珍爱自己，勇敢地面对人生，去奋斗去创造，真正认识到“我很重要”。

　　本文结构清晰，语言朴实流畅，作者的观点鲜明，论据充分，很有说服力和激励性。

学习本文要引导学生理清课文层次结构，去学习作者的说理方法，重点是要感受“我的重要”，感受生命的价值，树立勇于直面人生的信心和决心。

　　建议本课教学时间为1~2课时。

　　解读与提示　　第1、2段：

课文开篇就用三个对比，道出了现实生活中普遍存在的现象和看法：

作为一个微小的“我”与广大的社会相比，“我”是微乎其微的，作者想要表明的观点是：

“我”很重要。

为什么要提出反面的观点和认识呢？

这正是作者要反驳的观点，是为了引出下文并阐明自己的观点。

因此，第二段作者就非常尖锐地提出一个问题：

“我”到底重要还是不重要？

教学本段，教师可让学生讨论，在这样的对比下：

答案是两种：

有的说重要，有的说不重要，其实重不重要都有理，这体现了辩证唯物主义的观点：

事物是具有两面性的。

老师不忙给予回答，而应让学生阅读下文，看看作者是怎样来阐明自己的观点的。

　　第3~8段：

这部分作者是从亲情来讲“我”的重要性。

这部分语言深情，感人至深，用比喻和夸张的修辞手法，分别从“我”不存在了、“我”生病了、“我”成功了三种情况下，母亲所表现出来的亲情作为感情抒发点，道出了在这无法承载的亲情下“我”的重要性。

说到亲情，谁都为之动容，教学这部分时，要引导学生声情并茂地朗读，并让学生明白：

为什么母爱那么沉重而深情，是因为“我”在母亲心中有不可替代的重要性。

　　第9、10段：

这部分作者从友情来阐明“我”的重要性。

作者把友情比喻成沙漠中的古陶，非常形象而贴切地道出了“我”在朋友心中的重要性。

　　第11、、13、14段：

这部分作者从工作和事业来阐明“我”的重要性。

这部分作者用多个形象生动的比喻句，语言抒情豪放，为我们创设了一个美丽的情景，阐明了“我”对于“我”的工作和事业是不可或缺的主宰。

本段要读出感情，体会意境，感悟“我”的重要性。

　　第15、16、17段：

这部分作者从宏观的角度再一次阐明“我”很重要的观点，并与1、2段照应，反驳文章开头片面地看待问题的错误观点。

这部分语言中肯，富有激励性，使我们明白：

只要我们努力着，奋斗着，我们就很快乐，“我”就很重要！

2019--19

这部分作者从工作和事业来阐明