二年级二年级下册考点阅读理解知识点汇总全wordWord格式文档下载.docx
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(1)短文有________个自然段。
(2)读句子,根据文章内容判断对错。
①喜鹊比蝴蝶飞得高。
________
②鸽子比喜鹊飞得高。
③小昆虫在高空中飞。
(3)喜鹊看到大雁后明白了(
)(填序号)
①大雁飞得最高。
②大雁飞得最整齐。
③人上有人,天外有天。
【答案】
(1)4
(2)对;
对;
错
(3)③
【解析】
3.阅读下文,回答问题。
妈妈告诉我,沿着________的小路,就会走出天山。
________的北京城,有一座________的天安门,广场上的升旗仪式非常________。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
(1)选择合适的词语,填到横线上。
(填序号)
①雄伟
②弯弯
③壮观
④遥远
妈妈告诉我,沿着________的小路,就会走出天山。
(2)这段话是写住在________的“我”想去北京城的________看升旗仪式。
(3)用“________”画出文段中的感叹句。
(4)你有什么愿望?
也来写一写吧!
我多想________!
【答案】
(1)②;
④;
①;
③
(2)天山;
天安门广场
(3)我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!
(4)去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看
4.阅读下文,回答问题。
正做着好梦,
又听见大人在叫:
“该起床上学啦!
唉.要是不上学就好了。
不过,去了学校,
就能见到小伙伴,多么开心哪!
(1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到________,也很________,快乐的事情真是一件接一件。
(2)你有这样的经历吗?
和同学说一说。
【答案】
(1)小伙伴;
开心
(2)我正在看电视,妈妈在叫:
“该读书啦”!
唉,不读书该多好呀!
不过,书中有很多有趣的故事,读书也是件开心的事呀!
5.阅读下文,回答问题。
熊猫的好意
夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:
“快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。
小公鸡笑着说:
“谢谢你,你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
”熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。
(1)短文共有________个自然段。
第________自然段点明了时间。
(2)小公鸡为什么要吃小石子?
用“________”在短文中画出来。
(3)小朋友,你想对小熊猫说些什么?
【答案】
(1)3;
1
(2)我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。
(3)小熊猫,多和动物交朋友,你会了解到更多的动物们各自的特点哟。
加油吧!
6.阅读下文,回答问题。
大象看见了,也跟着跑起来。
野牛拦住他,问“‘咕咚’在哪里,你看见了?
”大象说:
“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。
最后问兔子,兔子说:
“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。
(1)大象为什么跟着跑(
)
A.
大家跑,他也跟着跑。
B.
他看到“咕咚”来了。
(2)是________(谁)最先听到“咕咚”的声音的。
(3)你认为大象做得对吗?
(
不对,他不应该没弄清情况就跟着跑。
对,安全是最重要的。
【答案】
(1)A
(2)兔子
(3)A
7.阅读下文,回答问题。
脖子
长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?
乌龟毫(há
o)不示弱(ruò
),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:
“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。
水牛诚恳地说:
“我要用脖子拉车、犁地。
(1)用“________”画出文中小动物的名称。
(2)圈出三种动物说话时样子的词语。
(3)长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________。
【答案】
(1)长颈鹿、乌龟、水牛
(2)得意、毫不示弱、诚恳
(3)长;
灵活
8.阅读下文,回答问题。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
(1)仿照文段中画划线的句子填一填。
(不会写的字用拼音)
爸爸在睡觉,我________关上了门。
(2)小公鸡要下河,小鸭子是怎么说的?
用波浪线画出相关语句。
(3)小公鸡听小鸭子的话了吗?
他是怎样做的?
(4)回忆—下,故事的结果是怎样的?
________(填序号)
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。
【答案】
(1)轻轻地
(2)不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
(3)没听。
他偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
(4)①
9.阅读小木屋。
大
公
鸡
我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guān)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cá
ng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qià
o)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。
(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。
(2)这段短文,主要写大公鸡的________
(3)用波浪线画出文中的比喻句。
(4)找出文中表示颜色的词:
________
(5)找出文中表示声音的词:
【答案】
(1)冠子;
嘴;
眼睛;
耳朵
(2)样子、外形
(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
(4)红红;
油亮油亮;
金黄色
(5)喔喔喔
10.读课文片段,答题。
画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
(1)这段话共有________句。
(2)文中哪句话写果子成熟了?
请找出来。
(3)落叶邀请小伙伴来做什么?
________(填序号)
①做游戏。
②尝尝香甜的水果。
【答案】
(1)三
(2)果园里,果子熟了。
(3)②
11.阅读下文,回答问题
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
(1)选文一共有________个自然段,讲了________下山的故事。
(2)仿写词语。
例:
又大又多(ABAC式)、________、________
(3)小猴子看见________结得又大又多,就掰了一个;
当他看见又大又红的________时,就扔了________去摘________。
【答案】
(1)2;
小猴子
(2)越来越好;
一五一十
(3)玉米
;
桃子;
玉米;
桃子
12.阅读短文,完成练习。
老猫
我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。
哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:
“小宝贝,你哪里不舒服?
快告诉妈妈吧!
(1)短文是围绕哪一句话写的?
(2)文中表示老猫动作的词语有:
________、________、________、________,________和________。
(3)文中的“小宝贝”指的是________。
(1)我家的老猫很关心自己的孩子。
(2)躺;
喂;
舔;
绕;
转;
叫
(3)小猫
13.阅读下文,回答问题倒(dà
o)影
小公鸡在村子里走来走去。
他来到水井旁,往里一看,连忙大声叫起来:
“不好了,一只公鸡掉(dià
o)进井里了!
小狗叼(diāo)着一根骨(ɡǔ)头正往家赶,听见这喊声,急忙来到井边,往里一看,一边跑,一边叫:
“不好了,掉进井里的不是小公鸡,是小狗!
小猪正懒洋洋地晒着太阳,听到喊声,跑到井边往里一看,喊道:
“不好了,掉进去的是小猪,快来救他呀!
山羊爷爷听了,哈(hā)哈大笑,说:
“来来来,你们跟我一起好好看一看!
”他们来到井边,围成一圈(quān),往里一看,呀,井里有______、______、______,还有长着胡(hú
)子的______。
山羊爷爷说:
“看,这是咱们映(yì
ng)在水里的倒影呀!
(1)我会查字典“掉(dià
o)”字先查大写字母________,再查音节________。
(2)照样子,写一写例:
(走)来(走)去
________来________去
________来________去
懒洋洋
________
________
(3)“他们来到井边,围成一圈,往里一看”这句话中的“他们”是谁?
(1)D;
diao
(2)跑;
跑;
游;
亮晶晶;
胖乎乎
(3)小公鸡,小狗,小猪,山羊爷爷
14.阅读下文,回答问题小猴煮西瓜
小猴子学会了烧火煮东西,很高兴。
他先煮熟了一个南瓜,觉得又香又甜,比生南瓜好吃多了。
他又煮熟了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。
于是他点点头,自己对自己说:
“瓜总是要煮一煮才好吃的。
有一天,小猴子找来个西瓜,也照样点起火来煮。
煮熟了一尝,根本不如生的好吃!
这是怎么回事?
刺猬大叔见了大笑,说:
“西瓜怎么能煮着吃呢?
小猴子不服气:
“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜难道不是瓜吗?
刺猬大叔说:
“你光记住西瓜也是瓜还不行,还得记住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜’。
(1)小猴煮了________、________,觉得熟的比生的好吃,所以他就认为________。
(2)________告诉小猴子西瓜不能煮着吃。
(3)这个故事告诉我们______的道理。
(
)
瓜总是要煮一煮才好吃的。
西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的,不能煮着吃。
C.
什么事都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。
(1)南瓜;
冬瓜;
瓜总是要煮一煮才好吃的
(2)刺猬大叔
(3)C
15.阅读下文,回答问题它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐地生活着。
突然有一天,森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:
“我没有竹子吃了。
”蛇说:
“我没有地方藏了。
”小鸟说:
“我没有地方搭窝下蛋了。
”说着,它们都流下了伤心的泪水。
(2)文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。
(3)文中划线词“快乐”可以换成“________”和“________”等词。
(4)用“________”分别画出小动物们流泪的原因。
(5)小动物们无家可归了,你有什么办法让它们能继续快乐地生活?
(2)熊猫;
蛇;
小鸟
(3)快活;
(4)略
(5)要多植树造林。
16.阅读下文,回答问题
妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
(1)这段文字共有________句话。
(2)我会连线。
(3)我想沿着弯弯的________,走出________,去看看广场上的________仪式。
【答案】
(1)3
(2)
(3)小路;
天山;
升旗
17.阅读下文,回答问题
我是一粒种子。
春天来了,我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。
感谢太阳公公和雨水阿姨,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出又肥又大的果实。
(2)“我”是________,“它们”是________、________。
(3)“我”在________(季节)发芽,在________(季节)结果。
【答案】
(1)5
(2)一粒种子;
太阳公公;
雨水阿姨
(3)春天;
秋天
18.阅读下文,回答问题
小河和大海
一天,河水涨起来,小河变宽了。
小河暗暗高兴,觉得自己很了不起。
他得意地游到大海去,可是怎么也看不到岸边。
他说:
“啊,我以为自己很大,原来海比我大得多!
大海听见了,笑着对他说:
“是啊,我是比你大得多。
不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么大呀!
”小河听了,对大海更佩服了。
(1)本文共有________个自然段。
(2)找出小河说的话和大海说的话。
(3)听了大海的话,小河为什么对大海更佩服了?
(4)文中的小河和大海各有什么特点?
你能用一两个词形容一下吗?
【答案】
(1)2
(2)小河说:
大海说:
(3)因为大海心胸宽广。
(4)小河:
知错能改;
大海:
心胸宽广。
19.阅读下文,回答问题珍惜每一分钟
森林学校好热闹啊!
小动物们又在讨论什么问题呢?
我们赶快去听听吧!
山羊老师问:
“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?
“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。
”机灵猴抢着说。
山羊老师说:
“一分钟看起来短暂,可是,一分钟能做许多事情,谁来说一说一分钟能做什么事呢?
“我一分钟能背好几个词。
”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。
”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢!
”机灵猴喊。
“我们的生命就是一分钟一分钟组成的。
所以,我们应该珍惜每一分钟!
”山羊老师说。
(1)一分钟能做什么事呢?
乖乖兔能________,嘟嘟熊能________,机灵猴能________。
(2)读了短文,我懂得了________。
(1)背好几个词;
写几十个字;
跑几百米
(2)要珍惜每一分钟
20.阅读短文,回答问题短文。
(一)小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
(1)从选文中找出一对反义词写下来。
________-________
(2)小壁虎因为(
)而难过。
①借不到尾巴
②自己没有尾巴
(3)想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________
掌握方向
老牛的尾巴________
拨水游泳
燕子的尾巴________
驱赶蚊蝇
(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
【答案】
(1)难过;
高兴
(2)②
(3)拨水游泳;
驱赶蚊蝇;
掌握方向
(4)不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。