《小学生日常行为规范》实施方案Word格式文档下载.docx

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其他：

第二条：

尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

《明天是母亲节》5’20”

母亲节给妈妈洗一次脚。

2.【孝敬父母的10个要求：

自己的事情自己办，不给父母添麻烦；

家务劳动帮着干，多为父母减负担；

对待父母有礼貌，早晚起居要问安；

探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；

衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；

艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；

思想学习勤汇报，恳求父母多指点；

批评教育不顶撞，感谢父母要求严；

养育之恩重如山，儿女责任勇承担；

为人在世品行高，孝敬父母最当先。

】

3.德育评价-家务劳动

低年级每天家务劳动实践不少于10分钟，中高年级不少于15分钟。

建立家庭实践小档案，每月记录一次，由家长进行如实评价。

每天能主动地进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量高、速度快。

每天能较为主动地进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量比较好。

每天能在家长的督促下进行力所能及的家庭实践不少于15分钟，劳动质量比较好。

不能每天坚持进行家庭实践或在实践的过程中很马虎，质量差。

4.“爱心教育”相关问卷

5.“只要妈妈露笑脸”-第二学期三八妇女节、母亲节、父亲节系列活动

6.校本德育教材-《学礼仪》-家庭礼仪

7.礼仪教案：

《自己的事情自己做》、《尊老爱幼是美德》8.歌曲：

略

1.家庭教育

2.学期书面测试：

《小学生日常行为规范》第二条，孝敬父母的10要求

3.德育评价，每月评定，家务劳动

4.中队自主活动

《明天是母亲节》5’20”

2..校本德育教材-《学礼仪》-家庭礼仪/家庭就餐/交谈

3.礼仪教案：

《自己的事情自己做》、《尊老爱幼是美德》

4.MP3:

（歌词）《妈妈的吻》、《小松树》、《我有一双勤劳的手》

第三条：

尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

《脸谱》4’33”

与老师发生矛盾，学会自己与老师沟通。

2.榜样示范，学习名人尊师的故事。

《程门立雪》、《毛主席尊师小故事》

3.知道教师节的来历。

4.礼仪教育课《会用礼貌用语，尊敬老师有礼貌》

校本德育教材《尊敬老师》

5.德育评价：

一～五年级：

尊敬师长用语礼貌

尊敬师长，见面能主动行礼、问好，主动接受老师的教导。

待人有礼貌，会主动使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。

尊敬师长，见面能比较主动地行礼、问好，虚心接受老师的教导。

待人有礼貌，会使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。

尊敬师长，见面能行礼、问好，能接受老师的教导。

待人有礼貌，能使用礼貌用语，不随意打断他人的讲话，不给他人添麻烦。

对师长不够尊敬，见面不能主动行礼、问好，不能虚心接受老师的教导。

。

待人欠礼貌，不能经常使用礼貌用语，随意打断他人的讲话，给他人添麻烦。

5.少先队教师节主题活动。

6.歌曲：

《同一首歌》、《每当我走过老师窗前》

1.快乐辅导员建设，和谐的中队集体。

《小学生日常行为规范》第三条，教师节开始的年份及来历。

4.学科教师评价。

5.教师节中队主题活动。

《会用礼貌用语，尊敬老师有礼貌》、校本德育教材-《尊敬老师》

3.名人尊师小故事：

4.教师节的来历

5.歌曲：

第四条：

尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

《插班生》4’48”

藏族同学来到新的班级，有学生欺负弱小，抢地盘，发生了流血事件。

2.礼仪教育课《微笑待人》、校本德育教材-《课间》、《游戏礼让》

3.利用时事：

残奥会在北京召开，学习残疾人自强不息的精神并能尊重、主动帮助他们。

4.少先队开展轮流做小辅导员的活动。

主动关心低年级的小弟弟、小妹妹。

毕业班

把优良的作风留给弟妹，开展毕业日系列活动。

5.结合影视教育课，观看相关电影。

如《隐形的翅膀》

6.开展中队小论坛;

如何对待插班生？

如何对待学习比较落后的同学？

7.中队可以开展关于“五十六个民族是一家”的小调查。

了解其中几个民族的风俗

衣着等。

8.欣赏歌曲：

《爱我中华》

9.德育评价：

团结同学互相帮助三～五年级：

友爱同学互相帮助

乐于与同学交往，友爱互助，学会分享与合作。

能与同学交往，互相关心，会与伙伴分享与合作。

能在教师的帮助下与同学交往，与伙伴合作、分享。

不愿与同学交往，比较孤僻，不会与伙伴分享与合作。

1.快乐中队集体凝聚力。

《小学生日常行为规范》第四条及相关我们民族的基本常识。

3.友谊中队创建情况反馈。

4.中队关于“五十六个民族是一家”的小调查。

5.相关“残奥会”的系列活动。

6.德育评价，每月评定，注重典型事例的记载。

《微笑待人》、校本德育教材-《课间》、《游戏礼让》

3.歌曲：

第五条：

待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

《我和小表弟》5’53”

重磅炸弹来我家，随便翻别人的东西，打扰别人的休息

2.礼仪教育课《文明之花处处开》、校本德育教材-《作客》、《待客》、《进出办公室》、《食堂用餐》、《阅览》

3.少先队十个道德好习惯：

微笑待人、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、用过的东西放回原处。

（同第四条）

5.学习校园专用室规则：

如图书室、实验室、美术室等。

《小学生日常行为规范》第五条、少先队“十条道德好习惯”具体内容、校园专用室规则。

3.评选班级、学校“微笑天使”。

《文明之花处处开》、校本德育教材-《作客》、《待客》《进出办公室》、《食堂用餐》、《阅览》

第六条：

诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

《史努比》5’47”

利用老爷爷年纪大，记性差的弱点，骗取三张史努比的图片，后主动认错。

2.礼仪教育课《诚实勇敢不说谎话》、《讲信用》

3.礼仪小故事：

《宋庆龄讲信用的故事》、《彩票的故事》、《一千棵樱桃树》、《一只花瓶》、《五块银元》

4.少先队十个道德好习惯：

说了就要努力做

5.少先队“诚信在我心中”主题活动。

6.影视教育：

《木偶奇遇记》

7.德育评价：

不说谎话不抄作业三—五年级：

不说谎话知错就改

能模范做到：

诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，不抄袭别人的作业，考试时不作弊，对不良现象能及时阻止。

能做到：

诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，不抄袭别人的作业，考试时不作弊。

能基本做到：

诚实守信，不说谎话，知错就改，不随便拿别人的东西，不抄袭别人的作业考试时不作弊。

待人不诚信，经常说谎话，犯了错误屡教不改，随意拿别人的东西，有抄袭别人的作业，考试时作弊的现象。

1.快乐中队集体建设-诚信，学科教师反馈意见。

《小学生日常行为规范》第六条。

3.少先队“诚信在我心中”主题活动。

4.德育评价，每月评定，注重典型事例的记载。

4.少先队“诚信”主题活动方案

第七条：

虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

（可与第四条结合）

《做一天对方》5’28”

嘲笑伙伴，换位体验，学对方的样子，互相监督、互相促进。

2.礼仪教育课《团结协作快乐学习》

3.少先队铭言教育：

决不向困难低头

4.利用时事：

残奥会在北京召开，学习残疾运动员自强不息的精神。

5.结合影视教育课，观看相关励志电影。

《我能行》、《新朋友，老朋友》、《种太阳》

检测反馈

1.学期书面测试：

《小学生日常行为规范》第七条、少先队三句铭言具体内容。

《团结协作快乐学习》

第八条：

爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

《过生日》5’38”

过生日，互相攀比。

回想父母节约用水，穿旧衣及自己不爱惜文具，十六只铅笔盒的故事。

2.礼仪教育课《节约用水爱惜粮食》、《合理使用零花钱，乐于奉献爱心》

3.“清清苏州河，悠悠普陀情”的主题活动。

4.结合影视教育课，观看《地球水资源之旅》

5.结合科技开展“节能减排”等活动。

如何过生日？

如何使用压岁钱？

7.歌曲：

《爱的奉献》、《相亲相爱》

8.少先队十个道德好习惯：

用好每一分钱

9.少先队“节约行动”。

10.德育评价：

勤俭节约爱惜粮食

能够一贯做到：

能够经常做到：

基本能节约水电，不乱花钱。

基本能做到：

不爱惜粮食和学习、生活用品，浪费水电，乱花钱，有攀比的现象。

《小学生日常行为规范》第八条。

2.“清清苏州河，悠悠普陀情”主题活动。

3.中队“节能”评比。

4.德育评价，每月评定，注重典型事例的记载。

5.科技“节能减排”等活动。

6.少先队“节约行动”。

《节约用水爱惜粮食》、《合理使用零花钱，乐于奉献爱心》

3.“清清苏州河，悠悠普陀情”的主题活动方案。

4.影视教育课《地球水资源之旅》相关资料

《爱的奉献》、《相亲相爱》

6.少先队“节约行动”方案

第九条：

衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

1.DVD:

《坏习惯》5’26”

外出参观不注意衣着整洁，吃不净的食物导致得了肠胃炎，吃小摊上的食物，

没有健康的生活方式。

2.礼仪教育课《讲卫生爱清洁》

校本德育教材-《什么情况下要洗手？

》、《饮食卫生常识》

3.认真上好每周的《健康教育课》，结合校德育教材《卫生保健》教会学生学习易见小疾病的预防与救治。

4.结合影视教育课，观看《邋遢大王历险记》

5.德育评价-家务劳动（同第二条）

6.建立校外监督岗，督促学生不购买小摊上的不洁食品。

7.少先队雏鹰奖章：

健康组合章

8.少先队十个道德好习惯：

干干净净迎接每一天

9.歌曲：

《劳动最光荣》

《小学生日常行为规范》第九条、校本教材《卫生与保健》及各年级《健康教育》教材中相关知识。

2.每周中队环境卫生及个人卫生评比。

3.校外监督岗的检查情况反馈。

4.少先队“健康组合章”的考核。

5.德育评价，每月评定，注重典型事例的记载。

《讲卫生爱清洁》

3.影视教育课《邋遢大王历险记》相关资料

4.歌曲：

《劳动最光荣》

第十条：

按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

《这是我的秘密》5’55”

上学路上贪玩，上学经常迟到。

大西北的孩子半夜起来上学，边走边背书。

要合理安排时间。

2.礼仪教育课《遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假》

校本德育教材《学礼仪》-《进校》

3.争当“自觉守规范的小模范”要求：

一、二年级

出家门时：

（周一穿校服）穿着整齐干净，个人卫生达标，绿领巾、小干部标志佩带规范，口袋与书包里不放杂物。

进校时：

来到校门排队处，与家长道别后，立即请家长离去。

站到队伍里，不说话，主动排好队，进校时，走到校门线：

先立正，再行礼，问候时声音要响亮。

放学时：

关窗、关灯、关电源，教室里无人把门关，队伍齐，到校门，师生道别后，走到学校学生离校规定处，（与家长问候后）即回家。

三-五年级

周一穿校服，周二～周五做到服装整洁大方，适合小学生，红领巾、队标志干净，佩带方法正确，有坏损及时更换。

按课表带齐学习用品。

不迟到，不提前到校，排队时要安静，到了校门口先立正，再敬礼，后问候，动作规范，声音响亮。

关窗、关灯、关电源，教室里无人把门关，队伍齐，到校门，师生道别后，走到学校学生离校规定处，（有家长接问候后）即回家。

4.德育评价：

（部分）

遵守纪律不闯红灯

遵守规则不闯红灯

能够模范遵守小学生行为规范和在校一日常规，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事及时请假。

能够遵守小学生行为规范和在校一日常规，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事及时请假。

遵守小学生行为规范和在校一日常规，按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事及时请假。

不能遵守小学生行为规范和在校一日常规，经常有迟到、早退、逃学等现象发生。

5.建立好少先队“值勤”队伍。

《小学生日常行为规范》第十条、我校争当“自觉守规范的小模范”相关要求。

2.每天进出校检查、评比。

3．评比各项会议和活动各中队是否准时。

4.

《遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假》

第十一条：

课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

第十二条

课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

1.DVD第十一条:

《小棋圣》5’47”

上课开小差，想下棋

DVD第十二条:

《五环节》5’23”

结合查字典，说明预复习的重要性，找错别字，写错别字闹笑话。

2.礼仪教育课《专心听讲上好课》、《按时完成作业，认真作好预复习》、《上下楼梯守秩序》

校本德育教材《学礼仪》-《上课》、《课间》

二分钟：

听到铃声响，快速进教室，（到专用室上课，按任课老师的要求做，路上不打闹，讲安全）坐端正，听从值日班长（课代表）的指挥，等候老师把课上。

上课时：

听课时眼睛看老师，耳朵听老师，积极举手发言，听同学回答问题时不插嘴。

读书时，身体坐正肩放平，双手拿书，眼睛离书一尺远，认真读。

课间休息时：

不奔跑，不大声说话，不翻同学的书包和学习用品，不做危险动作，同学间用普通话交流，纸屑与杂物扔进废纸篓。

为下一节课准备好学习用品。

走廊上、上下楼梯时：

靠右走，不推人，不打闹，脚步轻轻，同学间要礼让，见到纸屑随手拣。

盛水、喝水时:

盛水时：

按顺序，依次排队不抢先，水龙头不要开的太大，水壶里的水装一半。

喝水时：

不边走边喝水（包括自己带的水），进了教室把水喝。

上厕所时:

不在上厕所的路上和厕所里打闹，大小便一定要站到规定的便槽处，便后切记把手洗。

铃声响，快速进教室，（到专用室上课，按任课老师的要求做，路上不打闹，讲安全）坐端正，听从值日班长（课代表）的指挥，等候老师把课上。

听课专心，发言时站姿大方，同学回答问题仔细听，要补充先举手。

做作业时，认真书写不潦草，有错及时订正，作业按时完成。

“轻”字记心间，不做危险游戏，见到纸屑随手拣，不乱扔废纸与杂物，为下一节课准备好学习用品。

靠右走，不欺负弱小，不与小同学抢先，不连跨台阶走，不跳着走。

“礼”字在先，不拥挤，不插队，装水时不盛的过满，装完水关紧水龙头。

不边走边喝水，进了教室后喝。

不打闹，不抢先，不推人，小便一定要入池，能劝阻不文明行为，节约用水记心间。

4.各学科学习习惯要求。

5.德育评价：

认真学习不懂就问三—五年级：

认真学习学会思考

对学习有浓厚的兴趣，能主动探究知识，不懂就问，勤于思考。

按时完成作业，字迹端正。

对学习比较有兴趣，能探究知识，会主动思考，能按时完成作业，字迹比较端正。

对学习兴趣不浓，主动探究知识的积极性不高，愿意思考，能按时完成作业，字迹比较端正。

对学习没有兴趣，不愿主动探究知识，不愿意思考，不能按时完成作业，字迹比较潦草。

6.加强一年级学前教育，与雏鹰奖章：

说话章。

7.结合影视教育课，观看《小猫钓鱼》

8.开展中队小论坛;

课间，我们可以干什么？

《哦，十分钟》

《小学生日常行为规范》第十一、十二条、我校争当“自觉守规范的小模范”相关要求。

2.抽查学习用品是否带齐。

3．结合教导处作业本的检查，评价各班作业本的整洁与书写。

5.学科教师共同评价。

6.值勤队员共同考核：

课间休息

7.每天总护导检查：

二分钟预备铃、课前领唱、领读情况。

8.结合校园吉尼斯，开展各项学科竞赛活动。

1.DVD第十一条:

《专心听讲上好课》、《按时完成作业，认真作好预复习》、《上下楼梯守秩序》

3.歌曲：

第十三条：

坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

《三个一》4’55”

坚持锻炼身体，注意正确的站、坐、立姿势。

2.礼仪教育课《读写姿势端正》、《坚持锻炼身体好》

校本德育教材《卫生与保健》-《养成正确的读写姿势》、《保护视力应当注意什么？

》、《参加运动会要注意什么？

》、《流血不止怎么办？

》、《上体育课应该注意些什么？

》、《上体育课应该注意哪些安全问题？

》、《自护自救常识问答-骨折》、《自护自救常识问答-外伤》

校本德育教材《自我保护我知道》-《我是运动小健将》

出操时：

按时到指定地点集合，听口令，听音乐，精神饱满，动作规范，有节奏。

眼操时：

听到音乐，两脚放平坐端正，双手合放把眼闭，找准穴位认真做，中途不睁眼，音乐结束才能把眼睁开。

用餐时：

洗好手、排好队到餐厅，坐下后，摊桌布，开饭盒，吃饭时不说话，有事小声商量，用完餐，理饭桌，放餐具时要轻轻放。

劳动时：

值日生：

地面干净，桌椅整齐，课桌内无杂物，物品（小抽屉）放整齐。

当天垃圾当天倒，劳动工具摆放规范。

包干区劳动：

准时到位，接受任务不推来推去，认真劳动，不怕脏，做到又快又干净。

集合队伍快、静、齐，广播操：

听音乐精神饱满，动作有力而准确。

午操：

按要求，站好队，听音乐，积极锻炼，舞姿美。

听到音乐，两脚放平坐端正，双手合放把眼闭，找准穴位按节奏认真做，中途不睁眼，音乐结束才能把眼睁开。

带好桌布，吃饭时不说话，不挑食，用完餐，理饭桌，放餐具弯下腰，轻轻放，爱护餐具要牢记。

10.劳动时：

值日生劳动：

分工合作，做到地面、窗台干净无积灰，桌椅整齐，课

桌内无杂物，室内物品放整齐。

准时到岗，服从分配，认真打扫，讲效率，讲责任，检查效果好。

4.积极做好每天的两操，参加校体育运动会及校园吉尼斯体育类擂台赛。

5.认真做好眼保健操，到位，有节奏。

6.利用《健康教育》及《体育课》进