五年级英语上册Recycle2教案及作业Word文档格式.docx

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hatseasonisitinpicture1/2/3/4?

　　Ss:

inter/Spring/Autun/Suer.

　　TritesthesefourordsontheBb.

　　Tshostheordcardsrevietheords.

　　Freetalandleadin.

hichonthsarethereinspring?

Ss:

archtoay.

　　…

　　让学生谈论这些季节。

　　Step2Presentation

　　Let’sread

　　教师介绍自己的喜欢及原因，

Iliefourseasons,too.Ininter,thereareanyfestvials.Springisindy,soIcanflytheites;

suerishotbutsunnyeveryday;

andthereareanybeautifulfloersinautun.Right？

No,doyouliethe？

yes,Ido.

　　向学生布置任务

Listentothechant.It’saboutourbeautifulseason.

Todaye’lltalaboutthefourseasonsinachant.

　　openyourboos,Page82,looat“Let’schant”.

　　Step3、hile–tas

　　看图说话

　　）Shothesecondpicturefro“Let’sread”.

hatseasonisitno?

Autun.

Hodoyouno?

hatcolouraretheleaves.

　　）onthisbigtree,thereisa…

Ahouse.

hosehouseisit？

oneys,therearetooneys.

clever!

Thisisafailyofoneys.Today,unoneyisn’tathoe.Thereareonlydadandthebabyoneysathoe.Sothebabyoneyanttohelphisfather.canhehelphisfather?

Andhatcanhedo?

o,let’slistenandthenanserthequestions.

　　）Playthetape,thenletthefindouttheansers.

　　Tass:

　　Isuoneyathoe?

　　cantheoneycootheeals?

　　cantheoneyashtheclthoes？

　　hatcanhedo?

　　Step4、Suup

o,nolet’slooatthedialoguein“Pairor”.TurntoPage84,let’slooatit.hat’sinthepictures?

　　Letthestudentsdescribethethingsandtheroos.

　　canyoureadthedialoguefroieandchenjie?

　　Readthedialoguebytheselves.板书设计Recycle2

　　Thereare…复数hereisit?

/herearethey?

　　Thereis…单数/不可数It’sin/on/under…

　　They’rein/on/under…

　　hatcanyoudo?

　　Icaneptythetrashbin/seepthefloor…

　　Areyouuseful?

yes,Iauseful.作业布置或设计1.Thinorequestionsandchooseafriendtoanser,thendraapictureofyourfriend’shouse.

　　Draapictureaboutyourroo,thenintroduceittoyourpartnersoryourfriends.教后整体反思

　　任课教师与班级本课课题ListeningandspeaingListenandchooseLet’splayLet’ssing

　　第2课时/共6课时

能够读懂Readandrite的小短文，并能完成相应的练习；

进行小组合作，完成Tastie的房子设计广告；

认读并能根据图片回答Let’splay的问句。

课时需要重点是Therebe句型的操练；

对本课时的难点是认读并能根据图片回答Let’splay的问句

　　教学准备

　　挂历，单词卡，录音机和录音带，卡片。

　　教学过程

　　Step1ar-up

　　利用chant复习并热身。

　　教师出示几张关于景物、家具物品以及日常活动的图片，按要求进行描述。

　　利用图片重点操练句型：

　　Letthestudentsdiscribetheith“Therebe…”

hatcanyousee?

Pleasediscribeitith“Therebe…”.

Thereisalaeandavillage.Thereareanyountainsandasallvillage.

hereisthevillage？

It’sneartheriver.

　　Letthestudentsusethesentencespattern“I/She/Hecan…,canyou…?

Todescribetheactivities.

　　看看，说说

　　教师介绍几个朋友。

引导学生描述这些图片、

Aretheybeautiful?

　　S1:

yes,theyare.

hat’sinthispicture?

canyoudescribeit?

　　S2:

yes.…

　　Step２、hile-tas1.听力练习

Boysandgirls,pleaseopenyourboos,turntoPage82.Firstly,let’slistentothetape,thenfindouttherightansersandchooserightpicturesforthecorrectperson.教学过程

　　Theteacherplaysthetapeforthreeties.

　　No,chectheansersandthenpratiseonebyone,butingroups.

　　）T:

canyousaysoethingaboutissSun?

Thereareountainsbehindhervillage.

Thereisarivenearnearherhouse.

　　S3:

Thereisaneair-conditionerinherbedroo.

　　S4:

Shecancleanherbedrooeveryday.

rGreen?

.xb1.

Thereisalaenearhisvillage.

Thereareanytreesinfrontofhishouse.

Thereisabigtrashbininhisitchen.

Hecancooeals.

rsZhang?

…

　　重点句型学习。

　　Ansers:

Questions:

　　Thereisarivernearyhouse.Istherealaenearhisvillage?

　　Thereareanysirtsinhercloset.Arethereanysirtsinhercloset?

　　Hecancleanhisbedroo.canheaterhefloers?

　　Shecancootheeals.cansheashtheclothes?

　　hatcanshe/hedo?

　　hereisthetrashbin?

　　herearethecurtains?

　　学生操练重点句型，布置任务。

Introduce:

Thisisavillage,Isitbeautiful?

Doyouanttolivethere?

o!

No,supposethatisourvillage,canyouintroduceittous，youcansayonlyonesentence,butonebyone.

Thereareanyountainsnearourvillage.

Thereisapathacrossthevillage.

Inyvillage,Icanaterlotsoffloersand…教学过程

　　Step３、Suup

　　Let’ssing

　　o,let’shavearest.

　　Listentothetape.Thereisabeautifulsong.

Doyoulieit?

canyousing?

　　No,playtheusic,theycansingalongiththeusic板书设计Recycle2

　　yvillage

作业布置或设计Playsoegaes“背靠背游戏”，“排队游戏”把打乱顺序的单词排成一个正确的句子。

　　Finish“Tastie”

　　Tellastoryusefiveords教后整体反思

　　xb1.

　　ReadandriteTastie

　　第3课时/共6课时

通过活动Listenandchoose和Pairor复习There　be句型、介词短语及动作短语等；

学唱歌曲ecanHelpourPlanet。

课时需要重点是复习巩固介词短语及Therebe句型；

对本课时的难点是正确区分内容相近的图片。

　　挂图，单词卡，录音机和录音带，卡片，两个盒子。

　　）LearntosinganEnglishsong“ecanHelpourPlanet”LetSslistenandsingafterthetape.

　　）Dialogue

　　）canyou…?

　　）hereis/arethe…?

　　Istherea…?

　　Arethereany…?

　　Step2、Revie

　　Let’sdo

　　Shoeyourhands.

　　Putyourhandson/in/under/near/behind/infrontof/overthedes.

　　Listenandguess:

Thereisalight,Thereisachair.Thereisades.Thereisabooself.

It’sthestudy.

Thereareanytrees,thereareanyfloers,thereisalae,thereareanyanials.

Thisisazoo.

　　Step3、Presentation

　　）呈现Denging居住的village的图片

　　LetSsdescribethepicture.

Icanseeanyountainsandhouses.

thereisariver,aroadandalae.

Icanseesoetrees…

　　）Listentothetapecarefully.

　　）Anserthequestions:

　　hat’sintheriver?

hat’sovertheriver?

hat’sneartheroad?

……教学过程

　　）Readitafterthetape.

　　）Repeatthesentences:

overtheriver

Thereisabridgeovertheriver.

Besidetheriver

Nearthevillage

　　Step4consolidationandextension

　　Todayehavelearnedsoepassegesaboutvillageandhouses,andnoeaeanevillage,elieourvillageandcanhelpourvillage,theneshouldintroduceourvillagetoourfriendsandparents,sotoday’shoeoris:

　　riteanad.forahouseinourvillage.

　　riteapositiontodescribeournevillage.板书设计Recycle2

　　ourvillage

　　学生关于新村庄的图画hat’sintheriver?

　　hat’sneartheroad?

　　hat’sovertheriver?

　　Thereis…/Thereare…

　　Thereisn’t…/Therearen’t…作业布置或设计Playsoegaes“背靠背游戏”，“排队游戏”把打乱顺序的单词排成一个正确的句子。

　　Tellastoryusefiveords.教后整体反思