寓德育于实习教学之中Word文件下载.docx

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　　技工教育是为企业培养技术工人的重要途径，生产实习教学是技工教育的重要组成部分，而生产实习过程中的德育工作又是塑造学生心灵的工作。

所以，技工学校不仅要重视专业理论知识传授，专业技能训练，更要重视学生的政治思想素质的提高：

不仅要教育学生怎样去学习，学会操作本领，还要教育学生怎样去生活，学会适应社会，更要教育学生怎样去做人，做到又红又专，成为企业所需要的合格人才。

要想达到这个目标，笔者经过多年指导生产实习教学的经验，认为必须把德育工作贯穿于实习教学的始终。

现就加强实习教学中的德育工作谈几点看法。

　　一、“疏”字当头，防患未然

　　来自农村的同志都知道，在风雨到来之前人们总是要疏通渠道，筑坝修提，让洪水按人的意愿流淌，一个班主任或一个实习教师，在自己班级或岗位的问题出现之前，要能看出苗头，采取措施，消除可能出现问题的原因和条件，引向正确的道路，防患于未然。

每当学生下厂生产实习前，首先给学生指出可能遇到的问题，讲述往届学生曾在实习中的经验教训，指出注意事项，进行安全教育，提出具体要求。

学生到厂后要做好师生、师徒、学生与车间领导之间的疏通工作，使他们之间相互尊重，相互理解，相互帮助，相互协作，共同提高。

班主任还要注意加强与实习单位师傅及学生之间的联系，遇到问题随时调查处理，及时做好学生的思想政治工作。

实习学生多、点多线长、分布零散，班主任除了做好本职工作外，还要抽出时间到学生所在的岗位跑跑转转，观察、了解学生的情况，特别要和实习单位的指导教师交谈、交流学生的实习情况，掌握第一手资料。

坚持“疏字当头”，防患于未然的作法。

首先要勤，要脑勤、腿勤，班主任的思想要走在班级的前边，做到“哭声、叫声、叹气声、声声入耳；

校事、班事、社会事、事事在心。

”

　　二、“导”字领先．晓情与理

　　“防患于未然”这是班主任的心愿，要完全做到困难很大，“除草三遍根难除，人教十年错还生”。

由于各种主客观原因，出现问题是难免的，出现后怎么办？

简单粗暴生压硬批，势必压而不服，“按下葫芦起来瓢”，闭塞耳目，放之任之！

必然导致问题丛生。

“数不清，理还乱”。

在处理学生发生的问题时要坚持“导”字当头，区别情况，对症下药，动之以情，晓之以理，导之以行，让学生犯一次错误，长一分见识，得一分启迪。

　　坚持“导”字领先，要求班主任和学生心贴心，了解其喜怒，为学生分忧解难。

下厂实习学生比较分散，不能将一个班的学生集中到一起。

要想了解学生的喜怒，就必须多跑多接触，多谈心，掌握思想动态，及时帮助他们解决实际问题，使同学感到班主任老师时刻在关心他们。

坚持“导”字领先，要做到晓情喻理，使学生口服心服。

我认为“导”决不意味牵着学生跟自己转，而是给学生以正确的途径，思考的武器，让他们自己迈出步子，在问题面前做出自己正的确选择。

　　三、“爱”字于心，相互信赖

　　教育学生一定要爱学生，要常将“爱”字记于心间，时刻关心学生。

爱学生，要像慈母爱孩子那样，对表现好的要爱，对表现差的也要爱。

因为爱使彼此情理相通，情通才能理达。

这样正确的道理更犹如股股清泉，渗进学生的心田。

这种爱的教育在整个教育过程、教育因素中是一种最有效的催化剂。

当老师像慈母一样对学生同情，关心、信任、体贴和帮助时，自然地激发起学生对老师的尊重，爱戴和感激，从而促使他们向教师打开自己心灵的窗户，师生之间会相互信赖。

这样的教育是愉快的，其效果也是显著的。

　　四、“严”字为主，严抓细教

　　俗话说：

“教不严，师之过”，“严师出高徒”。

也就是说，教师的要求越严格，学生受益越大。

这是因为“爱”表现了教育工作的策略性，“严”体现了教育工作的原则性。

前者是方法后者是立场。

有“爱”无“严”，只能是骄惯和放纵，学生不会成才。

班主任工作要“严”中有爱，爱中有严。

要懂得“严是爱，松是害”。

做到“爱有原则，严有分寸”，还要具有诚心，耐心和恒心。

只有这样，才能有效地做好学生的德育工作。

　　在学生下厂实习期间，严格要求，严格管理显得更为重要。

这是因为下厂后学生分散了，与社会上的人接触多了，思想，行为都变得复杂了，学生的心也散了。

在这种情况下只有严抓细教才能不出事。

我的做法是：

1、以车间（岗位）为单位，成立实习小组定期开会进行纪律讲评，实习研讨，操作小结。

同时加强各小组之间的相互联系，协调一致，共同提高。

2、与家长取得联系（电话联系，书面联系）重点采访，了解学生在家的情况，互通情况，共同教育。

3、分片联系，了解学生在社会上的表现。

4、实习教师与班主任多联系，互相交换意见，共同管理。

　　通过严格管理和耐心的教育，促进班级的团结和进步，促进同学之间，师徒之间的密切合作，使实习工作顺利进行。

　　五、“教”字在前，寓教于乐

　　实习中，班主任和实习指导教师应该“教”字在前，认真指导学生实习操作，手把手教他们，使他们学到真正的实际操作本领，达到考工标准要求。

实习期间，利用空闲从学生实际出发有组织，有计划地开展内容丰富，主题鲜明，富于时代性和教育性的集体活动。

把思想性、知识性、和娱乐性结合起来使学生不仅在思想上受到有益教育，而且得到情操的陶冶和行为的训练。

例如在学生实习期间经常性的开展技术比武、岗位练兵、文体活动、实践活动等，把青年学生的精力引导到正确的轨道上来，以增强体质，发展智力，开阔视野，陶冶情操，锻炼意志，培养能力，寓教育于活动之中是一种有效的教育方法，活动开展得好，班级面貌就好，学风就正，就能收到良好的效果。

　　六、“考”字把关，又红又专

　　实习教学中，除了经常性地考核理论知识、操作技能外，还要注重学生的操行表现。

考核可以看出一个人，一个班级的好坏。

在每个实习教学点，学校、家庭、实习单位，联合建立德育工作网络，成立考核小组，制定明确教育目标和措施，定期进行检查、督促、小结，讲评当月的操行情况，对操行差学生及时提出帮教措施，制订教育计划，充分发挥联合育人的作用，加强教育管理的过程考核。

同时，加强学生的技能训练考核，落实“四有六定”的各项规定，强化训练，提高学生的动手能力，培养过硬的本领和适应社会主义市场经济的各种素质，成为又红又专的有用之材。

责任编辑：

赵晨龙

　　朱可

　　在新形势下，企业只有不断坚持观念创新、内容创新、方法创新和队伍创新，企业的思想政治工作才能取得预期的效果，企业的思想政治工作才能更好地为企业服务。

构建和谐企业，不仅是构建社会主义和谐社会的题中应有之义，而且是企业不断发展壮大的必然要求，思想政治工作在构建和谐企业中处于什么样的地位，发挥怎样的作用，这是新形势下企业思想政治工作面临的一项新的任务和所要研究的课题。

　　当今，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业和分配方式日益多样化，出现了许多新情况、新问题，容易诱发职工的拜金主义、享乐主义和利己主义的滋生。

这就要求思想政治工作者，必须解放思想，转变观念，大胆创新，勇于开拓，敢于突破现有的思维定势，善于冲破固有的条条框框，凡是能有效促进企业三个文明建设，有利于发挥党的政治优势，有利于推动企业改革和发展，有利于增强企业凝聚力的工作方式和方法，都应当大胆地应用和推广，这就要求企业思想政治工作必须适应新形势和新的发展环境。

　　一、新形势下构建和谐企业向思想政治工作提出新课题、新要求

　　在当前我国社会主义市场经济体制进入以完善为主题的新阶段，在当代世界汇入”竞争中合作”为特征的新潮流，追求并实现企业内外部和谐状态，就必然地成为企业重要的核心理念，一个社会只有在和谐状态中才能顺利进步，一个企业也必须在和谐状态中才能继续发展。

因此，构建企业和谐不仅关系到企业的稳定，同时也决定企业的生存和发展。

所谓和谐企业，是指一个有序的充满活力的企业，其内涵，一是企业各组织之间的和谐，各司其职，各负其责，特别是企业中的党组织凝聚力强。

二是企业经济发展的和谐，企业以经济建设为中心，其他各项工作服从、服务于中心，协调有序，既追求经济效益，又注重社会效益和社会责任。

三是企业内部关系和谐，企业实行民主管理，干群团结一心，充满活力。

职工利益得到充分维护，其积极性、主动性和创造性得到有效的发挥，职工间互帮互助，诚信守信、融洽相处，思想政治工作提出新课题、新要求。

（一）构建和谐企业，要求思想政治工作不断更新内容。

思想政治工作的主要内容包括理想信念教育和思想道德建设，要在继承和发扬原有内容的基础上，探索和总结改革开放以来在实践中所取得的新鲜经验，充实和完善新的内容。

要着眼于解答和解决构建和谐企业过程中的理论和实际问题，进行深入研究。

要着眼于维护和促进企业和谐安定和发展，为职工办实事好事，在办实事好事中贯穿思想教育，在服务职工中引导提高精神境界。

（二）构建和谐企业，对思想政治工作的定位提出新要求。

”和谐企业”的提出，是根据构建和谐社会的具体内容和要求衍生而来的，与企业的经济建设、民主管理、企业文化建设和精神文明建设四位一体，这与全面建设小康社会的宏伟目标是一致的，企业思想政治工作要适应这一变化，服从和服务于构建和谐企业的新目标，为实现这个目标提供精神动力、思想保障。

在构建和谐企业的过程中，思想政治工作既要做到使党的路线方针政策在企业中得到贯彻落实，又要充分发挥培养企业员工健康向上精神风貌的企业文化功能。

　　（三）构建和谐企业要求思想政治工作着力创新机制。

和谐企业应该是一个管理完善，管理体制和管理制度健全的企业。

推进企业管理创新，是建设和谐企业的可靠保证。

思想政治工作的机制创新，是要学习和借鉴国外的先进管理理论、管理模式和管理方法，按照我国当前企业的管理实际，用现代化管理理念对传统管理理论和管理方法进行整合和创新，要形成畅通的民情民意反映渠道，健全信息汇集和分析机制，把职工的思想和行为引导到符合企业要求的正确方向上来。

要健全和完善考核机制、激励机制和约束机制、应急机制，从而保证思想政治工作高效运转，充分调动思想政治工作者的积极性和主动性。

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