广东省佛山市中大附中八年级下册期中考试语文试题及答案Word下载.docx
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6、阅读下面文字，根据表格内容写出你从中得出的结论，不超过36字。
（5分）
机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量，一般是指在当地登记的车辆数量。
下面是兰州市车管局于2010年3月20日公布的一组数据。
兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表
时间
机动车保有量（辆）
市政道路（公里）
1997年
114021
881
2010年
346651
1136
根据表格，我们可以得出结论：
。
2、（2小题，15分）
7、古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4分）
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童关路。
B.风烟俱净，共色天山。
从流飘荡，任意东西。
C.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
D.马之千里者，一食或尽栗一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
F.偶然值林叟，谈笑无还期。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。
（六题只选四题作答。
）（4分）
①急湍甚箭，。
（吴均《与朱元思书》）
②东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）
③不应有恨，？
（苏轼《水调歌头》）
④，松柏有本性！
（刘桢《赠从弟（其二）》
⑤念天地之悠悠，！
（陈子昂《登幽州台歌》）
⑥，坐看云起时。
（王维《终南别业》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。
（2分）
在我们的生活中，每个人都有失意的时候。
当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱有“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。
8、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（5分）
（1）俟其欣悦，则又请焉。
（《送东阳马生序》）
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）
（3）食马者不知其能千里而食也。
（《马说》）
（4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（《五柳先生传》）
（5）录毕，走送之，不敢稍逾约。
第二部分
阅读与鉴赏（共55分）
3、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9～11题。
（10分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：
黔娄之妻有言：
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎？
衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？
葛天氏之民欤？
（选自陶渊明《五柳先生传》）
9、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
无怀氏之民欤期在必醉
或置酒而招之陈太丘与友期行
因以为号焉或置酒而招之
余因得遍观群书或以钱币乞之
10、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（2）造饮辄尽，期在必醉。
11、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A.本文是陶渊明托言为五柳先生写的传记，实为自传。
B.本文是用第一人称叙说的。
C.文章语言简练而生动，富有幽默情趣，为我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
D.文章使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。
12、阅读下面的古诗，然后回答问题。
（5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
（1）“干戈”、“丹心”分别是什么意思？
（2）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
（3分）
4、（10小题，40分）
（1）阅读下面文段，完成13～17题。
（18分）
我的母亲
胡适
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处，她说：
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”（跌股便是丢脸出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里；
我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：
“穿上吧，凉了。
”我随口回答：
“娘（凉）什么！
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：
“你没了老子，是多么得意的事！
好用来说嘴！
”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师，我的慈母。
13、文段中母亲每天早晨把“我”喊醒，要做哪两件事情？
（2分）
14、为什么说“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”？
（4分）
15、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？
（4分）
16、仿写一组赞美母爱的句子。
例：
母爱是一缕阳光，时刻温暖着我的身心。
，。
17、你同意第2段中母亲的这种教育方式吗？
请谈谈你的看法。
（2）阅读下面文段，完成18～22题。
（22分）
天阶
赵恺
（1）在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。
为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬。
晚上演出,下午和她做准备。
（2）诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振。
（3）与音乐有生死之约,自8岁始,一把胡琴伴随一生。
（4）二胡是东方乐器,亦是平民乐器。
平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。
（5）她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学,为渔家孩子演奏。
恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
（6）她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出。
获得上海文联授予的“德艺双馨”称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。
从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉。
（7）去过以干旱贫穷闻名于世的定西。
坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴。
听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动.闵惠芬懂得牛的心事,便专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别。
（8）曲终人不散,满坡响起大西北“花儿”。
（9）重病,医生从未见过的病。
与死亡抗争了17年。
如何手术?
从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。
对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?
（10）琴手惶恐发问:
“手术后,我还能拉琴吗?
”
（11）医生悲怆作答:
“要做好不能拉琴的准备。
（12）问答之间,她们相拥而泣。
（13）三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛.眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙。
冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去。
就在那一刻,听见一段乐句。
她知道,这是天籁。
想记录天籁,可是举不起右臂。
不能记录,天籁就不肯离去。
盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在天堂的旋律。
静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为《音诗—心曲》,并委托弟子演奏。
（14）作品公演,闵惠芬去听了。
（15）她说:
“音阶,天阶。
历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援。
（摘自《读者》2013年第2期）
18、请用简洁的语言概括本文的主要内容。
19、围绕着“平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱”，作者写了哪几件事？
20、请根据文意，完成下面的问题。
（6分）
①试分析选文第（7）段详写“老牛听琴”的作用。
②结合全文，找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。
21、从人物描写和修辞角度赏析第（5）段画线的句子。
22、试分析本文以“天阶”为题的含义。
第三部分
写作（共60分）
5、（1小题，60分）
23、按要求作文。
（60分）
原味指事物原有的味道。
原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡朴实的，原味的情感是无需伪装的……它值得我们品味，引发我们思考。
请以“原味”为话题写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
7、下列词语中，没有错别字的一项是（D）（3分）
A.迫不及待驰骋疆场
B.唉声叹气翻来覆去优柔寡断
C.黯然失色蜿蜒盘旋
8、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（B）（3分）
湖光山色：
湖和山相映衬的秀丽景色。
生意葱茏：
形容草木生机盎然。
姹紫嫣红：
形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
三五成群：
形容一伙一伙的人。
9、下列句子中，没有语病的一项是（A）（3分）
B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪（成分残缺或赘余，句末加“的活动”或删去“开展”二字。
）
（搭配不当，删去“的作者”或“的作品”。
（表意矛盾，删去“避免”或“不”字。
）
10、下面情境中，回答最得体的一项是（B）（3分）
11、阅读下面文字，根据表格内容写出你从中得出的结论，不超过36字。
兰州市机动车辆保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度。
4、（2小题，15分）
9、古诗文默写（10分）
（4）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（C）（F）（4分）
A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里童（潼）关路。
B.风烟俱净，共色天山（天山共色）。
D.马之千里者，一食或尽栗（粟）一石。
E.折戟沉沙铁未消（销），自将磨洗认前朝。
（5）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
③不应有恨，何事长向别时圆？
④岂不罹凝寒，松柏有本性！
⑤念天地之悠悠，独怆然而涕下！
⑥行到水穷处，坐看云起时。
（6）根据语境，在横线上填入古诗名句。
当你怅惘、沮丧之时，我们应该抱有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）这样的态度，要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。
10、根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）俟（等待）其欣悦，则又请焉。
（2）经纶世务者，窥谷忘反（通“返”，返回）。
（3）食（通“饲”，喂。
）马者不知其能千里而食也。
（4）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如（安然自若的样子）也。
（5）录毕，走（跑）送之，不敢稍逾约。
5、（4小题，15分）
13、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（C）（3分）
无怀氏之民欤（的）期在必醉（期望）
或置酒而招之（代词，指五柳先生）陈太丘与友期行（约定）
因以为号焉（因此）或置酒而招之（有时）
余因得遍观群书（因此）或以钱币乞之（有人）
14、把下列句子翻译成现代汉语。
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
不为贫贱而忧心忡忡，不热中于发财做官。
（3）造饮辄尽，期在必醉。
他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。
。
15、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（B）（3分）
（第三人称）
16、阅读下面的古诗，然后回答问题。
（3）“干戈”、“丹心”分别是什么意思？
“干戈”，两种兵器，这里代指战争。
（1分）“丹心”，红心，比喻忠心（1分）。
（4）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
古往今来，人难免一死，但要死得其所，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。
（解释诗句1分）这两句诗表达了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节（思想感情2分）。
5、（10小题，40分）
（2）阅读下面文段，完成13～17题。
16、文段中母亲每天早晨把“我”喊醒，要做哪两件事情？
一是纠正“我”的错，教育“我”如何做人（1分）；
二是催“我”上学，要“我”用功读书（1分）。
17、为什么说“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”？
因为母亲处罚孩子的唯一目的是希望对孩子有所惩戒，让孩子有所反省。
18、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？
举例说明，事例恰当即可。
例如：
“严父”——犯了大错，先是责备，然后罚跪或拧肉，无论怎样重罚都不许哭出声音来（2分）；
“慈母”——“我”因对姨娘讲了轻薄的话被重罚，结果得了眼翳，母亲用舌头舔“我”的眼病（2分）。
17、仿写一组赞美母爱的句子。
参考答案：
母爱是一股清泉，时刻涤荡着我的灵魂。
言之成理即可如：
“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望”，这是因为母亲想在外人面前替孩子保留颜面，为孩子保留自尊心。
所以我同意第2段中母亲的教育方式。
（3）阅读下面文段，完成18～22题。
（摘自《读者》2013年第2
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