初中九年级化学单元19单元附答案文档格式.docx
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A．氢气、氧气、氮气B．二氧化碳、水蒸气、氧气
C．氧气、氮气、二氧化碳D．水蒸气、氧气、氢气
（）9、用托盘天平称量药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.4g，指针向右偏转，药品的质量一定是：
A、3.4gB、大于3.4gC、小于3.4gD、2.6g
（）10、在下列气体中滴入数滴澄清石灰水震荡后，不能立即使澄清石灰水变浑浊的气体是：
空气
人体呼出气体
氧气
蜡烛燃烧后生成的气体
A.
B.
C.
D.
（）11、对石蜡燃烧时的现象，下列描述正确的是（）
A、石蜡硬度小，不溶于水B、蜡烛密度比水小，浮在水面上
C、可以观察到石蜡燃烧时产生水和二氧化碳
D、石蜡在空气中燃烧时有明亮火焰，稍有黑烟产生
（）12、某学生量取液体，俯视读数为20mL，则该同学实际量出的液体体积为
A、大于20mLB、无法确定C、等于20mLD、小于20ml
二、填空题与简答（每空2分，共36分）
13.从“
物理变化
化学变化
物理性质
化学性质”中选择正确的序号，填入下列横线。
通常情况下，蔗糖是一种白色有甜味的固体；
蔗糖溶于水后形成了糖水；
蔗糖能燃烧；
蔗糖燃烧生成了水和二氧化碳。
14、写出下列仪器的名称：
a、试管ｂ、c、d、e、f、
15、请用上述（14题）仪器的相应字母回答下列问题：
（一空只填一种仪器的代号，不得重复）
（1）称量固体药品的是。
（2）给物质加热需用_____
（3）量取液体体积的是。
（4）可以用于少量试剂的反应容器的是。
（5）用于吸取和滴加少量液体的是。
16、简明回答下列错误操作可能会造成的后果：
（1）向燃着的酒精灯内添加酒精_____________________________；
（2）倒取石灰水时，瓶塞未倒放在桌面上________________________；
（3）用酒精灯直接给烧杯加热__________________________；
（4）倾倒液体试剂时，标签未向着手心___________________________；
三、实验探究题（每空2分，共16分）
17、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
⑴、贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：
石蜡的密度比水小；
⑵、芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑。
蜡烛火焰的温度最高。
⑶、婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现蜡烛熄灭时，有一缕白烟产生，它的成分是什么？
她提出以下假设：
A.白烟是燃烧时产生的二氧化碳B.白烟是燃烧时产生的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体
实验
吹灭蜡烛，立即用内壁涂有石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了证明假设（填序号），但这样做并不能得出正确结论，原因是。
吹灭蜡烛，立即把一只干而冷的烧杯罩在白烟上，烧杯内壁没有生成，说明白烟不是水蒸气。
吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现白烟有可燃性，这为假设提供了证据，同时排除了假设，因为。
九年级化学单元形成性检测题
（二）
我们周围的空气
班级姓名得分
（）1、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有：
A．二氧化硫
B．稀有气体
C．二氧化碳
D．水蒸气
（）2、下列家庭常用物质中，属于纯净物的是：
A．牛奶B．酱油C．蒸馏水D．果汁
（）3、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是：
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
（）4、在一密闭容器中充满空气，经测定其中所含氧气的体积为42L，则其中氮气的体积为：
A．78LB．39LC．156LD．100L
（）5、人类需要洁净的空气。
目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括：
A、可吸入颗粒物B、二氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫
（）6、下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧前，要在瓶底留些水或铺一层细沙的是：
A．硫粉B．铁丝C．木炭D．红磷
（）7、下列实验现象描述不正确的是：
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体。
（）8、下列既是化合反应又是氧化反应的是：
A．碳+氧气
二氧化碳 B．石蜡+氧气
水+二氧化碳
C．氯酸钾
氯化钾+氧气D．氧化汞
汞+氧气
（）9、实验室用分解过氧化氢溶液法制氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是：
A.不产生氧气B.生成氧气的速率较慢
C.产生氧气的总质量减少D.没有影响
（）10、能一次性鉴别空气、二氧化碳和氧气的正确方法是：
A．带火星的木条试验B．加入澄清石灰水C．燃着的木条试验D．闻气味
（）11、某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,试推断该气体具有的性质：
A．易溶于水密度比空气小B．难溶于水密度比空气大
C．易溶于水密度比空气大D．难溶于水密度比空气小
（）12、实验室用高锰酸钾制取和收集氧气，简要分为以下几步：
①装药品；
②检查装置气密性；
③排水法收集气体；
④固定装置；
⑤加热；
把导管从水槽中取出；
停止加热。
实验操作顺序正确的是：
A.①②③④⑤
B．③①②⑤④
C．②①④⑤③
D．①④②③⑤
二、填空与简答（除17题每空1分外，其它每空2分，共34分）
13、有下列物质：
①氧气；
②氮气；
③五氧化二磷；
④二氧化硫；
⑤二氧化碳；
⑥糖水；
⑦氦气。
请用这些物质的数字代号填空：
⑴空气中含量最多的气体是_______；
⑵具有刺激性气味的气体的是_______；
⑶属于混合物的是_______；
⑷属于稀有气体的是_______；
⑸属于固体的是_______；
（6）具有助燃性的是_______。
14、写出下列化学反应的文字表达式，并用序号回答问题
（1）铁丝在氧气中燃烧___________________________________；
（2）燃烧红磷制造烟幕___________________________________；
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物____________________。
以上反应中属于分解反应的有 。
15、根据下列制取氧气的装置图回答问题。
（1）写出仪器①、②的名称①________________；
②__________________。
（2）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方
法是___________________________________，其理由是。
（3）、检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在
，若木条
，说明已满。
（4）、何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。
其原因可能是______________________________。
（5）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为
。
三、实验探究题（每空3分，共18分）
16、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题：
（1）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是。
（2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。
17、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是：
第一步：
将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：
点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原
因可能是。
（至少二点）
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进
方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
。
九年级化学单元形成性检测题（三）
自然界的水
班级姓名得分
3=36分。
（）1、下列过程发生了化学变化的是
A蒸馏B电解水C静置沉淀D冰融化成水
（）2、水不属于
A.纯净物B.化合物C.氧化物D.混合物
（）3、下列叙述正确的是（ ）
Ａ水由氢气和氧气组成 Ｂ一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
Ｃ水由一个氢分子和一个氧原子构成 Ｄ水由两个氢原子和一个氧原子构成
（）４、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为
A1∶2B1∶8C8∶1D2∶1
（）５、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是
Ａ 静置沉淀 Ｂ 吸附沉淀 Ｃ 过滤 Ｄ 蒸馏
（）６、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是
Ａ它是纯天然饮品，不含任何化学物质 Ｂ它含有人体所需的矿物质和多种微量元素
Ｃ它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 Ｄ用催化剂可将它转变为油
（）７、小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：
漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是
A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗
（）８、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是
A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关；
B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动；
C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大；
D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙。
（）９、如图所示，“○”和“●”分别表示两种原子，其中表示化合物的是
A．B．C．D．
（）10、在化学变化中（ ）
Ａ.分子、原子都不变 Ｂ.分子变、原子不变
Ｃ.分子不变、原子变 Ｄ.分子、原子都改变
（）11、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是
Ａ.流水漂洗衣物 Ｂ.农业上对农作物采用滴灌供水
Ｃ.工业用水循环使用 Ｄ.打扫教室时，先喷洒水后扫地
（）12、下列措施中，能改善水质的是
①农业上合理使用化肥和农药②生活污水集中处理后排放
③工业污水处理达标后排放④应用新技术、新工艺减少污染物，
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④
二、填空与简答（其它每空2分，共58分）
13、世界上的物质都是由相应的微粒构成的，有些物质是由 构成的，如 ；
有些是由 构成的，如 。
14、通电分解水的变化过程中 分解成 和 ，它们再通过 分别构
成 和 ，这其实反映了化学变化的实质，通过这个变化能说明的问题有
① ② ……
15、100ml水和100ml酒精混合，所得总体积 （填“大于”“＝”“小于”）200ml，这说明了 ，生活中还能说明这一结论的例子有（举一例） 。
16、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：
①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。
现请你将这些物质按如下表分类摆放（填序号）
单质
纯净物
化合物
物质
混合物
17、小冬同学制作的简易净水器如右图所示：
⑴小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、
活性炭的作用是。
⑵长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用
的方法。
⑶小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。
我加入洗洁精
后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有的功能。
18、按要求书写化学反应文字表达式：
①有水参加的分解反应；
②有水生成的分解反应；
19、请观察如下标志徽记，你认为它是什么徽记？
其含义是什么？
（2分）
；
结合生活实际，举一具体浪费水的事例（2分）；
结合生活实际，请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。
（2分）
20、利用分子的性质解释下列事实：
（1）酒精温度计能指示温度的高低_______________________________________；
（2）气体容易压缩，而液体、固体难以压缩_______________________________；
（3）槐花开了，漫步槐树林中能闻到浓郁的花香___________________________。
三、实验探究题（每空2分，共6分）
21、现有生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水（软水）、井水（硬水）四种样品，它们都是无色透明的（且确认无毒），请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。
（写出实验步骤、现象、结论）
实验步骤：
现象：
九年级化学单元形成性检测题（四）
（物质构成的奥秘）
班别姓名成绩
一、选择题（30分）
1．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素形成的化合物是（）
A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O4
2.下列化学式中，书写错误的是（）
A.氧化钙 OCa B.氧化镁MgOC.三氯化铁FeCl3D.三氧化硫SO3
3．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）
A.2HB.2H+C.2H2D.H
4．《物质构成的奥秘》告诉我们：
元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关它是（）
A.质子数、中子数B.质子数、最外层电子数
C.中子数、最外层电子数D.最外层电子数、质子数
5．矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：
硒：
0.013；
锶：
0.0596；
锌：
0.00162；
钠：
18.4；
钙：
4.69。
这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）
A.元素B.原子C.单质D.分子
6．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（）
A.都含有氧分子B.都含有2个氧原子C.都含有氧元素D.都是氧化物
7．市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为－1价，则P元素的化合价为（）
A.+5B.+3C.+1D.-3
8．下列说法正确的是（）
A.原子不能再分B.原子核是由质子和电子构成
C．相对原子质量就是实际原子质量的简称
D.原子可以构成分子，也可以构成物质
9．葡萄糖（C6H12O6）是一种营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是（）
A.葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24
D.每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：
1：
8
10．燃放爆竹产生一种污染物，其元素的质量比为l︰1，该污染物是（）
A.H2SB.COC．S02D.N02
二、填空题（60分）
11．用元素符号或化学式填空：
①氩元素 ②4个二氧化硫分子
③氮气 ④7个银原子
⑤3个硫酸根离子 ⑥碳酸钠
12．由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原于质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数＝，中子数＝，核外电子数＝。
13．某元素A的原子结构示意图为
该元素原子的核电荷数为，
原子的最外层电子数是，A属元素。
（填金属、非金属或稀有气体），A原子通过得失电子而形成的离子的符号是 。
14．有一种矿石称为“孔雀石”，它有孔雀羽毛般绿色斑纹，它的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，它由 种元素组成，它的一个分子中共有个原子,它的相对分子质量是。
15．含磷洗涤剂因含Na5P3Ox大量使用会造成水污染，已知该化合物中磷元素的化合价为+5价，则x的值。
16.元素种类并不多,目前已经发现的只有一百余种,但物质的种类非常多,已知的就有3000多万种,这是因为有限的几种元素可形成多种多样的物质。
比如碳、氢、氧、钠四种元素可形成的物质就非常多。
比如H2、Na2O。
还可以是（用化学式表示出三种物质）、、。
三、计算题（10分）
17．请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算：
（1）写出氮、氢、碳、氧四种元素的质量比
（2）计算该物质中氮元素的质量分数
18．碘（I）是人必须的重要微量营养元素之一。
为了消灭碘缺乏症，人们必须食用“碘盐”——含规定量碘酸钾（KIO3）的食盐。
若要获取2.54g碘，需要碘酸钾（KIO3）多少克？
九年级化学单元形成性检测题（五）
（化学方程式）
班别姓名成绩
一、选择题（40分）
1．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（）
①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类
A.①③④⑤B.①③④⑥C.①④⑥D.①③⑤
2．根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（）
A.一定大于铁丝的质量B.一定小于铁丝的质量C.一定等于铁丝的质量D.不能确定
3．某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（）
A.氮元素和氧元素B.氢元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氢元素
4．下列化学方程式正确的是（）
A.S+O2点燃SO2↑B.4Al+3O2点燃2Al2O3C.P+O2点燃PO2D.Mg+O2点燃MgO2
5．在反应X+2Y==Z中，3gX和足量Y充分反应后生成8gZ则参加反应的Y的质量为（）A.2.5gB.3gC.5gD.6g
6．下列说法能用质量守恒定律解释的是（）
A．mg水受热变为mg的水蒸气B．62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
C．20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水D．拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
7．9g水在通电条件下可生成氢气的质量是（）
A.1gB.2gC.3gD.4g
8．铝在氧气中燃烧生成氧化铝。
在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）
A．27∶32∶102B．27∶24∶43C．4∶3∶2D．108∶96∶204
9．某纯净物X在密闭容器中稍加热就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实不能得出的结论是（）
A.X由四种元素组成B.X是化合物C.X中有水D.X不稳定
10．西班牙的瑞奥汀河是一条酸河，河水中含有硫酸和硫酸亚铁。
经调查发现，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：
2R+2H2O+7O2====2FeSO4+2H2SO4，则R的化学式为（）
A.FeSB.Fe2S3C.FeS2D.FeO
二、填空题（32分）
11．无数实验证明，参加化学反应的各物质的，等于反应后生成的各物质的。
这个规律叫做质量守恒定律。
12．近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点。
一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：
4NH3+5O2催化剂4NO+6X，X的化学式是。
13．我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式。
14．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。
空运观赏鱼，必须密封。
为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。
写出过氧化钙与水
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