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，

f（x）min?

g（x）min，所以

9.解：

（1）若m?

3，a?

2,7?

1,5，?

2，?

（2）?

0,?

m,2?

又ab?

b,?

即实数m的取值范围为?

5，?

10．解

（1）由已知得第7天的销售价格p＝49，销售量q＝41.

所以第7天的销售收入w7＝49341＝2009.

（2）设第x天的销售收入为wx元，则

44＋x?

48－x?

，1≤x≤6，?

wx＝?

2009，x＝7，

56－x?

32＋x?

，8≤x≤20.

当1≤x≤6时，wx＝（44＋x）（48－x）≤?

所以当x＝2时，取最大值w2＝2116；

当8≤x≤20时，wx＝（56－x）（32＋x）≤?

＋?

当且仅当x＝12时取等号，

＝1936，

22?

＝2116，当且仅当x＝2时取等号，

所以当x＝12时取最大值w12＝1936.

由于w2&

w7&

w12，所以这20天中该农户第2天的销售收入最大．11．解

（1）f（x）＝ax2－x＋2a－1，x∈[1,2]．

①当a＝0时，f（x）min＝f

（2）＝－3.

②当a&

0时，对称轴为x＝③当a&

0时，对称轴为x＝

0，f（x）min＝f

（2）＝6a－3.2a

111

.时，即a&

时，f（x）min＝f

（1）＝3a－2；

2a2a2

1111

若1≤2时，即≤a≤f（x）min＝f?

＝2a－1－?

2a?

2a424a若

2时，即a&

时，f（x）min＝f

（2）＝6a－3.2a4

11111综上所述，当a&

时，f（x）的最小值为6a－3；

当≤a时，f（x）的最小值为2a－1－当a&

4424a2时，f（x）的最小值为3a－2.

|x＋1|

（2）由题意，f（x）＜0无解，即ax2－|x＋1|＋2a≥0恒成立，则a≥对x∈r恒成立．

x＋2|t|

记t＝x＋1，则a＝g（t），对t∈r恒成立．

t－2t＋3①t＝0时，g（0）＝0；

②t＞0时，g（t）max＝g（3）＝③t＜0时，g（t）max＝g（3）＝

3＋1

；

－1＋1

所以a≥g（t）max＝.44

2015年2月8日

1．[1,3]；

2．[0；

3．a?

c；

4.2；

5.0；

6．log32设a（x0,3x0），由ac平行于y轴，则c（x0,9x0）．又因为bc平行于x轴，则b（2x0,9x0）．因为o，a，b三点共线，所以x0·

9x0＝2x0·

3x0，得3x0＝2，所以x0＝log32.7．337

解析：

由f（x?

6）?

f（x），可知函数的周期为6，所以f（?

3）?

f（3）?

1，f（?

2）?

f（4）?

0，

f（?

1）?

f（5）?

1，f（0）?

f（6）?

0，f

（1）?

1，f

（2）?

2，所以在一个周期内有

（1）?

（2）?

1，

所以f

（1）?

f（2014）?

（1）?

335?

337.

8．

x1?

x2?

x3?

1．解析：

由新定义得

（2x?

1）2?

1）（x?

1）,2x?

2x2?

x,x?

，所f（x）?

2x?

（x?

1）,?

以可以画出草图，若方程f（x）?

m有三个根，则0?

，且当x?

0时4

方程可化为?

0，易知x2?

当x?

0时方程可化为

2x2?

0，可解得x1?

8m1，所以x1?

1，所以44

515?

1，即?

1．444

9．解

（1）因为f（x）是奇函数，所以f（0）=0，

11b?

11?

即，

22x?

12?

112x2?

2x1

设x1?

x2则f（x1）?

f（x2）?

x21

1（2?

1）（2?

1）

因为函数y=2在r上是增函数且x1?

x2∴22?

21&

0又（21?

1）（22?

1）&

0∴f（x1）?

f（x2）&

0即f（x1）?

f（x2）∴f（x）在（?

）上为减函数．

（2）因f（x）是奇函数，从而不等式：

f（t2?

2t）?

f（2t2?

k）?

0等价于f（t2?

f（k?

2t2），

因f（x）为减函数，由上式推得：

2t?

2t．即对一切t?

r有：

3t?

0，从而判别式?

12k?

10．解

（1）由题意，x＝0，b＝4000，所以c（x）＝500x＋4000.

p（x）＝r（x）－c（x）＝3000x－20x－500x－4000＝－20x＋2500x－4000,0≤x≤100，x∈n.

xxx

125?

（2）p（x）＝－20?

＋74125（0≤x≤100，x∈n），

所以当x＝62或x＝63时，p（x）max＝p（62）＝p（63）＝74120（百元）．

（3）mp（x）＝p（x＋1）－p（x）＝－40x＋2480（0≤x≤99，x∈n）；

边际函数为减函数，说明随着产量的增加，每生产一台的利润与生产前一台利润相比在减少；

当x＝0时，边际函数取得最大值为2480，说明生产第一台的利润差最大；

当x＝62时，边际函数为零，说明生产62台时，利润达到最大．11．解

（1）因为f（x）是偶函数，

所以当x&

0时，f（x）＝f（－x）＝ln（－x＋2）．

（2）当x≥0时，f（x）＝ln（x＋2）单调递增，而f（x）是偶函数，所以f（x）在（－∞，0）上单调递减，所以f（m－1）＞f（3－m）等价于|m－1|&

|3－m|，即（m－1）2&

（3－m）2，解得m&

所以当m&

2时，f（m－1）&

f（3－m）；

当m＝2时，f（m－1）＝f（3－m）；

当m&

f（3－m）．

（3）当x∈r时，f（x）＝ln（|x|＋2），则由f（x＋t）≤2ln|x＋3|，得ln（|x＋t|＋2）≤ln（x＋3）2，即|x＋t|＋2≤（x＋3）2对x∈[m,10]恒成立．

t≤x＋5x＋7，从而?

对x∈[m,10]恒成立．因为m≥－2，2

t≥－x－7x－7?

t≤?

x＋5x＋7?

min＝m＋5m＋7，所以?

t≥?

－x－7x－7?

max＝－m－7m－7.?

所以－m2－7m－7≤m2＋5m＋7，即m2＋6m＋7≥0，解得m≥－3＋2或m≤－32.

又m≥－2，所以符合题意的最小整数m＝－1.

2015年2月9日

1.（0,）2.?

0,1?

3.a＞c＞b4.[2,4]5.16.?

e,?

7.[,log35]8.9解：

由题意知，.

191

4且a?

（1）p?

3000x?

20x2?

（500x?

4000）?

2500x?

4000,

mp?

p（x?

p（x）?

20（x?

2500（x?

4000?

20x

2480?

40x.

（2）p（x）?

20?

74125,当x?

62或x?

63时,p（x）的最大值为74120（元）.

因为mp?

40x是减函数，所以当x?

1时，mp?

的最大值为2440（元）.因此，利润函数p（x）与边际利润函数mp?

不具有相同的最大值.10.（ⅰ）

f（x）?

kax?

axr上的奇函数，?

f（0）?

0，得k?

1．

ax?

xf（?

x）?

f（x）f（x）r上的奇函数

设x2?

x1a?

1，?

ax2?

ax1，f（x2）?

f（x1）?

f（

x）r上为增函数

2a2?

3a?

则y?

g（x）?

2（2x?

x）,x?

1,1]，令t?

1,1]，

]22

由

（1）可知该函数在区间[?

1,1]上为增函数，则t?

则y?

h（t）?

2,t?

当t?

33,]22

329时，ymax?

；

1时，ymin?

124

所以g（x）的值域为[1,]

篇二：

高三数学（文）寒假作业带答案

高三数学寒假作业二

1.设全集是u?

x,y?

|x,y?

|y?

cub?

a.?

b.（2,4）

c.b

d.（?

5）

则x?

d.?

2,4?

32292342b.c.d.

42422923

10.编辑一个运算程序：

amp;

1=2，m&

n=k，m&

（n+1）=k+3（m、n、k?

n*），1&

2004的输出结果为（）

a.2004b.2006c.4008d.6011

11.已知点a（2,3）,b（--3,--2）.若直线l过点p（1,1）且与线段ab相交,则直线l的斜率k的取值范围是

2.函数f?

2（a?

1）x?

2在区间（?

4）上是减函数,那么实数a的取值范围是a.?

3,?

b.（?

c.?

则不等式x2?

bx?

0的解集是?

23?

111?

a.（2,3）b.（?

）c.（,）d.（?

323?

4.关于函数f（x）?

3x?

x（x?

r）,下列三个结论正确的是（）

（1）f（x）的值域为r;

（2）f（x）是r上的增函数;

（3）?

r,f（?

0成

3.已知不等式ax?

0的解集是?

333

b.?

2c.k?

2或k?

d.k?

2444

y22

1的左右焦点。

若点p在双曲线上，且pf

pf2?

0则12.设f1,f2分别是双曲线x?

a.k?

（）

a.b.2c.d.2二.填空题

13.光线由点p（2,3）射到直线x?

1上,反射后过点q（1,1）,则反射光线方_________________

立.

（1）

（2）（3）b.

（1）（3）c.

（1）

（2）d.

（2）（3）5.若数列?

an?

满足an?

qn（q?

0,n?

n*）,以下命题正确的是

（1）?

a2n?

是等比数列;

（2）?

（）

14.实数x,y满足不等式组?

0,则?

的范围.

lgan?

是等差数列;

（4）lgan是等差数列;

（1）（3）b.（3）（4）c.

（1）

（2）（3）（4）d.

（2）（3）（4）

x2y2x2y2

1的右焦点为圆心，且与双曲线?

1的渐近线相切的圆的方程15．以椭圆

169144916

为；

（1）?

f（2007）?

（）3

a.3b.c.0d.--

2237.设?

为钝角，sin?

（）,cos?

510

35757

a．?

b.?

d.?

或?

44444

6.已知f（n）?

sin

8.已知函数f（x）?

sin（?

a.关于点（c.关于点（

y2?

1的右支上一动点,f是双曲线的右焦点,已知a（3,1）,则?

pf的最小值16.p是双曲线3

为

三.解答题（共74分）.

18.已知函数f（x）?

（1?

tanx）?

2sin（2x?

（1）求函数f（x）的定义域和值域;

（2）求函数f（x）的单调递增区间.

）,4?

）（?

0）的最小正周期为?

则该函数图象

0）对称;

b.关于直线x?

0）对称;

d.关于直线x?

对称;

9.已知向量a,b夹角为60

2,（3?

5）?

（m?

）,m?

第-4-页共33页

第-5-页共33页

篇三：

201501高三语文寒假作业答案

高三寒假作业答案

练习一

1．橘子jú

百舸gě寥廓liá

oku?

峥嵘zhēngr?

ng遏止a遒劲qiú

灰烬jì

n笔杆gǎn瞳孔t?

ng惆怅ch?

u轻蔑mia嘲讽fěng脊骨jǐ闪烁shu?

不屈不挠ná

o震颤chà

n战栗lì

憎恨zēng栖息qī倔强ju?

2．b（a、“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。

现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。

在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。

b、“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等；

c、秀色可餐：

形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。

d、“光风霁月”指清新明净的气候和景象。

也比喻人胸怀坦荡，品德高尚；

也比喻太平清明的政治局面。

“光风”就是雨过初晴的风，“霁月”就是雨雪止后的明月。

3．绝：

（横渡）（停止，消失）（隔绝，阻绝）（极，最，非常）（完全，绝对）（断绝）（久远的年代；

当代独一无二）（独一无二，超越同等）（绝交）（绝命）（达到极点）（陡峭的）（全然）

假：

（借）（凭借，借助）（宽容）（假，不真，与“真”相对）（如果、假如）（给与）

4．而（连词表示并列关系。

）（连词，表示递进关系。

可译为“并且”“或”“而且”。

）（连词，表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译）（连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”。

）（连词，表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

）（连词，表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

）（用作代词。

只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”）（复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

）

5．

（1）不以己悲居庙堂之高则忧其民

（2）既见复关载笑载言（3）枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷（4）千里之行始于足下

6.（5分）文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。

以壁顶为观察点，（1分）变换视角，（2分）从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。

（2分）

细则：

答出“以壁顶为观察点”得1分，写出“夸张”并作简要分析，也得1分；

“变换视角”答成“俯看（或“近看”）”和“远眺”得2分，答出其中一点得1分；

答出“视觉”、“听觉”、“内心感受”中的一点得1分，给满2分为止。

示例：

“万丈”运用了夸张的修辞手法（夸张，1分），写绝壁突出了它的高，又用细节描写，写怒江发源之远，用“腾”字是写森气之厉，又写作者自己的表现，烘托出怒江，绝壁令人生畏（内心感受，1分）。

（合计得2分）

感悟：

1）理解十八种手法；

2）在答题时学会筛选，宁多不漏。

7.（6分）本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？

牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：

（1）侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；

（2）与“我”“战战兢兢”互相映衬；

（2分）又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。

建议：

冒号前的叙述不作要求。

细则：

从“峡谷高峻”“我战战兢兢”“领队勇敢”三个角度判分，答出一点给2分。

示例：

描写牛时运用了拟人的修辞手法，将牛赋予人的情感，形象生动地写出牛的紧张害怕，通过牛渲染出紧张的气氛，也从侧面衬托出作者自己的害怕和紧张（我战战兢兢，2分）。

1）选全角度（环境、人-几类人、主题、情节），宁多不漏；

2）适当概括，分条列举。

3）字写清楚得分点会高不少。

8.（6分）文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。

（1）“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：

表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹；

（2）敲一敲溜索，“吼”我过江：

表现他认真负责，关爱部下；

（1分）

（3）瞟一眼，问一声：

表现他受人尊敬，与手下配合默契；

（4）一声唿哨、最后一个过溜索：

表现他的英雄气概，粗犷豪迈。

1.此题共6分，分为4个要点给分，要点间的先后顺序不计，但注意各要点内不得重复给分。

2.要点一：

表现出领队从容不迫或胸有成竹，给2分。

如果答出“镇静、泰然处之、沉着、冷静、安然”或“经验丰富、习以为常、见识多”等相近含义均给2分。

3.要点二：

表现出领队英雄气概或粗犷豪迈，给2分。

如果答出“胆识过人、勇敢、无畏”等相近含义均给2分。

4.要点三：

表现出领队认真负责或关爱部下，给1分。

如果答出“责任心、责任感、仔细”或“关心”等相近含义均给1分。

5.要点四：

表现出领队与下属配合默契或受人尊敬，给1分。

如果答出“与下属心有灵犀”或“威严、有威信”等相近含义均给1分。

1）选全内容，宁多不漏；

2）分条列举；

9.（6分）本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。

深刻意蕴：

（4分）

（1）飞渡峡谷的情景：

表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；

（2）驮队的人际关系：

体现团结协作，相互信任，关心爱护；

（3）动物形象：

隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；

（4）“我”与领队的对照：

表示人会在艰苦磨练中成长。

冒号前的叙述不作要求，答对1点给1分，答对3点给4分。

情感取向：

（1）骏马、雄鹰、高山峡谷：

对雄奇险峻崇高的赞美；

（2）领队、精瘦汉子：

对乐观向上人生态度的赞美；

（3）牛的恐惧、发抖：

对平庸、畏难的厌弃。

（4）本文所写生存画面：

张扬了原始、野性的阳刚之美。

冒号前的叙述不作要求，答对1点给1分.给满2分为止。

1.此题共6分，分为“深刻意蕴”和“情感取向”两部分来评分。

2.“深刻意蕴”探究，满分4分，注意不能只是具体描述人、物、景怎样，必须能抽象出来表述意蕴。

分为3个要点给分，要点间的先后顺序不计，但注意各要点内不得重复给分。

（1）要点一：

人们应该接受挑战或战胜艰险，给2分。

如果答出“应该勇敢、不能软弱畏缩”等相近含义均给2分。

（2）要点二：

体现了团结协作，相互信任，关心爱护，给1分。

（3）要点三：

表示人会在艰苦磨练中成长，给1分。

3.“情感取向”探究，满分2分，分为4个要点给分，要点间的先后顺序不计，但注意各要点内不得重复给分，答对1点给1分，答对任意2点以上（含2点）给满2分。

对自然之景的赞美。

只要答到作者对自然之景的正面情感，即可。

（2）要点二：

对人的赞美。

只要答到作者对驮队、领队、汉子等的正面情感，即可。

对牛的批评。

（4）要点四：

对原始、野性、阳刚的赞美。

1）意须从文章的具体人虚化到所有人（类）的高度；

2）写全角度，宁多不漏，适当概括，分条列举。

关键提醒：

题6，考查的是“怎么写”的，只要知道怎么写的方法，那只要在高三复习过程中学会分类、辨析、运用一定量的方法，那么答这道题就会相对容易，得分低于3分是很困难的（这道题高考平均分为1.9分）。

题7，既然是从“写了什么”的角度考查，那么我们来分析“写了什么”，主要从物、景、人、事四角度分析，文章写了牛、怒江环境、“我”和领队和其他汉子、飞渡峡谷事，四项内容互相联系，因此写“牛”必然对其它三项产生作用和影响。

试列如下：

写“牛”侧面写出怒江的高峻，写“牛”其实衬托出我的胆怯，写“牛”反衬出领队和其他汉子的勇敢，写“牛”反衬出人飞渡峡谷的无畏。

题8比题7要容易一些，“文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。

”第一步是从文中找齐八处写领队的文句，第二步是逐一分析形象，比如“稳稳地坐在马上”写出了汉子从容和英雄气概，等等。

题9要求探究文章的“深刻意蕴和作者的情感取向”，其实“深刻意蕴”就是“理”，要想多得分就得答得丰富，如何丰富？

就得从作者丰富的写作对象入手。

主要有物、景、人、事四角度。

拟设计“深刻意蕴”答案如下：

物——牛——不要像牛那样软弱畏缩，景——峡谷——自然是艰险而美丽的，人1——“我”——人在磨练中成长，人2——汉子们——团队协作是重要的，事——飞渡峡谷——人要战胜自然艰险。

（答对2点给4分）再说“情感取向”，其实就是“情”。

拟设计“情感取向”答案如下：

物——牛——鄙视，景——峡

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