whats the best movie theater优秀教案Word文件下载.docx

whats the best movie theater优秀教案Word文件下载.docx

《whats the best movie theater优秀教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《whats the best movie theater优秀教案Word文件下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（一）

评价设计:

学习单词：

拼读、记忆、听写

theater['

θɪətə]n.剧场；

电影院；

戏院comfortable['

kʌmftəbl]adj.舒适的；

充裕的

seat[siːt]n.座位；

　screen[skriːn]n.屏幕；

银幕　close[kləʊs]v.关；

合拢；

不开放；

停业　

comfortable:

adj.

①Thecaris___________（comfortable）thanthatone.

②Whichtheaterhas___________（comfortable）seatsintown?

③Look!

Heissitting___________inthechair.

3.seat:

n.sit:

vi.

①Pleasetakeyour___________here.=Please___________here.

②Thistheaterhasthemostcomfortable___________.

4.screen:

n.

Please___________（看）thescreen.Ithasapictureonit.

5.close:

①vt.关闭。

Doyoumindme___________thedoor?

—Notatall.

Please___________youreyeswhenyoudoeyeexercises.

②closed:

adj.Whoopenedthewindow?

IrememberIleftit___________.

Wecant’doshoppingnow.Look,theshopis___________.

③close:

adj.近的，接近的，亲密的。

Myhomeis______________________theriver.（离……近，同义词为___________）

Youshouldgotobed.It’sclose___________midnight.

Ihaveaclosefriend.（近义词best）

设计意图:

（通过习题的练习巩固，达成教学目标1）

★【教学环节】

（二）

小组合作（合作探究10分钟）

1.完成1adiscuss:

∙doyouliketogotothemovies?

∙whoisyourfavoritemoviestar?

∙whydoyoulikehim/her?

∙whatkindofmoviesdoyoulikebest?

∙wheredoyouwanttogo,cinema、radiostationortheater?

why

iftherearemanymovietheaters,whichmovietheatersdoyouwanttogoto?

what’simportantornotimportantforacinema?

let’ssee1a.howdoyouchoosewhatmovietheatertogoto?

writethethingsintheboxunder"

important"

or"

notimportant"

.

想想译译

comfortableseatsbigscreenscheap

友好的服务新电影closetohome

inafunpartoftownpopular

如果你去电影院看电影，你认为上面列举的这些，哪些对你来说显得重要，哪些不重要？

请试着完成1a，也可以增加一些内容。

2.完成1blistening

完成听力时时你发现了thebiggest，thebest，themostcomfortable

等，它们叫做形容词的

最高级形式的构成

（1）单音节词和部分双音节词在原级后加-est构成，具体情况如下：

①单音节词及部分双音节词在词尾后加-est。

great--greatestclever--cleverest

②以e结尾的单词，在词尾后加．st。

nice--nicestfine--finest

③以辅音字母’y结尾的单词，把y变为i，再加-est。

happy--happiestheavy--heaviest

④重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后的辅音字母，再加-est。

hot--hottestbig--biggest

（2）绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。

important--mostimportantinteresting---mostinteresting

beautiful--mostbeautifulpopular--mostpopular

difficult---mostdifficultcreative--mostcreative

boring--mostboringexpensive--mostexpensive

（3）不规则变化

少数形容词（和副词）的比较级及最高级变化不规则，我们要熟记。

good／well-~better---*bestbad／ill／badly-~worse--*worst

many／much-+more--+mostlittle---less---~leastfarther--*farthest

further_—furthest

（通过讨论和听力，达成教学目标1和德育目标。

）

（三）

班级展示

学习1c对话.

谈论你最喜欢的影院

A:

Doyouwanttogotothemovies?

B:

Sure.

What'

sthebestmovietheater?

TownCinema.It'

sthecheapest.

ButIthinkScreenCityhasthemostcomfortableseats.

whichcinemahasfriendlierservice,towncinemaorscreencity?

质疑探究

形容词最高级的用法:

形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:

主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

　Sheis 

student 

herclass.　她是班上最好的学生。

　Shanghaiisoneof 

cities 

China.上海是中国最大城市之一。

　Thisis 

appleIhaveevermet.　这是我见到的最大的苹果。

Tomis 

boyinhisbasketballteam.　汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。

（通过展示运用，达成教学目标3）

板书设计：

（1）加-est构成，

①直接加-est。

③以辅音字母+y结尾的单词，把y变为i，再加-est。

④重读闭音节末尾只有一个辅音字母的单词，双写再加-est。

important--mostimportant，loudly—moreloudly

good／well-better---best

bad／ill／badly-worse--worst

many／much-+more--+most

little---less---least

far--farther--farthest

further_—furthest

作业设计：

Sheis 

教学反思：

首先教师能明确本节课的重难点，形容词比较级和最高级的基本构成及其特殊形式，能够让学生在讨论和听力练习中获得认真观察的优秀品质。

第二课时SectionA3a—3c

1、学习worst、cheaply、song、choose、carefully

2、谈论clothesstore和radiostation

3、掌握最高级的构成及运用

掌握最高级的构成及运用

自主学习

1、语法

　形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,其结构形式为:

cities_________China.上海是中国最大城市之一。

2、单词

worst[wɜːst]adj.最坏的；

最差的　cheaply['

tʃiːpli]adv.廉价地；

粗俗地song[sɒŋ]n.歌曲；

歌唱　choose[tʃuːz]v.选择；

决定carefully'

keəfəli]adv.小心地，认真地

自学检测

按要求写出下列单词

1．much（比较级）____________2．nine（序数词）________________

3．do（第三人称单数形式）____4．few（最高级）_________________

5．near（反义词）___________6．free（反义词）________________

7．swim（现在分词）_______8．good（副词）__________________

9．many（最高级）_________10．I（名词性物主代词）__________

小组合作

完成2aListening

1.Readtheinstructionsandlearnthenewwords.Guessthemeaning:

radiostation,clothingstore,JeansCorner,TrendyTeens,Jason’s,FunkyFashions.

2.pointtothetwoquestionsonthesurvey.

3.Asksomestudentstoreadthenamesofthestoresandtheradiostations.4.Playtherecordingthefirsttime.Studentsonlylisten.

5.Playagain.Askstudentstocirclethelettersofthecorrectanswers.

6.Checktheanswers.

完成Listening（2b）Listening

1.Readtheinstructionsandpointtothechart.Andreadthenamesofthestoresandcommentsaftereachoneoraskdifferentstudentstodoit.

2.Playagain.Askstudentstocirclethecorrectwordstheboysays.

3.Checktheanswers.

4.Readagainandtellyourfriendswhattheboythinkofthestores.S1:

TheboythinksJason’sisthebest.S2:

JeansCornerandTrendyTeensaregoodstores.S3…StepXRoleplayLookatthesentencesthey’vefound.Thenmaketheconversation.Call2pairstosharetheirconversations.

（通过做听力练习，达成教学目标2和德育目标。

小组活动：

仿照2c对话，进行分角色表演，其中一人扮演记者，采访小组内成员

形容词最高级用法

对三者或三者以上的人或事物进行比较，表示“最……”的含义

1、加定冠词，但如果最高级前有物主代词、名词所有格等修饰时，则不用定冠词。

2、与介词in或of引导的短语（说明比较范围）连用。

3、形容词最高级前可用序数词进行限定，the+序数词+形容词最高级+名词。

单选

1.Popmusicis______musicintheworld.

A.bestofB.morebetterC.goodofD.thebest

2.Ofallthestudents,Angieisthe_____butstudies__________thanothers.

A.shorter,bestB.shortest,betterC.shortest,bestD.shorter,better

3.Asstudents,wemustworkhardtomakeourcountry_______.

A.richandstrongerB.richerandstronger

C.richerandstrongerD.richandstrong

4.Johnoftentalks_____butdoes_____,soallofusthinkheisagoodboy.

A.little,manyB.few,fastC.less,moreD.more,less

5.Theboydidn’trun____tocatchthebus.

A.fastenoughB.enoughfastC.quickenoughC.enoughquick

6.I’msureyoucanjumpas____asJimifyouwearyoursportsshoes.

A.slowB.slowerC.higherD.high

7.Idon’tthinkthisquestionis____thanthatone.Itis____ofthesequestions.

A.easier,moredifficultB.easier,themostdifficult

C.easiest,moredifficultD.easier,muchmoredifficult

8.MrZhangisoneof____inourschool.

A.themorepopularteachersB.mostpopularteachers

C.themostpopularteachersD.themostpopularteacher

有了先前的基础，学生在进行对话练习时，畏惧感就少了很多。

看来我们应该给学生扫平障碍。

第三课时SectionB1a—1d

1、单词、短语：

positive，negative，loud，performertalentshow.

2．会用句型：

MysisterIsabalisthefunniestpersonIknow.

3．继续学习形容词副词最高级的用法

句型：

写出下列单词的最高级

early___________big____________boring____________

few____________careful___________wet______________cute____________good_________little__________

（通过习题的练习巩固，达成教学目标3）

1、完成1b

造句（形容词副词的比较等级的运用）

朗读句子

2．听听练练（1c—1d）

①在1c中要看清这5个图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名。

②在1d中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，要注意听形容词

如果在做听力时，只要能做到心中有数，相信你一定会听得很成功。

（通过看图练习，达成教学目标2和德育目标。

朗读

听材料，体会语音、语调、停顿

跟读材料，模仿语音、语调、停顿

朗读材料，模仿语音、语调、停顿

（通过听说，达成教学目标3）

Sheisthebeststu