中考复习现代文阅读散文部分8答案Word文件下载.docx
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这是“时空经营法”。
一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。
如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此?
④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。
首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。
其次，须识活法。
若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。
宋代朱熹：
“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。
”这清楚地说明了读诗与识法的关系。
1、细读第①②段，概括加点词“欣赏”与“鉴赏”的含义。
欣赏___________________________________________________________________________
鉴赏___________________________________________________________________________
2、“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。
现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。
第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么?
答：
具体的含义为______________________________________________________________________。
3、“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是………………………………………………………………………………（）
A.海内存知己，天涯若比邻。
B.夜来风雨声，花落知多少。
C.大漠孤烟直．长河落日圆。
D.烽火连三月，家书抵万金。
4、全文的主旨句是什么?
（用文中的句子作答）
。
5、作者认为：
“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。
”你是否赞同此观点?
请简要说明理由。
参考答案：
1、欣赏指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人；
鉴赏指读诗兼口味，（不仅知其妙）识得妙法（还知其所以妙）
2、指读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。
3、C
4、读书之法。
既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。
5、赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。
不赞同，开卷有益，诗歌是语言的精华，只要去读，应付有所收益。
（理由点四分之三分数，言之成理即可）
72.常想一二
①想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
②有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无同情地问：
“”
③这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。
④霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
⑤心灵的震颤之后，掌声雷动。
人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
⑥人们深受感动的，并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。
人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。
如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。
⑦由此，我不由地想起了“常想一二”这句人生箴言。
⑧民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。
常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。
⑨那是一幅写意的莲花图，旁边是一幅对联。
上联：
不思八九；
下联：
常想一二；
横批：
如意。
⑩常言道：
人生不如意事常八九。
倘若心为物役、患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山，举步维艰了。
常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难。
⑾常想一二。
因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。
⑿常想一二。
毕竟，决定生命本质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。
1、“常想一二”中的“一二”在霍金的眼里具体是指___________________________________
__________________________________________________________________________________________。
2、结合上下文，请你设想一下第②段中空缺处应填的内容，写在下面横线上。
3、作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么？
_________________________________________________________________________________________
4、在我国，像霍金那样面对苦难仍能保持积极心态的人很多，事迹也很感人。
请举出一例，从人物的经历、人生态度等方面作简要的介绍。
参考答案：
1、生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。
（大意正确即可）
2、“霍金先生，疾病已将你所永远固定在轮椅上，你不认为命无礼上你失去太多吗？
”或“霍金先生，你身体残疾到如此地步，你不觉得这一生有很多遗憾吗？
”或“霍金先生，你这样一直坐在轮椅上感到痛苦吗？
”（意思对即可）
3、可以用第十段中“用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难”一句回答，也可以用自己的话回答，意思对即可。
4、（不设统一答案，意思对即可）示例：
张海迪尽管高位截瘫，仍能勇于面对，创作了《轮椅上的梦》等多部作品，奉献给读者，激励一代青年成长。
73.诚实是一种可贵的品质
①2002年6月，一家知名电视台的记者对世界著名实验物理学家丁肇中先生进行专访。
记者问：
“我感觉您每一个人生阶段都有明确的选择……一个人怎么能够每一次选择都这么坚定和正确呢？
”丁肇中回答：
“我不知道。
可能比较侥幸吧！
”记者又追问：
“在这里面没有必然吗？
”丁肇中依然回答：
”记者还是不甘心：
“怎么能让自己今天的选择，日后想起来不后悔？
因为我还没有后悔过，所以我真的不知道。
”记者无奈：
“我发现咱们谈话过程中，您说的最多的一句话就是‘我不知道’。
”丁肇中这次作了肯定回答：
“是！
确实这是事实。
不知道的，我绝对不能说知道。
”
②我相信，每一个听说过这个故事的人，都会被丁肇中草药先生的诚实所打动。
在这个世界上，诚实是一束阳光，能照亮一个人的心灵；
诚实是一座桥梁，能沟通人与人之间的情感；
诚实是_________________________，能_________________________。
③诚实是一种可贵的品质，它的魅力在于不说假话、大话，以诚待人，以心感人。
诚实不需要华丽的词藻来修饰，不需要甜言蜜语来遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之间的一种本真和自然。
④1986年，美国心理学家安德森曾做过一个耐人寻味的调查，他将550个描写人的形容词列成一张表，让大学生们从中选择自己最喜欢的品质和最厌恶的德行。
结果显示，评价最高的品质是“真诚”，最厌恶的确良德行是“撒谎”、“虚伪”、“不老实”。
⑤如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计地伪装自己、表演自己。
固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。
正如我国著名翻译家傅雷先生所说：
“一个人只要真诚，总能打动人。
⑥诚实看起来是简单的，实际上是深刻的。
对人生而言，诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程。
1、给下列词语中加着重号的字注音。
①侥（）幸②词藻（）
2、仿照文章第②段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。
诚实是_________________________，能_________________________。
3、文章第⑤段运用了多种论证方法，请指出一种并简要分析它的作用。
.
4、你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义？
5、请你为文章补充一个事实论据。
1、①jiǎo②zǎo
2、示例：
诚实是一缕春风，吹散人们心头的阴霾（逻辑关系合理）。
3、示例一：
道理论证。
引用傅雷先生的话，有力地论证了诚实的可贵。
示例二：
比喻论证。
作者把人生比做舞台，在这个舞台上，只有真诚的人才能成为优秀的演员。
这样就生动形象地论证了诚实的可贵。
示例三：
对比论证。
把两种人的不同做法进行对比，更加突出了诚实的可贵。
4、诚实在人的一生中非常重要，人们应该不断地追求诚实，保持诚实的品质。
5、示例：
北宋词人晏殊，聪慧过人。
14岁被推荐给朝廷，正赶上真宗皇帝御试进士。
真宗皇帝让他把考题做一遍，他看了看考题，对真宗说：
“我10天前就做过这个题目，请陛下另外出题吧。
”真宗见他这样诚实，很高兴，便赐他“同进士出身”。
（这是一道开放性试题。
事例典型才满分）
74.多一些宽容
①人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。
要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。
古人说：
“壁立千仞，无欲则刚；
海纳百川，有容乃大。
②宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。
人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。
有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。
互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。
心底无私天地宽。
淡薄名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。
争名于朝，争利于市，一事先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。
互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。
尊重别人是一种美德。
“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的尊重。
如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。
互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。
爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；
爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础之上相互理解和支持。
要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息放纵。
这样，我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。
朋友，你说呢？
1、作者认为一个人要能宽容他人就应该努力做到：
2、简略说说作者论证“互敬”“互爱”的具体内容时，论证的方法有什么不同？
3、文章末段从另一个侧面论证了宽容也应该讲原则。
且文章末句恳切地邀请你就这个问题谈出自己的想法。
请根据你对本文的理解，用几句简略的话谈谈你的认识和理解，以此回答文末作者提出的问题。
（字数在100字左右）
4、结合自己收集的时事政治的知识，谈谈我们除了从建立和谐的人际关系来认识“宽容”的意义外，我们还可将“宽容”提高到怎样的高度来认识？
1、互谅、互让、互敬、互爱
2、前者从正反两方面讲道理，后者只从正面讲道理。
3、（略）（扣住文章的内容，能够有自己的观点，思路比较清楚，且与文章末句承接自然即给分。
）
4、建立社会主义和谐社会。
75.人的价值
①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。
其实不然。
从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。
比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。
在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。
只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。
人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。
在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；
拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
因此，历史老人告诫世人：
看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。
衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。
估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
⑤北宋名臣范仲淹说：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;
有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
1、细读全文，写出作者在文中阐述的观点。
2、第②段主要运用了什么论证方法？
3、第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？
4、仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，__________________________________________________
__________________________________________________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
5、对于人的价值，不同的人有不同的理解。
有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？
为什么？
请说出理由。
（不少于30字）
1、人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福。
2、摆事实（或，例证法、举例论证、对比论证）
3、因为体现人的价值的精神境界，非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。
4、如：
当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘
5、言之成理即可
76.
一支军队，不可能只有元帅、将军，没有士兵；
一个社会，也不可能只有科学家、专家，没有工人、农民。
把“士兵”同“元帅”分割开来而过分看重“元帅”是不合适的。
客迅先生在北京师大附中演讲天才问题时，曾经告诫学生们不要把眼睛只盯着元帅。
他说，法国拿破仑有一次过阿尔卑斯山，说自己比那山还要高。
这何等英伟，然而不要忘记他身后跟着许多兵，倘没有兵，拿破仑一过山就得当俘虏。
军队需要元帅，同时也需要士兵，而且需宴戍千戌万的士兵。
大家都去当元帅，都去发号施令，那谁去开枪开炮，谁去冲杀拼博？
何况，一心想当元帅的不上定就真能戌才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当一个好兵开始。
战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书，纸上谈兵，有时连他老子都不是对手。
他自恃聪敏，一心娶戍为未来的统帅，而他父亲则最担心他这一点。
后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。
相反，赵奢有一次率颔部队击秦救韩，突然出现在敌人面前。
当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。
一个叫许历的士兵冒死向赵奢建议：
“元帅必厚共阵，以防冲突，不然必败。
”赵奢认为很对，立即采纳。
接着，许历又建议派一支部队去占颔一座山头，居高临下，攻击敌军。
赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。
结果大败秦军，连敌军统帅也差点活捉过来。
班师回朝，“赵奢荐许历之才，以为国尉”。
许历这住好兵，不就是一个极好的将才吗？
1、下面句子中加点词语能否去掉？
把“士兵”同“元帅”分割开来而过分看重“元帅”是不合适的。
2、找出文中画线句子“他父亲则最担心他这一点”中的“这一点”具体指代的内容。
3、作者运用赵括、许历这两个例子分别阐述了什么观点？
4、你认为一个士兵要成为一个元帅需要具备哪些条件，根据节选的语段写出你的看法。
1、不能。
“过分”是表示程度的词，是指超过一定的程度或限度。
本句意在说明“元帅”与“士兵”的作用是一样的，但也不排除元帅的作用大些，“看重”一些是可以的。
如果去掉“过分”，这层意思就无法准确表达。
这正体现了议论文语言的准确、严密。
2、他自恃聪敏，一心要成为未来的统帅。
3、赵括的例子阐明“一心想当元帅的不一定就真能成才”；
许历的例子阐明“当好一个兵未必就不是人才”。
4、⑴首先要立志当一个好兵⑵要具备相应的知识（军事知识）和才能（分析能力、判断能力、作战能力等）（3）要勇于表现自己（或善于抓住机遇）（4）要有慧眼识才的领导（伯乐）
77.成功是一种感受
①说到成功，人们有一个错误观念：
成功只等于成名。
有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；
有人认为，只有领袖、名人，称的上“家”的人，才算是成功者；
有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。
这实在是一种可怕的自卑。
②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。
如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真的品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。
不是吗？
作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，也应该感到高兴；
作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应该感到高兴。
在更多的时候，成功无需旁人认可，更不许别人来裁判；
我们也不要把成功的刻度划得太高，不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样那样的挫折和失败，每经过一次失败，对事物的认识就深入了一步，对人生的感悟就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功？
不也应该感到快乐吗？
否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。
④大胆而自豪的承认成功吧，认认真真的品味自己的每一次成功，从品味中，汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。
1、“这实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么？
2、从内容和结构两个方面说说第②段中划线句的作用。
内容：
结构：
3、下列的名言中，不能作为本文道理论据的一项是…………………（）
A.”你努力了,尽力了,即使摘不到诱人的金苹果,也同样能赢得人们的尊重,享受到人生的快乐。
B.“成功的关键不在成功的结局上，而在不懈追求的过程中。
C.“每一次选择，每一次出发，……每一种结果，都是人生的体验，都是一首耐唱的歌。
D.“不想当元帅的，不是好士兵。
4、本文提出论点后又从哪两方面进行论述的？
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
5、生活中，你对成功的感受是什么？
请简要地谈谈你对成功的感受。
____________________________________________________________________________________________
1、“这”指代上述三种错误认识
2、内容：
对上述说法的否定,引出话题（或”提出中心论点”）
承上启下（或过渡）作用
3、D
4、
（1）从没一点（或“微小的”）进步中，品味到成功的快乐
（2）即使失败，只要从中受到教益，同样是一种成功
5、此题只要学生言之有理，论之有据即可。
78.
①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。
但这种设计设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。
可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。
其实这些人往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。
“玉，有点瑕疵才是真的。
②有一位腿有残
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