精品部编人教版中考语文标点符号及使用训练含答案1Word格式文档下载.docx
《精品部编人教版中考语文标点符号及使用训练含答案1Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精品部编人教版中考语文标点符号及使用训练含答案1Word格式文档下载.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
pà
i
xīng
měn
B.sù
bà
i
xīn
C.shù
n
xīn
měng
D.shù
mò
ng
(2)文段中四个画线句子中没有错别字的一项是(
)
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
(3)文段中标点符号使用有误的一项是(
A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意!
B.参天之木,必有其根。
C.无论我们走到天涯海角,我们都会感念母校,难忘师恩……
D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中,化为梦想启航的风帆!
【答案】
(1)C
(2)A
(3)B
(1)瞬间:
(shù
jiān);
澎湃:
(pé
ng
i);
温馨:
(wēn
xīn);
懵懂:
(měng
dǒng)。
根据选项分析,选C。
(2)B项,“耕芸”改为“耕耘”;
C项,“拙壮”改为“茁壮”;
D项,“天崖”改为“天涯”;
故选A。
(3)B项,错误。
中间的“句号”改为“分号”如:
参天之木,必有其根;
故答案为:
⑴C;
⑵A;
⑶B
【点评】⑴考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字,学生在平时要重点识记和积累。
⑵本题考查的是错别字的辨析,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
3.阅读下面的文字,完成小题。
你欣赏江南佳人温婉风姿的时候,又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。
①在那个乌云遮月的年代,一代女侠——②秋瑾,行走在革命的前端,饮马江湖,风云驰骋。
③最后血溅轩亭,埋骨西泠,其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。
她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会,至今被后人传颂不忘。
(1)文段中划线的词语,运用不当的一项是(
A.温婉
B.风云驰骋
C.荡气回肠
D.传颂
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是(
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)D
(2)A
(1)A项,“温婉”指温和柔顺,婉约有度。
使用正确。
B项,“风云驰骋”指在某个领域纵横自如,能充分发挥才能。
C项,“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。
D项,“传颂”指辗转传布颂扬,一般用于对人或事迹,属于词语使用对象误用。
这里可使用“传诵”,指辗转传布诵读。
故选D。
(2)①处“又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气,句号应改为问号,其他三项无误。
⑴D;
⑵A
【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点:
1、要了解词语的意思;
2、要注意词语的搭配习惯;
3、要根据具体的语境进行判断。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
4.
端午节来临之际,学校组织了“端午季·
家国情”主题活动。
请根据要求,完成下面小题。
下面是同学们搜集的资料,准备作为展板的序言。
阅读这段文字,完成各题。
“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。
”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。
他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。
为实现楚国的统一大业,屈原豪情满怀(甲)竭忠尽智。
他提倡“美政”,对内辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
后虽遭谗被疏,甚至被流放,却痴心不改,体现了他对祖国的无限忠诚。
在长期的流放生活中,屈原创作了大量的诗歌,借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。
屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代,而且他所开创的新诗体(乙)“楚辞”,为中国古代的诗歌创作开(
)了一片新天地。
在榴花似火的五月,一个民族以节日的名义年年祭奠你,岁岁凭吊你。
每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮!
“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。
”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度,你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!
(1)在文中括号内填入汉字和给加点字注音,全都正确的一项是(
A.开(辟)
痴心不改(zhī)
B.开(僻)
痴心不改(chī)
C.开(僻)
D.开(辟)
(2)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(
A.(甲)顿号
(乙)冒号
B.(甲)逗号
C.(甲)逗号
(乙)破折号
D.(甲)顿号
(3)画线的句子作为这段文字的总括句,表达欠妥,请你加以修改。
修改:
________
(2)C
(3)答案示例:
屈原是一个爱国的政治家,是一个伟大的诗人。
(1)“辟”意思是“开发建设”,“僻”意思是“偏远”,空缺处应该是“开辟”;
“痴”读作“chī”。
(2)“豪情满怀”和“竭忠尽智”是两个并列的短语,故甲处使用“逗号”;
“楚辞”是对“新诗体”的解释,故乙处用“破折号”。
选C。
(3)因为这是一个总括句,所以要着眼领起的两段内容,先介绍屈原的爱国精神,再介绍他作为诗人的伟大成就。
原句只是说“屈原是个伟大的诗人”,概括不全面,从这两个方面进行概括即可。
故答案为:
⑴D
⑵C
⑶答案示例:
【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;
写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义。
⑵本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
⑶本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。
5.阅读下面的文字,完成小题。
当意外突然闯入生活,你会有什么样的反应?
是焦躁不安?
①还是从容不迫?
上海城市交响乐团的演奏者们,为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。
一曲悠扬婉转的《我的祖国》②,让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快,也让身处异国他乡的国人,感受到了祖国温暖的存在。
上海城市乐团演奏者们身上的动人之处,不只在于音乐所散发出来的魅力,还在于他们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。
面对眼前的难题,没有心浮气躁,没有吹毛求疵,而是以己之力,为自己和他人纾解烦恼,③排遣压力,这样的生活态度,在当下略显浮躁的社会,的确显得难能可贵。
而反观生活中那些或因小小龃龉,或因暂时不顺,就埋怨这埋怨那,动辄“路怒”“网怒”的人,他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼,又如何能为身边人营造一个积极向上的“小气候”④?
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是(
A.呈现
B.焦灼
C.吹毛求疵
D.尚且
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是(
(1)本题考查词义的辨析。
C.“吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,与语境不符,应为“怨天尤人”。
故选C。
(2)本题考查标点的使用。
“是焦躁不安?
还是从容不迫?
”是选择问句,因此“焦躁不安”后的问号应为逗号。
【点评】⑴本题考查学生词义辨析的能力。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范的使用标点。
6.阅读下面的文字,完成小题。
阅读绝不是附庸风雅的事,它是我们生命的必须。
【甲】我们是否有过“一日不读书,胸臆无佳想;
一月不读书,耳目失清爽”的感受。
【乙】我们在箴言中茅塞顿开,在名句中汲取养分,在经典中濡养性灵……【丙】与过去单一的阅读方式相比,如今读书方式多样化,如电子阅读、纸质阅读,尽管形式有差异,但都有异曲同工之妙。
无论外面的世界如何喧嚣与繁杂,阅读使我们内心沉静,让我们活出人生的大境界。
A.附庸风雅
B.必须
C.茅塞顿开
D.异曲同工
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】
(1)B
【解析】【分析】本题主要考查词语运用。
第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
(1)D.“必须”改为“必要”。
“必须”必定;
一定要。
与语境不符。
故选B。
(2)C.““一日不读书,胸臆无佳想;
一月不读书,耳目失清爽””中间的分号应该为逗号。
⑴B。
⑵A。
【点评】⑴此题考查正确使用词语的能力,答题时注意识记词语的含义,学生要做到平时多积累词语,掌握词语含义,多做练习题。
做题时要学会根据关键词来理解成语含义。
⑵本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
7.一位同学准备向大家介绍敦煌壁画,他拟写了下面一段文字。
阅读这段文字,完成小题。
敦煌文物众多,壁画是其中重要的组成部分。
敦煌壁画的内容丰富多彩,佛教故事、民间生活、自然风光,无所不有。
其中最引人注目的是那姿态万千的“飞天”(甲)有的臂挎花篮,采摘鲜花;
有的怀抱琵琶,轻拨银弦;
有的彩带飘浮,漫天遨游(乙)敦煌壁画
是艺术瑰宝,
是记录历史的百科全书,
翻开它,便能尽览千年岁月的变迁。
(1)在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(
A.句号
破折号
B.句号
省略号
C.冒号
D.冒号
(2)在文段画线处依次填入关联词,最恰当的一项是(
A.不仅
还
只要
B.不仅
只有
C.或者
或者
D.或者
(1)本题考查标点符号的正确使用。
“其中最引人注目的是那姿态万千的‘飞天’”是总说句,后面是具体说,此句后应用冒号;
“姿态万千”用三个“有的”并不能说完,所以【乙】处应用省略号。
(2)本题考查关联词的运用。
“记录历史的百科全书”比“艺术瑰宝”意思更进一层,这里要选择表递进关系的关联词“不仅……还”。
与下文的“便”联系的词应是“只要”。
⑴
D;
⑵A
【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。
⑵本题考查关联词语的运用,注意结合语境分析分句关系,确定所用关联词语。
8.阅读下面的文字,完成两小题。
时下的电视荧屏上,民宿类“慢综艺”节目扎堆。
【甲】《亲爱的客栈》《青春旅社》《漂亮的房子》以及《三个院子》等“慢综艺”的走红,不仅仅是因为它们提供了与竞技类“快综艺”不同的味道,还在于其贯彻的一种“慢生活”和“远方想象”,击中了现代人的内心。
【乙】这些“慢综艺”节目在拍摄地的选择上特别讲究,不约而同地构筑了一种远方想象:
远离现代都市的城市森林和车水马龙,到某个安静美好的地方,日出而作,日落而息,与自然亲近,与远道而来的客人自在地谈天说地。
与远方相对应的,是眼下生活的苟且。
关于远方的向往,首先意味着对当下生活的不满和逃离,想挣脱现实臃肿的肉身,到远方寻求美与自由。
【丙】阿兰·
德波顿在《旅行的艺术》里准确描述了这种“逃离”的心理。
远方不仅仅是一个旅行目的地那么简单,它还被构建成一种可以逃离的现实,实现精神自由,心灵自由的庇护所。
(1)文段中划线的词,运用不正确的一项是(
A.扎堆
B.还在于
C.车水马龙
D.关于
(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(
(2)C
(1)A扎堆:
凑在一起。
这里使用正确。
B“还在于”与“不仅仅”搭配,构成递进关系的复句,这里使用正确。
C车水马龙:
车像流水,马像游龙。
形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
D关于:
就而言。
这里就远方而言,作状语,这里应该用“对”,
对远方的向往,做主语。
(2)AB运用正确。
C“精神自由”和“心灵自由”属于并列关系的短语,中间应该用分号。
D
(1)本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
(2)本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
9.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。
③它要得到传承,就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
【答案】
(1)“、”改为“,”
(2)“启动”改为“启发”或“启迪”
(3)不是
而是
(1)把句子中的顿号改为逗号。
因为它们是连续的两个分句。
(2)动词和宾语搭配不当。
把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
(3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。
所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系,否定一个,肯定一个,所以填“不是、而是”。
⑴“、”改为“,”
⑵“启动”改为“启发”或“启迪”
⑶不是;
而是
【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
⑶本题考查关联词语的运用,注意结合语境,明确分句之间的关系,选择合适的关联词语。
10.按要求完成文后1-3题。
①对联是汉语特有的文学形式。
②它有很多种类,在春节期间张贴的,称为春联。
③如“一元复始,听爆竹声声辞旧岁,万象更新,看梅花点点迎新春”,就是一副年味儿浓郁的春联。
④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿,可谓寓意吉祥、语言简洁。
(1)请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分,使表达更生动。
(2)第③句中有一处标点使用有误,你认为应该怎样修改?
(3)第④句中的语句前后不呼应,请写出修改建议。
【答案】
(1)春节期间为大家送来祝福的,是春联。
(2)上下联中间的“,”改为“;
“。
(3)示例:
把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
【解析】【分析】1.此题考查学生的语言表达能力,根据要求改为拟人句,即把春联当作人来写。
“春联”表达的是人们美好的祝愿,据此可以写出春联是送美好祝福的。
2.此题考查学生对常用标点符号的掌握,一般情况下上下联的中间需用“分号“。
3.此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
本句是前后对应出现了错误。
把“语言简洁”“寓意吉样”互换位置。
11.阅读下面的文字,完成小题。
当今的艺术在兴致勃勃地享受一场技术盛宴。
舞台上扑朔迷离的灯光,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的发展速度令人吃惊。
然而,有多少人思考过这个问题:
技术到底等了艺术什么:
关于世界,关于历史,关于吁平、等,的人心——技术增添了哪些发现?
③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是(
)
A.仿佛
B.扑朔迷离
C.赋予
D.神秘莫测
(2)文段中划线的标点,使用有误的一项是(
(1)判断词语的使用是否正确,先要理解词语含义,然后结合语境考虑词语的感情色彩、语体色彩、适用对象等。
B项“扑朔迷离”:
指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
不能用来形容灯泡,应该为“光怪陆离”,其他三项正确。
(2)省略号用于引文的省略,用于列举的省略,用于话语中间,表示说明断断续续。
①处等和省略号作用重复了,其他三项无误。
(1)B;
(2)A。
(1)本题考查成语运用正误辨析。
答题时应注意,要知道成语的含义、用法、情感色彩、语境。
“扑朔迷离”属于特定含义和适用范围错误。
(2)本题考查标点符号的正确运用。
答题时应注意,“等”就代表省略了相同或相似的内容,没必要再用省略号。
12.阅读下面的文字,完成下面小题。
《傅雷家书》:
苦心孤诣的教子篇
【A】提起法国批判现实主义作家巴尔扎克和他的《人间喜剧》,可能不少人都听说过。
可是你知道是谁把它们介绍到中国来的吗?
他就是我国著名翻译家傅雷先生。
________________
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
【B】信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;
遇困境不气馁,获大奖不骄傲;
【C】要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。
”同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。
拳拳爱子之心,溢于言表。
【D】傅雷在艺术方面也有很深的造诣,因此这些家书还以相当多的篇fú
谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。
不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖,还是后来fù
世界各地演出,傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长,不时给予指点,特别是经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书jí
,鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养,提高自身艺术修养。
家书是真情的流露,再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养,这些文字生动优美,读来感人至深。
相信很多读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。
(1)对文中划线字读音的判断,全都正确的一项是(
A.气馁(něi)
卓越(zhuó
)
处理(chù
)
造诣(zhǐ)
B.气馁(lěi)
卓越(zhuō)
处理(chǔ)
C.气馁(něi)
造诣(yì
)
D.气馁(něi)
(2)根据拼音填写汉字,全都正确的一项是(
A.副
付
藉
B.幅
赴
籍
C.幅
D.副
(3)对文中加方框的汉字笔顺判断,全部正确的一项是(
A.“理”字第九画是