四年级综合实践Word文件下载.docx

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学

目

标

1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。

3、养成良好的饮食卫生习惯.

教学

重点

难点

养成良好的饮食卫生习惯.

过程

师生活动

我的教

学调控

（个性化备课）

1、活动准备。

①收集饮食的资料。

让学生自由组合分成小组，在电脑上查询相关资料，并做好相关记录。

②准备记录工具。

③应该培养哪些健康饮食习惯。

2、小组梳理资料准备汇报小组查询成果。

3、小组轮流汇报。

4、教师小总结。

点滴

反思

（总第2课时）

第2课时

1、表演。

回顾上节课的内容。

2、请同学表演一些不良的饮食习惯。

其他同学观察、记录不良的饮食习惯。

2、根据表演的不良饮食习惯，让学生谈谈正确的饮食习惯是

怎样的？

全班交流自己遇到的情况。

（总第3课时）

第3课时

1、分享时刻。

学生阅读全文。

举行“健康饮食习惯交流会”。

3、学生总结反思。

4、教师总结全课。

（总第4课时）

第4课时

活动准备：

1、收集有关“问题食品”的资料。

（总第5课时）

第5课时

做调查：

1、召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。

2、让学生做好记录。

并根据记录谈谈自己今后的想法。

3、教师小结。

（总第6课时）

第6课时

点子大会：

小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯

宣传小队：

组成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。

师：

希望同学们组成小队在校园内展开宣传。

（总第7课时）

运动安全我知道

第1课时

1、让学生明白运动前应该做好运动的准备活动，运动前的一些生活习惯。

2、着装要适合运动。

3、运动时身上尽量不要携带任何物品。

4、让学生懂得任何一项运动的运动要领是非常重要的。

2、运动时身上尽量不要携带任何物品。

3、让学生懂得任何一项运动的运动要领是非常重要的。

一、让学生阅读案例1、案例2。

1、要求学生明白每一个案例发生的事。

2、他们的这些行为可能导致哪些危险?

2、3、正确的方法是怎样的?

今后还得注意些什么?

4、教师小结。

二、运动前的注意事项

1、让学阅读智慧加油站，了解运动前应该注意些什么?

2、结合了解到的知识谈谈我们平时是怎样做的?

三、师总结

（总第8课时）

第2课时

一、学生自由阅读P16页的内容。

1、通过阅读你知道运动前还有哪些注意事项。

2、让学生分小组归纳。

学3、让学生代表汇报。

4、师总结

（1）运动前应检查器材。

（2）在炎热夏季的中午不宜跑步。

（3）饭后不宜马上运动。

（4）空腹不宜运动。

二、学习P17页我们在行动

1、学生小组合作

2、师巡视指导小组完成任务。

三、师总结

（总第9课时）

第3课时

一、学生阅读案例1和案例2。

1、通过阅读了解大意。

2、小组探讨案例中的伤害。

3、结合案例与生活实际谈谈运动时可能发生哪些运动伤害?

应该如

何正确、及时地进行处理?

4、师小结。

二、阅读常见运动伤害及其处理。

1、肌肉痉挛。

2、脚踝扭伤。

3、骨折。

4、擦伤。

5、腹痛。

6、鼻出血。

三、学习运动中任何避免运动伤害。

1、遵守运动规则。

2、掌握正确的动作要领。

3、学会自我保护的方法。

四、师总结全文。

（总第10课时）

第4课时

一、学生阅读P23页案例1和案例2。

3、结合案例与生活实际谈谈运动后这样做可能发生哪些伤害?

何正确处理?

二、运动后五不宜

1、不宜马上洗澡

2、不宜贪吃冷饮

3、不宜蹲坐休息

4、不宜立即吃饭

5、不宜大量吃糖

三、师小结。

（总第11课时）

一、运动后如何恢复

1、认真做恢复整理活动

2、自我检查运动反应

3、适当补充能量

二、根据以学到的知识小组完成P25页的填写任务

1、运动后的错误做法。

2、可能造成的身体伤害。

3、正确的做法。

三、师小结

（总第12课时）

一、回顾前节课的知识。

二、小组活动

1、‘运动恢复小妙招’交流会。

2、制作‘运动后几不要’的展板。

三、师总结全文。

（总第13课时）

蔬菜宝贝的秘密

1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法；

学会与人交流；

培养观察、实践、想象和人际交往等能力；

提高发现问题和解决问题的能力。

3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。

提高发现问题和解决问题的能力

活动一 

自己种菜乐趣多

①收集蔬菜方面的资料。

③考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。

２、种植行动。

小组开展种植活动。

观察、记录蔬菜的生长情况。

（总第14课时）

第2课时

1、分享时刻。

举行“小菜农交流会”。

2、总结反思。

3、填写第33页的学习单。

（总第15课时）

活动二 

蔬菜保鲜揭秘

１、活动准备。

收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。

２、设计实验方案。

实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。

３、实验。

做好实验记录。

４、总结。

整理、分析收集到的资料，得出实验结论。

５、填写第37页的学习单

（总第16课时）

第4课时

1、回顾上节课的活动

2、常用保鲜方法调查。

学生小组汇报。

3、小组展示学习单的填写。

学生相互交流讨论。

教师巡视指导。

（总第17课时）

第5课时

1、学生阅读P3