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正在凝望之间，一朵白云冉冉而来，钻进了我们的房间里。
①远处岗峦起伏，白云出没。
②有时一片白云忽然飘散，变成了许多楼台。
③凭窗远眺，但见近处古木参天，绿阴蔽日。
④有时一带树林忽然不见，变成了一片云海。
A.①④③②B.③②①④C.②③①④D.③①④②
6、默写（每空1分，共9分）
①曲径通幽处，。
（《题破山寺后禅院》）
②横眉冷对千夫指，。
（鲁迅《自嘲》）。
③日初出大如车盖，_______________，此不为远者小而近者大乎？
（《两小儿辩日》）
④晚年手不释卷，每归私第，_________________________，读之竟日。
（《赵普》）
⑤在这四年里，我历尽艰苦，________________，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（《一面》）
⑥不必说___________________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说____________________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
（《从百草园到三味书屋》）
⑦湖北的黄鹤楼是江南三大名楼之一，请默写两句有关黄鹤楼的诗文。
____________________,____________________________。
7、口语交际题（8分）
（1）教室里：
班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添了一个“隹”字，然后转过身问：
“谁认识这个字？
”“duī—”“zhuī—”“根本没这个字！
”大家七嘴八舌地说。
“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī—’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。
今天的班会就请大家谈谈这个问题。
请问：
班长造这个字是针对班级存在的什么现象？
（2分）
_______________________________________________________________________________
（2）家庭里：
你的一个亲戚从上海来到咸阳游玩，请你用形象的语言向他描述咸阳一景。
（60字左右）（3分）
8、下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。
（不超过20字）（2分）
本报讯3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。
邵宏庚今年34岁。
去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。
今年2月他将自己最满意的第1加1件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。
9、下面词语中有四个错别字，请找出来并改正。
（4分）
姹紫嫣红自愿自艾奈人寻味异曲同工
扑溯迷离人声鼎沸沧海桑田金碧辉皇
错别字
改正
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面两首诗，完成10-11题。
（5分）
【甲】登岳阳楼（唐杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
【乙】再登岳阳楼感慨赋诗（北宋陈与义）
岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。
草木相连南服内，江湖异态栏干前。
乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。
欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。
10、乙诗中说“岳阳壮观天下传”，你能在甲诗中找一句描写岳阳楼壮观的句子吗？
找出来，并用生动的语言描绘这幅画面。
（3分）
11、甲诗中最能体现杜甫忧国忧民之情的细节是________________，乙诗中最能体现陈与义内心悲凉与孤寂的词语是_________。
（二）阅读下面两段文言文，完成12-15题。
（16分）
【甲】园中无他奇，奇在磊石。
前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。
后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
（选自张岱的《于园》）
【乙】王中翰新居，亦枕山。
门前有方塘，贮水可十亩。
松桂数十株，森秀蓊郁。
寿藤一大壁，作殷红色，杂以碧绿。
旁有磐石一具，可奕。
……由此登山，可数百步，岩石磊磊，至左极高阜，望见江及远山，可亭。
中翰乞名，予曰：
“可名为远帆亭。
（选自袁中道的《游居柿录》）
12、解释文中加点的字。
（1）缘坡植牡丹、芍药（）
（2）卧房槛外（）
（3）池中奇峰绝壑（） （4）岩石磊磊（）
13、找出与文中“以实奇”中的“以”意思和用法相同的一项。
（ ）（3分）
A．遂以名楼 B．太祖常劝以读书
C．以幽阴深邃奇 D．一儿以日初远，而日中时近也
14、翻译文中划线的句子（6分）
①瓜洲诸园亭，俱以假山显。
②旁有磐石一具，可奕。
③孰为汝多知乎？
15、甲乙两文在说明顺序上有什么相同之处？
请结合文中标志性词语加以分析。
（三）阅读下文，完成16-19题。
（14分）
蜜蜂的“冬季俱乐部”
不知你注意到没有，从春季到秋末，在植物开花的季节，蜜蜂四处飞舞，天天忙碌不息。
然而冬日里蜜蜂都到哪里去了？
它们是怎样度过严冬的呢？
冬季是蜜蜂的休闲时期。
蜜蜂是变温动物，没有冬眠的习性。
作为个体，它无法维持必要的体温。
寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂是不利的，因为它的体温会随着周围环境温度的改变而起伏。
一只蜜蜂无法度过严寒的冬天，一群蜜蜂则不同。
智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法来抵御严寒。
作为一个机制健全的社会自控群落，蜜蜂具有战严寒抗冰冻的整体实力，因为它们有自得其乐的“冬季俱乐部”。
“俱乐部”在每年初冬时节开始运作。
当外界气温下降，巢内温度低到13℃时，蜜蜂们在巢内互相靠拢，以蜂王为中心抱成团，形成一个由蜜蜂的血肉之躯构筑的球体。
温度越低结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。
球体最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样阻隔着外面的寒冷。
在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。
据测量，在最冷的时候，蜂球内的温度最高仍可达到24℃左右。
为了抵御寒冷，产生更多的热量，蜜蜂只能加快新陈代谢。
它们用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。
天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜜蜂则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交换岗位，如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度，使得蜜蜂家族安然度过寒冬。
那么越冬结球期间它们又是怎样取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？
聪明的小蜜蜂自有妙法，它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过由外向内的互相传递得到食料。
这样，外层的蜜蜂保持为一个动态稳定的隔热层，使里层的弟兄们免受风寒之苦。
蜜蜂的幼虫每天要接受“保姆”给予的1300多次喂食，从而获得了丰厚的热量。
但幼虫无法在单个的巢房中独自越冬，为了使“育婴室”内的温度不低于35℃，工蜂以密集的聚会形式，结成严密的绝热层，以血肉之躯保全幼蜂免受严寒的侵袭。
倘若如此这般还达不到升温的目的，工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞，使蜂房迅速升温，确保幼蜂的越冬安全。
蜜蜂正是依靠这“冬季俱乐部”来度过寒冷的冬天的。
——选自《自然科学》，有删改
16、为了产生更多的热量以抵御寒冷，蜜蜂须多吃蜂蜜，加强新陈代谢。
除此之外，蜜蜂还有哪些办法来保持蜂团的温度？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、“在这样严严实实的“包裹”之下，里边的温度保持在13℃左右，舒适如春。
”此句运用了什么说明方法？
有什么作用？
18、联系上下文说说下列句子中加点词语的作用。
如此反复换岗，从一定程度上也调节了蜂团的温度。
______________________________________________________________________________
19、仔细阅读本文和下面的材料，谈谈蜜蜂身上有哪些值得我们学习的精神。
（材料一）一群蜜蜂通常由一只蜂王、大批的工蜂和少量的雄蜂组成。
它们的形态和职能各不相同，它们分工合作，互相依存，正像人类社会中的一个大家庭乃至一个国家一样。
（材料二）蜜蜂酿的蜜自己吃的很有限，每回割蜜，留下一点点，够它们吃就行了。
它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜。
（四）阅读下文，完成20-24题。
（19分）
囚蚁（赵丽宏）
①童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁也不例外。
在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：
为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?
像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。
②这件事情并不复杂。
找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。
这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。
我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。
我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。
它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。
只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。
我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：
是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。
③原因既已找到，新的办法便随之而来。
我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。
怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼透气。
当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：
“火柴盒里很冷！
蚂蚁要冻死的!
”对，想办法吧。
在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。
我果然想出办法来：
从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。
我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。
遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。
这些窸窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。
在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
④然而我们的试验还是没有成功。
不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。
我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。
对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
20、童年的“我”产生喂养蚂蚁的奇想的原因是什么？
____________________________________________________________________________
21、文中写了哪几次“囚蚁”的经历？
请用简洁的语言概括。
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22、仔细阅读第2、3节，思考文中哪些句子让你感觉到蚂蚁是被囚的？
把它们抄写下来，并做恰当的赏析。
（选择两句）（4分）
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23、请认真阅读最后一段，说说我从失败的试验中终于明白了什么道理。
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24、从文中我们可以看出作者童年时是个怎样的孩子？
结合文章简要分析。
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期末
1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是
A.遴选（lí
n）伫立（zhù
）驯良（shù
n）深邃（suì
B.蛰伏（zhé
）翌日（yì
）粗犷（ɡuǎnɡ）濒危（bīnɡ）
C.参天（cān）要塞（sà
i）步履（lǚ）牌坊（fānɡ）
D.分娩（wǎn）摒弃（bì
nɡ）镶嵌（qià
n）翩跹（xiān）
2．根据拼音写出相应的汉字。
①qīn（）佩②zhuó
（）著③惊心动pò
（）④中西合bì
（）
3．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①大熊猫长相俊俏，神态温训，给人以幽雅、活泼的感受。
②为了筹建长城站，他讴心沥血；
长城站落成时，这位作风凌历的男子汉也流泪了。
4．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（10分）
①吴楚东南坼，。
（杜甫《》）
②，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
③惟有绿荷红菡萏，。
（李商隐《赠荷花》）
④相呼相应湘江阔，。
（郑谷《鹧鸪》）
⑤，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
⑥，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）
⑦征蓬出汉塞，。
（《使至塞上》）
⑧了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）
5．名著阅读。
如果说“大闹天宫”主要表现了孙悟空的勇敢，那么“三调芭蕉扇”则更多表现了孙悟空的机智。
请你结合《孙悟空一调芭蕉扇》的相关情节作具体说明。
【答】
6.下列加点词语解释全部正确的一组是
A.亭亭净植（种植）太祖常劝以读书（拿）陶后鲜有闻（很少）
B.卒用其人（终于）普少习吏事（学习）及为相（等到）
C.虽多忌克（虽然）太祖乃悟（才）但闻黄河流水鸣溅溅（只）
D.复奏如初（又，再）尝驾黄鹤返憩于此（在）尝奏荐某人为某官（品尝）
7.阅读白居易的《暮江吟①》，完成下列三题。
（6分）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：
①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。
当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
②真珠即珍珠。
③可怜：
指可爱。
⑴全诗蕴含了作者怎样的思想感情？
⑵请赏析首句中“铺”的妙处。
⑶请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
阅读《黔之驴》一文，完成6-10题。
（12分）
黔无驴，有好事者，船载以入；
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇,远遁，以为且噬已也，甚恐！
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜曰：
“技止此耳！
”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
6．下面哪两组句子中加点词语意思相同？
A.有好事者船载以入B.至则无可用
跪而拾之以归（《赵普》）则门钥不得出（《于园》）
C.益习其声D.尽其肉，乃去
七子之归来其在旦夕乎（《七子之歌》）我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）
E.荡倚冲冒
上倚河汉（《黄鹤楼》）【答】和
7．下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确？
A.黔无驴，有好事者船载（驴）以入。
B.至则无可用，（驴）放之山下。
C.（虎）以为（驴）且噬己也，甚恐。
D.然（虎）往来视之，觉（驴）无异能者。
8．用现代汉语翻译文中画线的句子。
【译文】
9．“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思？
这两个字对表现“老虎”有什么作用？
10．选文所述寓言故事已经演化为成语“黔驴技穷”。
请你模仿《现代汉语词典》中对“拔苗助长”的释义，解释它的意思。
（不超过100字）（2分）
【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说自己帮助苗长了。
他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。
后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【黔驴技穷】
（二）阅读《揭开甲型H1N1流感神秘的面纱》，完成后面题目。
（13分）
甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感或人感染猪流感。
它是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病，是猪的A型流感病毒中的一种引发的。
甲型H1N1流感病毒最常见的是H1N1亚型，但是也存在其他的亚型（如H1N2，H3N1，H3N2）。
一般来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性，只感染猪，但有时却能跨越种群屏障引起人类发病。
据了解，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等；
有些还会出现腹泻、呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等症状；
部分患者病情可能迅速进展，来势凶猛，突然高热，体温超过39℃，甚至引发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
该病毒非常活跃，可由人传染给猪，猪传染给人，也可在人群间传播。
人群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，它可以通过咳嗽或喷嚏中的小液滴传播，小液滴可被直接吸入呼吸道；
或者通过握手，接触物件等方式，经手将病毒带至呼吸道。
而且，病毒可以在笔、书本、茶杯乃至键盘上存活数小时之久，导致人通过接触这些物件而最终受到感染。
与患者近距离接触也有可能导致新的感染或发病。
专家指出，目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。
将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。
因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。
如何保护自己远离甲型H1N1流感？
有关专家建议，前往疫情发生地区商务和旅行时，应了解当地疫情进展情况，做好个人防护。
主要个人防护措施有：
避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；
注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；
避免接触生猪或前往有猪的场所；
避免前往人群拥挤场所；
咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；
如在境外出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医（就医时应戴口罩），并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。
甲型H1N1流感尚未出现治疗疫苗。
对于制订利用抗病毒药物进行预防和治疗甲型H1N1流感病毒感染的策略来说，目前的信息尚不充分。
临床医生需要根据临床和流行病学的评估，以及对患者进行预防和治疗的危害和益处来做出决定。
我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌，甲型H1N1病毒并不那么可怕。
甲型H1N1病毒的死亡率为6.77%，人患禽流感死亡率达60%。
且目前接受“达菲”治疗的病人，都有比较好的效果，这说明猪流感病毒对于“达菲”类药物还没有产生耐药性，它是可防、可控、可治的。
18．本文围绕甲型H1N1流感主要说明了哪些内容？
19．说说下列句中加点词语的表达作用。
⑴一般来说，甲型H1N1流感病毒存在种属特异性、只感染猪。
⑵我们大可不必对甲型H1N1病毒过分恐慌。
20．如果把文中的语句改为“甲型H1N1病毒的死亡率很低。
”你认为说明效果好不好，为什么？
21．本文以“揭开甲型H1N1流感神秘的面纱”为题，有什么作用？
谈谈你的理解。
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些
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