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这是我们的荣幸，亦是我们的悲哀。
读书是痛苦的，为解除人类苦难而读书的人不但是痛苦的，而且是孤独的。
【篇二：
以读书为话题作文】
篇一：
以“读书”为话题作文指导及例文赏析
以“读书”为话题写作指导
题目：
人活着要吃饭，人活着也要读书；
吃饭是人的本性，读书也
是人的本性。
读书可以有目的地读，也可以无目的随便翻翻。
书海无边，
只能有选择地读一些代表作。
读得好不好，要看实践。
读死书，读书死，
结果造就的是两脚书橱，“百无一用是是书生”。
但是如果是个“读书种子”，
葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。
请以“书”或“读书”为话题，自拟题目，或记叙，或议论，或抒情，或
说明，写一篇800字左右的文章，内容与“书”相关即可。
（即使书中没
有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一
种需要，更是一种性情的愉悦，多层次的美的享受，它如同春日扁舟里的
放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的独步，隆冬炉火旁的倾谈；
它是
心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。
）
思路点拨：
以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有
说不完的话。
作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，
感触自然更深一层。
由此看来。
此题显然落到了中学生话题的中心来了，
写起来自然也就有说不完的话了。
如此，首先是读书与不读书的区别，其
间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；
其次是读书过程结果中的故事、经
验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意
味；
还可以畅想未来，设想将来读书的情况。
此外，读书对人生的意义和
影响也是“读书”这个话题中的内容。
只要你联系自己的读书经历，选取
上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感
情，作文就有把握了。
参考题目风景这边独好书山探幽书海泛舟书中三味参考素材
●携卷登山唱，流韵壮东风；
●行千里路，读万卷书；
（杜甫）
●读书破万卷，下笔如有神。
●天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
（五柳先生传）
●古今来许多世家，无非积德；
天地间第一人品，还是读书。
●读书犹如采金，有的人是沙里淘金，读书破万卷小康而己，有的
人点石成金，随手翻，便成巨富。
周国平《人与永恒》
，参之《国语》，以博其趣，参之《离骚》以致其幽，参之《太
史》以著其洁，此吾所以旁推交通而以好之文也。
——柳宗元
●读书足以怡情，足以博彩，长才。
其怡情也，最贝干独处幽居时；
其博彩也，最见于高谈阔论时；
其长才也，最见以处世判事之际，练达之
●读书的灵魂应该自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞风起得紧，雨
珠敲的勤的时候，特别是冰冷彻骨的冬夜，房间是暖融的，一盏孤灯，一
杯香茗，一把软椅，一个平和的环境再加上一本好书，真是人间难得的幸
福，这是宁静与沉思的享受。
●读书使人于峻峭呼啸处可得岿然，于清风朗月处可见飘逸，于百
花争艳处可嗅独芳；
读书会使你心驰神飞，奇思遐想，思载千接，视通万
里，可上九天揽月，亦可下五洋捉鳖，可朝谒秦皇汉武，幕访孔孟太白，
夏可观十里荷花，秋赏三秋桂子，北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江春
雨巷。
●偶得假日闲暇，独伴青灯，引卷在平，诵读其中妙句锦句，顿感
余香满口，身飘：
然而神游其外，在读书时，我们从现实的时空到另一个
时空，这个时空是精神的，过去的，未来的，也是超现实的，这种对现实
的暂停达到的是生命空间的无限扩大和生命历程的极度延展，读屈原我们
体会二千年前的情怀，读李白我们面对一千年的风流，生命最大的快乐乃
是生命最丰富的体验，给予我们这种体验的，至今为止还没有别的东西能
代替书。
它可以使我们悲凉干残山剩水，豪放于清风明月，也使我们晓人
生之难，说天地之大，有自知之明，预料之光。
●最喜明月之夜，清辉满室，或台灯一盏，或红烛一支，书页轻翻，
心旌微摇，叹梁祝身化彩蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照
泛舟浩淼。
有高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰，馨于鼻尖，芳草连天，长亭
古道，红有樱桃，绿有芭蕉，坐拥书城之中，三更之梦书可当枕，书香盈
鼻，此乐何极！
●看《红楼》：
识聪慧黛玉，痴憨湘云，豪爽探春，更有怡红公子—
—宝玉，王蒙云：
《红》是一部最经得住读，经得住分析，经得住折腾的
书。
你永远不可能战胜它，它强大的却可占领你的一生；
它潇洒里蕴藏着
悲哀，百悲哀中也渗透着潇洒；
它会让你觉得世界上还有林林总总，让人
为之死为之死为之哭为之笑为之发疯的事情。
读之，你的感受是丰富和复
杂的，因为，其中的语言不是在思维的纱团中抽出的一根线，而是在心灵
的织机上跳动着的，闪烁着的一张网，是汹涌而来的一道智慧的瀑布，是
一道语言的激流，更是人生大彻大悟的参透，无穷无尽的思索；
读之，你
会感到何为磅礴，何为宏伟！
它的睿智，它的绚烂，它的辉煌，更会令你
目眩神迷，美不胜收。
谢哉曹公，赐此佳粮，伟哉曹公，著此伟文！
●读美文，如春风，如雨露，一丝一缕，一点一滴，浸润着你，同
化着我，改变着我，使我从幼稚走向成熟，感从浅薄走向深厚，正如子美
先生云：
“润物细无声。
●读书，我常与反如切如磋，如琢如磨，它，净化我的心境，使我
弃抗尘之心，绝走俗之念，澹泊做人，宁静致远。
●人生苦短，而应读之书太多。
人生到了一个境界，读书不是为了
应付外界需求，不是为人，是为自己，是为了充实自己，使自己成为一个
明白事理的人，使自己的生活充实而有意义。
——梁实秋《读书乐》
●书，什么不给你呢？
足不出户，而卧游千山万水；
素不相识，可
以促膝谈心，给城市人以乡村的风光，给乡村人以城市的繁华。
年老的无
妨读血气刚盛的人冒险的故事，年轻也可以学饱经世故的长者的经验。
一
代文豪高尔基说：
“请爱好书本吧！
它将使你的生活容易化，它将友爱地
帮助你，了解感情思想，事变的各方面和复杂的混合。
它将教你尊重别人
和你自己。
它将带着对于世界和人类的爱的感情，给予智慧和心灵以羽
翼。
”——吴伯箫《书》
●是我青春的恋人中年的知己，暮年的伴侣，有了它，我就不再愁
寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。
它使我成为精神世界的富翁。
我真的
是“不可一日无此君。
”当我忙完了，晕极了；
当我愤怒时，苦恼时，我
就想亲近它，因为这是一种绝妙的安抚。
书本是太阳、空气、雨露。
我不能设想，没有书的世界是什么样的
世界。
——柯灵《书的抒情》
●每一本书都好象一级阶梯，我抬级而上，从动物上升为人，我对
美好的生活有了明确的概念。
并且渴望这种生活能够实现，我读了许多书。
觉得自己好像是一件盛满了生命之水的器皿。
——《我怎样读书》
●书，最有耐性并最令人愉快，即使贫困潦倒或痛苦悲哀之际也不
背弃我们，它待人和蔼始终不渝在我们青春年少之际给我们以快乐和教
诲，在我们黄昏暮年之时给我以慰藉同情，一部好书是人生的圣坛，里面
珍藏关一个人的思想所发掘的精华。
●什么叫真正的读书呢？
这个问题很简单，一句话兴味到时，拿起
书本就读，这才叫真正的读书。
这才不失读书之本意，乃李清照读书法，
读书时须放开心胸，仰视浮云，无酒且过，有烟更佳，或在暮春之夕，与
你们爱人同行，共到野外读离骚经，或在风雪之夜，靠炉围座，佳茗一壶，
淡巴菰一盒，哲、哲、经诗，史数十本，狼籍横陈于沙发之上，然后随意
听之，取而读之，这才得了读书的兴味，而现在，手拿一本书，计算及格
不及格，升级不升级，为何靠这一本书，骗一只较好的饭碗，娶一位漂亮
的老婆。
——这能称作读书，岂作“读书谬书”。
——林语堂
●大凡与文学有缘的人都有读书，谈书的情致，因缘之深浅，或登
堂入室或徜徉门外。
有人称我书痴，读书，谈书不分国别。
古今，如厕亦
闻书香，卧梦尚听物语，埋头书中啖清嚼华。
谈古书，集记赋序尺椟无所
不及；
谈古旧小说，看镜花，点西厢，识四大古典，尚探绿野仙踪；
谈中
国新书，忆沉沦，温旧梦，咏情诗，听虎牢，吟嗖；
谈中东洋书，听蛙鼓
蝉鸣，评和文语典；
谈西洋书，神话史诗，童话寓言，极尽点染通达之能；
谈自己的书，或风雨云雾，草木虫鱼，或瓜棚豆荚，苦茶青灯独领恬淡闲适，超凡脱俗之风雅，以上教端，林林总总，积小流而成河，纳百川而归
海。
●我们需要阅读来拓展我们的想象力，激活我们的思考，我们经历
了生命中渴求与拥有迷惘与欣喜，变幻与真实，而阅读始终贯穿其中。
—
—国林风语丝
[书的比喻]
★教育家说：
书是智慧的钥匙。
★史学家说：
书是进步的阶梯。
★政治家说：
书是时代的生命。
★迷惘者说：
书是心中的启明星。
★探索者说：
书是通向彼岸的船。
★奋斗者说：
书是人生的向导。
★求知者说：
书是饥饿时的美餐。
★书犹药也，善读可以医愚。
（汉?
刘向）
★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
（宋?
苏轼）
★好山水游，其人多寿；
有诗书气，生子必才。
（清?
王文韶）
★读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）
★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
（高尔基）
★理想的书籍是智慧的钥匙。
（托尔斯泰）
★说到书，我很动感情。
因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。
★书是我的恩师。
★书是我的良友。
★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。
★书本是太阳、空气、雨露。
主要有如下几种类型：
1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。
4、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。
6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。
注意问题
①在文章中我们要突出描写兴趣爱好对自己正面的影响，使文章更加丰富生动
②你的爱好要与自己的性格一致，不可以相矛盾。
③重点写出爱好的原因和影响。
书之悟,书之乐
在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就
可以津津乐道。
读书如水，是生命的源泉；
读书如花，是生命的美丽；
读书如火，是
生命的热情；
读书如松，是生命的坚持?
读书，是一种感悟——
畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；
曲折含蓄
的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；
轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚
柔并济。
读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”我会为李白的矛盾而
感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；
读“知否，
知否？
应是绿肥红瘦。
”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹；
读“莫
等闲，白了少年头。
空悲切。
”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；
读《德国
——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的生活?
在诗中，我找到了一份难得的闲静。
读书，是一种享受——
清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。
读《岳阳楼记》，我
仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；
读《浆声灯影里的秦淮河》，我
仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；
读《海燕》，
我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤?
在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
读书，是一种意境——
传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，
撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。
读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛
玉的真情所感动；
读巴金的《激流三部曲》，我会惋惜于觉新的悲惨结局，
更痛快于觉慧和觉民的果断选择；
读《钢铁是怎样炼成的》，保尔?
柯察金
的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力，探索，永攀高峰；
读《羊脂球》，我看到了人们的自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人?
在小说中，我学会了如何做一个品德高尚的人。
读书，是一种情怀——
充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又
有平静祥和的低谷。
读《雷雨》，我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格；
读《哈篇二：
以“阅读”为话题作文（思路+范文+点评）
一、题目
阅读下面材料，根据要求作文：
（60分）
巴金曾这样说：
“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。
文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。
艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。
一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。
不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。
优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。
前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。
从这段文字可以看出，提高自身素养和审美情趣必须多读文学作品。
文学作品中的人物、思想、品格都能潜移地影响人的气质、陶冶人的修养。
同时，作家是用感情用心灵去写作，他们对世界对人生的洞察是那么深刻。
请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：
（1）立意自定。
（2）文体自选。
（3）题目自拟。
（4）不少于800字。
（5）不得抄袭。
二、审题
“阅读”这个话题与我们的生活实际联系最为紧密，也能直接体现我们的语文素养，可以说是一个比较好写的题目。
作文材料比较长，可概括为两个方面，一是“阅读”的内容，只提到文学作品，一是阅读的作用，主要是陶冶情操，启迪思想。
一般而言，话题作文只要与话题有关，不脱离话题的范围，都不算离题，但这决不意味着材料对话题没有限制作用。
无论是巴金的话，还是命题者的解释，或是作文要求“可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识”来看，这里的“阅读”，都是指读书，而读书又是我们人人都有话可说的话题，所以，完全没有必要冒着偏离题意的风险，去写阅读自然，阅读人生。
三、整体情况
1、年级均分：
44.43，50分以上82篇，45-49分433篇，40-44分399篇，40分以下72篇。
2、主要优点：
绝大部分同学能正确理解题意，按照题目要求写自己的阅读感受和收获。
相当多的同学比较重视写段首中心句，少数同学能注意使用点例或引用诗文，努力表现自己广博的阅读积累。
3、主要问题：
①立意平庸，如回顾自己小学读童话，初中读小说，现在读传记。
②缺少独特的感悟，靠转述故事凑字数。
③段首中心句杂乱无章。
④偏离题意，个别段落甚至全文写阅读自然，阅读人生。
⑤材料老套，除了课文，举不出其他例子。
四、作文选评
阅读?
生活
高三（3）班钟钜斌
阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。
阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一
【篇三：
【优秀作文】关于读书的作文（三篇）】
一篇关于读书的作文
我喜欢读书，但又不经常读书。
我知道读书的好处，便为了这好处而整天读书。
说是整天难免有些夸夸其谈，其实也不过是连续一两个钟头在看书，便觉得时间很久，像一天过了二分之一似的。
书是好东西。
我们能从书中学到许多好东西，知道人是从哪里来的、三角形的面积如何计算、朋友的英文怎么写不仅这些，还有许多自己不知道的人、事、物。
知识是粮食。
有个名人是这么说的，但我忘记是哪位了，反正就总的来说，书能丰富我们的脑子，陶冶我们的情操，改变我们的思想。
那些有学问成名人的人，无一不是把从书上学到的知识搬到生活中，加以运用，或从中建立自己的思想。
书是阶梯。
高尔基说的，他说的这句话我记得最劳，因为并不长：
书是人类进步的阶梯。
简短的一句话却包含着深刻的道理。
人类从远古时代到当今社会21世纪，差异、变化大家可想而知。
然而只有多读书，才能使人类进步的更快，这难道不是书在为人类铺垫这一层层台阶，让我们更快地到达知识的尽头吗?
补充一下，知识的海洋是没有尽头的，因为大千世界会有各种不同的人在不同的时间段陆续进行文学创作，书是永远也看不完的，同样，知识也是永远也学不完的，学无止境。
但是，如果我们多挤点时间出来读书，也不会一无所知，至少会多少增长些知识。
读书使人聪慧，使人睿智。
变聪慧、变睿智是件快乐的事，同样，读书又何尝不让我们快乐呢?
二篇关于读书的作文
歌德说：
读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
以前只是对这句话大概上有个理解罢了。
随着读书的增加，对它的理解更加细微了。
还记得自己曾经是多么的厌倦读书，很少会用心去慢慢品味一本书籍，即使有时候那本书出来看看，也是随便翻一下，根本没有耐性去品味书中的幽香。
平常做的一些事情，时间长了就觉得极其无聊。
于是，就坐在桌前有耐性地看书。
没想到这一看，就激发了我对读书的兴趣。
《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下;
《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵肠挂肚;
《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已;
《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。
书是人类生活的营养品，书是开启智慧宝库的钥匙。
读书，现在已是我生活中不可缺少的一部分了。
我每天都安排一小时的时间来读书。
在心情不好的时候，读书可以缓解自己的心情;
在心情烦躁的时候，可以让自己的心情不再那么烦躁，随着读书变得心平气和。
总之，书带给一个人的好处实在是太多了，所以我爱读书，书是我最忠实的朋友。
让我们别留下遗憾，拿起书吧!
相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。
三篇关于读书的作文
今天，我怀着一种伤感，独自在家里读了《头朝下的逃生者》这篇文章。
这篇文章主要讲了：
有一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火，这座房子是砖木结构的，一烧就着，消防队赶来了，但这片老宅子巷子太窄了，消防车和云梯都开不进来。
队长只好随手抓过逃出来的居民披在身上的旧毛毯摊开，让手下几个人拉着，让楼上的几个居民往下跳。
在自救的过程中：
一位孕妇为了自己肚子里孩子的安全，而头朝下跳，结果毯子不堪一击，她的头撞到了地面上，顿时头破血流，孕妇为了不伤到肚子里孩子把死亡留给自己，把生存的希望带给孩子，这可能是天底下的母亲都能做到的事情。
想起那天上午发生的事情，我自己也感觉有点惭愧，母亲为了我的安全才会打我，而我却对母亲发脾气，当我自己躲在屋里生气时，却不知道母亲在房间里伤心的哭泣。
我突然觉得自己是一个坏女孩，母亲为了我们，连生命都可以放弃，而我却不知道如何去报答，去感恩母亲。
在生活中母亲是水，我就是萌芽的小苗，有了水，小苗才会生长，有了水分和阳光小苗才会茁壮，才会长成参天大树。
伟大的母爱，超越了生死界限。
母亲就是上天派给我们的天使，母亲陪我们度过每一个快乐、伤心、生气、困难的时光。
当我们遇到困难时，妈妈老是鼓励我们扬起风帆去战胜困难。
我们要学会感恩母亲，报答母亲。
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