届高考英语第一轮提能练习题Word下载.docx
《届高考英语第一轮提能练习题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届高考英语第一轮提能练习题Word下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
本文是一篇记叙文。
主要讲述了在Susan因误诊而失明后，她的丈夫Mark帮助她克服内心的恐惧，使她能够独自一人乘坐公交车上下班的故事。
1．A.boyfriend B．colleague
C．husbandD．son
解析：
选C 根据第三段第四句中的“wife”可知，Mark是Susan的丈夫。
故答案选C。
2．A.sinkintoB．getoutof
C．stepontoD．keepawayfrom
选A 根据上文可知，Susan因医院的误诊而失明，下文又提到Mark努力帮助Susan重拾生活的自信，由此可推知，Susan因失明这件事陷入了绝望之中，所以sinkinto“沉入，陷入”符合语境。
3．A.moneyB．sight
C．strengthD．feeling
选C Susan因失明陷入了绝望之中，所以她的丈夫应该是决定帮助她重获力量和自信，因此strength符合语境。
4．A.blindB．helpless
C．beautifulD．independent
选D Susan失明了，很多事情都做不了，需要她丈夫的帮助。
再结合下文她丈夫鼓励她自己乘坐公交车可知，此处指Mark下定决心帮助Susan重新独立（independent）起来。
故答案选D。
5．A.takeB．drive
C．sellD．make
选A 根据空格后的“thebus”和下文中的“Susanisgoingtohavetostarttakingthebusagain”可知，Susan过去常常乘坐（take）公交车上班。
故答案选A。
6．A.roomB．city
C．houseD．garden
选B 根据下句中的“theyworkedatoppositeendsofthecity”可知，Susan工作的地方是在城市里，而她现在失明，失去了勇气和自信，害怕一个人乘坐公交车在城市里四处走动，故city符合语境。
7．A.thoughB．when
C．becauseD．since
选A 句意：
Mark每天志愿开车送她去上班，尽管他们在这个城市相反的两个方向工作。
though“尽管”，引导让步状语从句，故答案选A。
8．AfortedB．encouraged
C．upsetD．interested
选A 根据上文可知，Mark每天开车送Susan上班，消除了Susan的担忧，因此Mark的做法让Susan感到安慰（comforted）。
9．A.prettyB．brave
C．sightlessD．lonely
选C 根据文章第一段可知，Susan因误诊而失明，因此sightless“失明的”符合语境。
10．A.thinkingB．working
C．endingD．caring
选B 根据空格前的“however”和下文Mark的观点可知，Mark意识到他的安排和做法并没有起作用，因此work符合语境。
故答案选B。
11．A.insistedB．predicted
C．announcedD．explained
选B 根据下文的描述可知，正如他预料的那样，Susan的反应确实很强烈。
因此predict“预料”符合语境。
12．A.bitterlyB．happily
C．slightlyD．coldly
选A 根据下文可知，Susan认为Mark的做法无疑是在放弃她，所以她感到痛苦。
因此bitterly符合语境。
13．A.orB．so
C．butD．for
选C 句意：
Mark听到那些话心都碎了，但是他知道他必须做什么。
根据句意可知，空格前后为转折关系，因此but符合语境。
14．A.persuadedB．expected
C．remindedD．promised
选D Mark向Susan许下诺言，每天早上和傍晚都会陪她坐公交车，直到她熟悉为止。
promise符合语境。
15．A.rodeB．walked
C．accompaniedD．met
选C 根据上文可知，Mark向Susan承诺会陪她乘坐公交车，因此整整两周的时间里，Mark都遵守着自己的诺言，每天陪伴Susan上下班。
所以accompany符合语境。
16．AmentonB．operateon
C．actonD．relyon
选D 根据语境可知，Mark教Susan在看不见的情况下如何依靠自己的其他感官来判断自己的位置。
所以relyon符合语境。
17．A.wayB．shelter
C．jobD．environment
选D 根据语境可知，Mark教Susan如何依靠自己的其他感官来适应新的环境，所以environment符合语境。
18．A.makersB．drivers
C．passengersD．cleaners
选B 根据空格前的“thebus”和空格后的“whocouldwatchoutforher,andsavehera__19__”可知，此处应指公交车司机。
19．A.ticketB．book
C．noteD．seat
选D 根据常识可知，公交车司机可以为Susan留一个座位（seat）。
20．A.tripB．work
C．visitD．holiday
选A 根据语境可知，最终，Susan认为自己已经准备好去尝试一个人乘坐公交车上下班了。
“乘坐公交车上下班”是一段旅程。
因此trip符合语境。
Ⅱ.语法填空
郑州市第一次质检）WorldReadAloudDayiscelebratedeachyearonthefirstWednesdayofMarch.It__1__（start）bytheLitWorld.orgin2018andhasnowreached65countries.__2__aimistoencouragepeopleworldwidewhocannotreadtoenjoythebenefitsofabook.Itswebsiteaskseveryone__3__（celebrate）thedaybytakingabook,findinganaudience,andreadingoutaloud.Itisabouttakingactiontoshowtheworldthattherighttoreadandwrite__4__（belong）toallpeople.
Thewebsiteasksvisitorstojoininthemovementtorce__5__numberofilliterate（不识字的）peopleintheworld.Itis__6__（absolute）necessarytohelpthosewhocannotread.Thewebsitesays,“It’stimetostartbyreadingaloudto__7__mightlikeit.Shareabookwithachildwhomightneedit,shareastorywithsomeonewhowouldtreasureit,listenpatiently__8__someoneelse’sstoryastheysharewithyou.”TheUnitedNationssays,“Literacyinvolvesavarietyoflearninginenablingindividualstoachievetheirgoals,todeveloptheirknowledge,__9__toparticipatefullyinsociety.”Inthatway,WorldReadAloudDaydoeshelpmakea__10__（different）．
1．________ 2.________ 3.________ 4.________
5．________ 6.________ 7.________ 8.________
9．________ 10.________
本文主要介绍了WorldReadAloudDay。
1．wasstarted 考查动词的时态和语态。
WorldReadAloudDay在2018年由LitWorld.org发起。
根据语境可知，此处需要用start的被动形式，又因时间状语是“in2018”，故用一般过去时。
2．Its/The 考查形容词性物主代词或冠词。
它的目的是鼓励全世界不能阅读的人享受一本书带来的好处。
3．tocelebrate 考查动词不定式。
asksb.todosth.“要求某人做某事”，网站要求每个人通过拿本书、找到一位听众、大声阅读的方式来庆祝这个节日。
4．belongs 考查主谓一致。
这正是采取行动向世界表明阅读和写作的权利属于所有的人。
根据句子成分可知，从句的主语为theright，故填belongs。
5．the 考查冠词。
thenumberof...是固定搭配，表示“……的数量”。
6．absolutely 考查词性转换。
帮助那些不能阅读的人是完全有必要的。
修饰形容词necessary，应用所给词的副词形式。
7．whoever 考查宾语从句。
是开始为任何可能喜欢的人大声朗读的时候了。
whoever引导宾语从句且在从句中作主语。
8．to 考查介词。
当他们与你分享时，你要耐心地倾听某个人的故事。
listento是固定搭配。
9．and 考查连词。
根据语境和句子成分可知，前后表示并列关系。
10．difference 考查词性转换。
makeadifference“有作用”，根据空前的冠词可知，此处应用所给词的名词形式。
练
（二） 第Ⅱ卷强化增分·
组块专练——练规范
45分钟）
Ⅰ.语法填空
哈尔滨市三中第一次模拟）Aesop（伊索）wasaslavelivingaround550BC.Wecallthestorieshewrotefables,aseverystoryhasamoral.Almostallthefableshewroteare__1__（humor）andentertaining,appealingtopeople__2__allages.Todate,Aesop’sfables__3__（translate）intomanylanguagesandareknownallovertheworld.Notonlyhavethefablesthemselveslivedfornearly1,500years,but__4__（express）fromthemhaveenteredvariouslanguages.
Onefable,forinstance,isaboutafarmerwho__5__（drive）hiscartalongacountryroad.Thecartgot__6__（stick）inthemud,butthefarmermadenoeffort__7__（get）itout.Instead,hebegantopraytothegodsforhelp.ThegodHerculesfinallyappearedandtold__8__mantogetbusyandpush__9__.“Pushyourshouldertothewheel.”Herculesadvised.
Themoralofthestoryisclear.Wemustn’trelyonothersforhelp.Anothersayingwhichhascomefromthefableis“Godhelpsthosewho__10__（help）themselves”．
本文是一篇说明文。
主要介绍了《伊索寓言》的影响，并举了其中一篇故事作为例子。
1．humorous/humourous 根据空格前的连系动词are可知，此空格应填形容词作表语。
humor的形容词为humorous/humourous。
2．of 此处指他写的寓言故事吸引了所有年龄段的人。
of此处用来表示年龄。
3．havebeentranslated 动词translate与主语Aesop’sfables之间构成动宾关系；
且根据时间状语“Todate”可知，此处应用现在完成时的被动语态。
故填havebeentranslated。
4．expressions 分析句子结构可知，but后的分句中谓语动词为“haveentered”，空格处应为名词复数作主语，指这些寓言故事里的一些表达已经深入到很多语言中去了。
express的名词为expression。
故填expressions。
5．wasdriving 根据本段时态可推知，叙述故事内容应用过去时，此处表示drive这一动作那个时间正在进行，故用过去进行时。
6．stuck 固定搭配getstuckin意为“陷入”，符合语境。
故填stuck。
7．toget makenoefforttodosth.“没有努力做某事”，为固定结构。
8．the 此处再次提到上文的thefarmer，即Hercules告诉那个农民去推车。
所以填定冠词the。
9．it 为了避免重复，此处用代词it指代上文中的“Thecart”。
10．help 定语从句中谓语动词的数应与先行词一致，先行词为those表复数概念。
故填help。
Ⅱ.短文改错
山东省日照市校际联合检测）IusedtofeelIwasthesuninmyfamily.Butwhilemycousinwasborn,everyonepaysmoreattentiontoher.SoIdislikedherandcouldn’tgetalongwellwithher.Astimewenton,IrealizedwhatridiculousIhadbeenatthattime.Itriedtofindapropertimetoapologize.Whenmycousin’sfamilycametomyhomeafewdayago,Itookmycousintoplayoutside.Inthewaytotheplayground,Ihadboughtmanysnacksforher.Thenwebeganchat.Whenwetalkedabouttheirchildhood,suddenly,Isaid“sorry”gently.Shewassilently,soIthoughtthatshehadn’theardmeclearly.Butafterwhileshesaid:
“Don’tsaythat.Inmymemory,youarealwaysfriendly.”
答案：
第二句：
while→when;
pays→paid
第四句：
what→how
第六句：
day→days
第七句：
In→On;
去掉had
第八句：
chat→tochat或chatting
第九句：
their→our
第十句：
silently→silent
第十一句：
while前加a
Ⅲ.书面表达
甘肃省高三第一次诊断）假如你是李华，你国外的好友Alice给你发了封e mail，说她将在校联谊会上作为学生代表发言，她对公开发言感到很紧张，想请你给她提供一些克服怯场的方法。
请根据下面的要点，给Alice回一封电子邮件。
内容包括：
1．你对怯场的认识；
2．应对怯场的办法。
注意：
1.词数100左右，开头与结尾已给出，不计入总词数；
2．参考词汇 怯场stagefright。
DearAlice，
I’mgladtoreceiveyoure mailandthankyouforyourtrustingme.
________________________________________________________________________
Yours，
LiHua
参考范文：
Asweknow,stagefrightisacommonphenomenon.Manypeople,eventhemostconfidentperformerscansufferfromstagefright.Sodon’tworry—youcanovercomeitbyrelaxingyourbodyandmind.HereIgiveyouafewtips.
Firstly,arriveearly.Showingupearlycancalmyourselfdownandmakeyoufeelmoreatease.Secon
升级会员 