小学英语牛津译林苏教版四年级上册新版Unit7 How much教案文档格式.docx
《小学英语牛津译林苏教版四年级上册新版Unit7 How much教案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语牛津译林苏教版四年级上册新版Unit7 How much教案文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三．教学难点：
1.能正确单词umbrella，发音准确。
2.能正确运用句型Howmuch...?
区分单复数。
教学手段：
引入情境，多媒体展示，情景操练
教学活动内容
设计说明
Step1:
Freetalk.
T:
Classbegins.
Ss:
Standup.
Goodmorning,class.
Goodmorning,MrZhu.
Boysandgirls,I’myournewtreachertoday.MyEnglishnameisLuke.Nicetomeetyou.
S:
Nicetomeetyou,too.NowIwanttoknowsthofyou.
Hi,boy.What’syourname?
S1:
Mynameisxxx.
Howoldareyou?
I’mten.
Thankyou.
Hi,girl,what’syourname?
S2:
Thankyou.CanyouguseehowoldamI?
Twenty...
It’sagoodtry.
Andyou?
Twenty...?
Oh,youaregettingclose.（作缩小的手势）Well,Let’splayagame,thenyouknowhowoldamI.OK?
OK.
Step2.Playagame.
Look,thegameis“Magiceyes”.（手指中文提示,是学生明确要求）
Tips:
请同学们在各种物品中迅速找出数字，看到了就大声说出来，比比看谁是“火眼金睛”哦！
Pleasetrytofindthenumbersinthepicturesasquicklyaspossible.Areyouready?
Yes!
（出图，学生看图并大声说出数字，教师给出鼓励的手势。
如果学生只举手不说出来，教师作出一只手贴在耳边听的姿势引导学生大声说出来。
）
OK.Welldone.Sowhat4plus5and19?
（出图，算式，引导学生算一算。
28.
So,howoldamI?
Youaretwenty-eightyearsold.
That’sright.
领读：
twenty-eight（三遍）
Step3.Presentation.
Whatdoyoulike?
Ilikepandas.
Me,too.Thankyou.
Ilikemonkeys.
Canyouguess,whatdoIlike?
Youlikepandas.
Yes,andIlikepenguinstoo.Look，IlikesurftheInteret.I’maQQVIP.IhavealotofQQfriends.AndyoucanbemyfriendsbyQQ.OK?
Whatcanyoudo?
Icanrun.
Icanplaybasketball.
WhatdoIlike?
Youcanplaybasketball.
Yes.Look,Icandraw,too.Lookatmypicturesandtrytoguesswhatisit.（露出第一幅图部分fan）
A...
Look,it’safan.
Teach:
fan（f+an）（Readingroups）
Nextone.（露出第二幅图部分umbrella）
It’san...
Teach：
umbrella（分音节读，组合音节读,readitonebyone）
Whataboutthisone?
（露出第三幅图部分socks）
Theyare...
sock-socks
socks（先出一只袜子读单数，后出两只读复数,readinpairs）
Thelastpicture,whatarethey?
They’re...
Shoes（先出一只鞋子读单数，后出两只读复数readinpairs）
Doyoulikemypictures？
Yes.
Goodtaste.Here’sarhymeforyou.Listentome,please.
Step4.Sayarhyme.
1.Listentotheteacher.
Shoes,shoes,
Theseshoesarenice.
Umbrella,umbrella,
Thisumbrellaiscool.
Foryou,foryou.
Theyareallforyou.
Canyou?
Let’spracticeingroups.
2.Practiceingroups.
OK,let’sstop.Whocanhaveatry?
3.Reportingroups.（请两组同学说一说）
4.（换图）T:
Nowlet’srewritetherhymeingroups.Canyou?
（收拾提示把新单词放进去）
5.Practicethenewrhymesingroups.
Step5.Readingtime.
（QQmessage打断rhyme的练习）
Oh（作吃惊状）,I’vegotamessage.Look!
（出图，教师读Luke,WehaveaCharityParty,wouldyouliketocomewithyourstudents?
）有一个义卖会。
Wouldyouliketogowithme?
Look,wherearethey?
（手指在图上义卖）
TheyareinaCharityparty.Whatdotheysell?
（手指图，引导学生一起说）Anumbrella,afan,socksandshoes.
OK.Lookatthepicturesandtellmewhocomestobuythings?
（引导学生一起说）
LiuTao,YangLingandMike.
（贴头饰）
Goodjob.Whatdotheybuy?
Openyourbooksandturntopage44.
（Openthebooks）
Readthestoryandtrytomatchonthepaper.（举起paper示意在纸上连线）OK？
Ss：
OK.（学生接到任务，给出反应。
Report
Areyouready?
Whocanhaveatry?
LiuTao--shoes,YangLing--socks,Mike--anumbrella.（出连线的界面，学生说一点出一条线。
OK.Thankyou.Nowreadagainandtrytofillintheblanks.（举起paper示意在纸上连线）YoucanusetheArabicnumbers.Areyouclear?
（ppt出提示，可以用阿拉伯数字）
（Ssfillintheblanks,贴物品的单词卡片。
（引导学生说句子）
Theseshoesare4yuan.
Thesesocksare5yuan.
Thisumbrellais19yuan.
Howtoaskprice?
Howmuch?
Yes.TodaywearelearningUnit7Howmuch?
出课题：
（板书课题，读两遍）
Unit7Howmuch?
（读两遍）
Howtoaskthepriceofshoes?
Howmuch...
...arethey?
Yes.Andhowtoaskthepriceofumbrella?
Howmuchisit?
Whataboutsocks?
Howmucharethey?
Good.
Aretheyexpensive?
贵吗？
.No,theyaren’t.
Theyareverycheap.Becauseit’sacharityparty.Sowecansay“Theyareonlyfouryuan.”
only
Followme,please.
（带学生齐读）They’reonly4yuan.
They’reonly5yuan.
It’sonly19yuan.
Canyoureadlikethemnow?
Look,howtoreadthesesentences.（圈出来，放大。
Whocantry?
（请一组同学试着读一读。
OK.Thankyou.Letmegiveyousomechoices.A.Thesesocksareverynice.B.Thesesocksareverynice.（通过变换语气，让学生感受并选择）
B.
Wonderful.Nowletreadtogether:
Thesesocksareverynice.
Andhowtoreadthisone?
（圈出来，放大。
Nowlet’slistenandrepeat.
Ssfollowthecomputer.（P1-P3）
Let’sreadinpairs.
Ssreadinpairs.
Sohowdotheygetinall?
Theyaretwenty-eightyuan.
Yes,SuHaiandSuYangsayswehave...（引导学生读句子Wehavetwenty-eightyuan,MissLi）
So,MissLipraisethem.IfyouwereMissLi,Whatwouldyousay?
Good./Verygood./Nice./Welldone.
（出Welldone）
welldone.（Readingroups）
Nowlet’swatchthestory.
Step6.Consolidation.
1.Readingroups.（P1-P4）
Nowlet’sreadingroupsandpayattentionwhoyouare.（手指身份提示）
NO.1,youareSuHai,OK?
NO:
OK!
（依次与每一号的同学确定身份）
2.Actingroups.
Nowlet’sactingroups.（手指中文提示）
3.Jointheparty.
Nowlet’sjointheparty.（手指提示）
Tips：
1.每组的1号2号同学作为销售员，其他同学去其他小组购物。
2.每组的1号同学将收集到的“钱”交给3号同学，有3号同学带领其他三位同学去参加义卖活动。
3.看最后哪组义卖得到的爱心最多。
4.在公共场合小声一点更有礼貌哦！
（逐条解释tips，使学生明确要求，并请一组同学做示范。
然后开始集体活动。
Step7.Homework.
1、Listenandreadthestory,
trytoreciteit.
听读模仿，尝试背诵。
2、Actthestoryingroups.
小组内表演故事。
3、Tellyourfamilywhatyouhave
andhowmuchyouhavetoday.
向家人介绍你今天义卖所得的物品以及你们共筹得了
多少钱。
升级会员 