感统训练38 岁45岁教案Word下载.docx

感统训练38 岁45岁教案Word下载.docx

《感统训练38 岁45岁教案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感统训练38 岁45岁教案Word下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

直到拉不住了，一起说“啪啪啪””、泡泡圈变小了，大家一起往里面拉，“哈哈哈”。

若做的好，可反手做。

2）常规训练口令练习。

立正、10秒口哨集合。

3）学员自我介绍。

“下面我们请一个小朋友来介绍一下自己，。

。

”

轮流介绍“欢迎***、欢迎***”。

4）运动操。

3、小动物模仿操。

小乌龟、小鸭子。

（指导小朋友做，小朋友逐一练习，教师做好记录）

4、介绍运动器材，并请小朋友给他们取名字。

5、阳光隧道

1）介绍阳光隧道。

2）小朋友个别表演。

3）集体游戏阳光隧道。

6、中途休息，并练习边拍手边说“我真棒！

我真棒！

7、家长交流：

1）发放《学员调查表》、《运动训练营家长须知》

2）小型家长会。

3）联系方式：

电话/网页/QQ群57384376

教学反思

老生加新生训练，幼儿能基本配合，但对于常规性的训练仍然不够，需在下节课中反复训练。

大龙球

第二次

引导家长指导孩子如何做大龙球练习，坐立和俯卧大龙球基本动作的掌握。

复习阳光隧道。

阳关隧道、大小龙球、串串珠

1、孩子坐卧、俯卧龙球基本动作要领掌握

1、点名

2、做音乐运动操。

3、模范操。

4、小乌龟爬（垫子爬行上）

两个小朋友比赛爬。

助教辅助。

5、抛接球。

（拍球、抛接球）

6、大龙球

1）垫上辅助练习。

“请小朋友们每人找到一个自己的位置，下面我们来做小乌龟学学乐，小乌龟们跟着马老师做哦！

”手-脚-头练习，家长辅助拉住孩子双膝，做上下左右晃动

2）教师做大龙球，基本动作示范。

学生循环练习，注意保护。

3）分组练习：

一组：

阳光隧道：

每个学生练习10圈。

大龙球：

坐球每人10次，俯球前后左右10次

6、串珠游戏

7、回家作业：

1）单脚站立（左/右脚）

2）小乌龟爬行（每天练习）

3）抛接球（向上抛，向下抛）

大部分学员勇于尝试大龙球的坐、爬练习，个别内向和情绪不稳定幼儿不敢尝试

蹦床

第三次

通过蹦床的跳跃练习，提高平衡感觉，巩固对节奏的把握能力。

蹦床、篮球、串串珠、垫子

2、回家作业

1、配合儿歌有节奏的拍数，个别不会拍的孩子进行指导。

2、辅助做大龙球，引导孩子勇敢的尝试做俯卧大龙球。

3、双脚并拢跳蹦床。

个别要求能连贯的跳数。

1、问好、点名。

1）运动操。

2）小动物模仿操。

小乌龟、小鸭子、小骆驼。

3、篮球

1）向上抛球。

2）向下抛球。

4、蹦床

1）准备活动：

单脚站立、蹲起、蹲起跳、原地跳。

教师示范

2）请个别小朋友表演，并做指导。

（双脚并拢，连续跳）

3）两个小朋友一起做蹦床。

（分组跳蹦床，助教辅助练习）

5、家长交流：

1）蹦床、大龙球的标准和要求。

2）回家作业。

6、回家作业：

1）双脚并拢跳——向前跳、连续跳、向上连续跳。

2）摸高跳。

3）抛球（向下向上）

大部分学生能按照要求进行练习，个别新学员上器械有困难。

翻滚

第五次

1、锻炼幼儿的身体协调及背腹肌力。

2、学会有意识控制身体的平衡。

S桥、蹦床、大龙球、串串珠、垫子

1、要求学生身体保持平衡脚尖对脚跟顺倒走。

2、学习翻滚，掌握好左右平衡。

手脚同时用力。

3、复习脚尖对脚跟的直线顺倒走。

（教师记录学生情况）

4、翻滚：

1）教师示范。

小乌龟手脚头练习。

2）学员示范。

3）学生集体练习。

5、分组练习。

1）S桥。

2）蹦床。

3）翻滚。

（助教协助）

1）小乌龟手脚头练习。

2）脚尖对脚跟的直线顺倒走。

3）翻滚。

左侧向右侧翻转较弱。

分组练习对于助教的要求较高，需提前与助教做好沟通。

吊缆

第六次

1、锻炼幼儿的手臂力量，加强身体协调。

2、通过活动克服幼儿的胆怯心理。

吊缆、蹦床、大龙球、串串珠、垫子

1、吊缆插棍上下器械注意事项。

2、人趴地上推球，能双手离地同时用力推球，连续5个。

头部—手腕—肩部—脚腕—手臂关节活动。

3、复习翻滚。

小乌龟手脚头。

4、吊缆。

5、俯地推球。

（人趴在垫子上，双手撑平离地，连续对墙推球）

2）学员示范。

1）吊缆。

2）平衡木。

3）俯地推球（助教协助）

（本节课回家作业复习前面所有内容，便于下节课程家长进教室）

2）拍手数数。

3）俯地推球。

俯地推球连续10—20次完成较好，但动作标准有待后面的练习反复训练加强和规范。

上插棍器械练习完成较好，所有学生都能勇敢尝试。

复习课

第七次

复习所学内容

吊缆、蹦床、大龙球、串串珠、垫子、

引导家长感受孩子的状况，了解孩子存在的问题。

3、复习俯地推球。

家长和孩子一起进行练习，教师点评。

4、复习拍球。

5、复习小乌龟手脚头。

6、分组练习：

！

）蹦床（1—100）

2）平衡木（从上往下跳10次、脚尖对脚跟走5次）

3）吊缆（30次）

4）大龙球。

教师分组，家长带领幼儿开始练习。

教师循环指导。

家长根据孩子存在的不足之处练习。

在自由活动练习的时候，个别幼儿不听家长的指令，实际效果不大，有个别项目仍又几个幼儿不赶尝试做，非常排斥。

在教师的指导下，能尝试做，但效果一般。

滑板

第八次

1、锻炼幼儿手臂力量及手脚配合能力。

2、促进幼儿大肌肉的发展。

串串珠、垫子、滑板

重、难点

利用手臂肌肉力量，能拖动身体，向前和旋转。

小乌龟、小鸭子、小骆驼、小兔子

3、滑板。

1）教师介绍滑板给幼儿。

利用自己想象来尝试滑板的不同玩法。

并请幼儿演示自己的玩法。

2）教师选择坐滑板，指导动作要领。

（人坐在滑板上，双手握住两边的扶手，双脚踩在滑板前的位置上，两脚一用力，重心向前，腰部用力，屁股扭动向前滑行。

）

3）原地旋转滑板练习。

（人趴在滑板上，利用手臂力量进行顺时针旋转，旋转的速度越快越好）

4）向前滑行。

（人趴在滑板上，双手双脚同时配合，向前滑行，掌握好力量和平衡）

5）集体练习三种不同姿势的滑板训练。

6）教师点评，提出动作要领。

4、家长交流：

滑板训练的好处，基本动作、动作要领。

在家尝试在地面练习。

1）拍球数数（左右手交替拍，拍一数一）

2）地面身体移动练习。

（旋转、坐移、匍匐）

孩子自得其乐，教师编辑的小故事吸引孩子的兴趣，孩子能快乐的游戏，并达到目标，个别年龄小的孩子无法达到目标。

滚筒

第九次

1、锻炼幼儿的全身协调能力。

2、帮助幼儿克服恐惧。

滚筒、串串珠、垫子

身体蜷缩成，躲进滚筒里。

利用身体肌力，进行带动翻滚。

人在滚筒里做周期旋转。

3、滚筒滑板。

1）教师指导动作。

手脚头蜷缩在一起，利用身体力量，进行滚动。

2）教师带领幼儿进行翻滚游戏，体会进滚筒后肢体的变化，和力量的掌控。

3）幼儿个别示范。

3）集体训练。

教师指导幼儿进行练习。

4）教师指导幼儿进行圆周式旋转。

4、分组游戏：

平衡木、吊缆、插辊、独角椅。

5、游戏：

大雪纷飞

教师带领幼儿将报纸撕成长条形，将撕好纸片向上抛起，并能接住其中一部分

6、家长交流：

基本动作、动作要领与家长沟通。

1）俯地推球2）拍球3）单脚站立

由于器械的限制，使得教师只能逐一进行练习，难度和效率都偏低。

分组进行对助教老师的要求较高，完善较难。

第十次

复习运动训练项目，翻滚、爬、蹦床、平衡木、小乌龟手脚头。

串串珠、垫子等

幼儿根据教师的指导，进行回顾性训练。

3、复习运动项目及其器械。

项目一：

爬行。

项目二：

蹲走。

项目三：

单脚站立。

项目四：

s桥

项目五：

蹦床，

项目六：

项目七：

翻滚。

项目八：

脚尖对脚跟直线顺倒走。

4、回家作业：

1、单脚站立（左右脚）

2、脚尖对脚跟直线顺倒走。

3、拍手数节奏。

4、小乌龟手脚头。

5、拍球。

（拍抱球，抛接球）

部分测试由家长共同参与，辅助教师完成测试要求效果明显。

第十一次

测试

测试全套材料

分组，分批逐个进行测试安排。

3、测试：

一分钟拍球计时。

1、学员自由活动拍球。

2、教师分组测评。

（老学员——左右手交替拍球并数数）

（新学员——单手拍并数数）

（左右脚）

1、分组测试教师读秒，家长配合记录。

2、助教做好登记工作。

过小桥。

（双脚并腿跳，跳跃障碍，一定尺度训练）

蹦床。

（逐个练习，测试）

4、家长根据孩子的情况，回家针对性训练。

亲子活动课

第十二次

引导幼儿与家长一起在愉快的环境中结束本学期的活动。

颁发奖品，集体留念~

全套运动器材。

游戏

一、准备活动，热身操引入：

1）教师点名。

教师做活动课前的思想总动员。

2）教师带领学生和家长一起做热身操，活动全身关节。

二：

亲子游戏：

游戏一：

传统项目——小手推车

将幼儿和家长分成两队，幼儿双手撑地，家长握住幼儿双脚，两人合作一起向前移动，遇到障碍物，掉头回到起点。

两队比赛。

速度快组获胜。

游戏二：

抽气球，摆造型。

每个家庭抽气球，根据气球里的字母，摆出不同的造型，教师拍照。

学员家长展示。

游戏三：

两只老虎的游戏。

家长和孩子分组完成，两只老虎的游戏。

“两只老虎两只老虎跑的快，跑的快一只没有耳朵，一只没有眼睛真奇怪。

真奇怪~”（由学生或者家长举出数字来做表演）

游戏四：

老鼠抓小偷。

三：

幼儿找豆子游戏。

四：

家长交流：

1）测试结果发给家长

2）家长交流

五：

颁发奖品和证书，并合照留念

大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。

光是莲藕的吃法就有很多：

熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。

用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。

人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

　我最喜欢的是生鲜莲子羹。

把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。

把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。

这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。