潍坊一中届高三月考测试语文文档格式.docx
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D．南昌市准备建设新公园路周边停车场和公交站点方位，已经出台了《新公园路地下通道及地下停车场规划方案》，将于5月18日前对该方案进行公示并听取、收集公众意见。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6—8题。
又见文理之争
石野樵
近日，复旦大学历史系教授钱文忠的一句话引起了无数非议，他向教育部建议称，高中之前，除数学外，学校不开设物理、化学课程，大量增加人文类、特别是艺术类课程，大量增加体育课，可开设不进行考核的第二第三外语。
虽然这建议听起来异想天开，也绝没可能被教育部采纳，但依旧在微博和网络世界引起了广泛争论，这些争论中有意思的不是关乎中国教育制度的种种弊病，因为教育之弊已是陈年旧题，倒是他挑起的文理之争颇值得关注。
长久以来，人类都面临着一个文化困境，那就是“科学”与“人文”两种价值体系之间逐渐分裂和对立的局面。
随着科学技术的迅猛扩张和学科细化，人文学科的领地日见狭窄，地位也有所下降。
与此同时，自然科学自许道德中立，使得科学家们心安理得地拒绝人文关怀，人类被技术异化，越来越忽略生命和存在的意义。
在现代科学进程中，中国算得上是个后发国家，但科学与人文的分裂却丝毫也不比西方国家浅。
“五四”运动提出了两大口号——科学与民主，二者原本是并驾齐驱的，但随后近100年，“德先生”和“赛先生”并不能友好相处，甚至经常互相仇视。
在政治领域，过去的30多年里，工程师思维主导了整个国家的发展建设，但进入新世纪，社会矛盾剧烈，让工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘，事实上，过去几年，中国政坛高官确实有人文学科背景者越来越多。
在教育领域，过去30多年，同样是“学好数理化，走遍全天下”。
新世纪以来，对人文精神丧失和人文教育缺失的批判声也越来越响亮，但像钱文忠这样，直呼要求取消理化课程的建议，是第一次。
虽然这些只是网络谈资，当不得真，但却可见我们这个社会对人文教育的需求已经相当迫切，而与前30年的对照，发生这么大的变化，也说明了这不仅仅是教育的问题，更是整个社会的深层心理结构发生了变化。
在人类历史上，一直都是这样：
科技愈发达，人们对科技的恐惧也便愈发严重，对人文精神的渴求愈发强烈。
但人类的进程也清晰地告诉我们，所有的自然科学与人文体系都是紧密相连的，即便是最尖端的科学发明，脱离了人文内涵，也变得毫无意义，甚至面目可憎。
但反过来也一样，一个没有科学精神的人，一个没有科学信仰的民族，也难以对他所处的世界有客观且真实的认知，更何谈建设新的文明?
正因为如此，对于教育而言，科学与人文都不可偏废，我们不能活在单纯的科技中，也无法仅仅凭借人文精神就度过历史的漫漫长夜，个人的修养与社会的文明，建立在二者间的张力之中。
就中国现实而言，我们到底是太缺乏科学精神了，还是太缺乏人文素养，抑或二者都缺乏，这些都见仁见智，但至少有一点是毫无疑问的：
将人文精神与自然科学简单地二元对立起来，是最糟糕的思维方式。
（摘自《教师博览》2012年第3期）
6．对于钱文忠教授给教育部的“建议”，下列选项表述正确的一项是
A．钱教授第一次直呼取消理化课程，重视文艺和体育，主要目的就是为了给学生减负。
B．钱教授的建议不可能被教育部采纳，但依旧在现实世界和网络世界引起了广泛争论。
C．因为钱教授的建议纯属无稽之谈，听起来异想天开，所以只能成为网络谈资。
D．钱教授的建议虽然只是网络谈资，不可能被采纳，却反映我们这个社会对人文教育的迫切需求。
7．第四段首旬是作者的一个基本观点，不能作为这一观点的论据的一项是
A．随着科学技术的迅猛扩张和学科细化，人文学科的领地日见狭窄，人类被技术异化。
B．“五四”运动提出的“科学”与“民主”，由原本的“并驾齐驱”到后来的“互相仇视”。
C．在政治领域，进入新世纪之后，工程师式的治国理念在很多时候都捉襟见肘。
D．在教育领域，“学好数理化，走遍全天下”曾经是被莘莘学子普遍认同的真理。
8．下列对原文内容的理解和表述不正确的一项是
A．钱教授的“建议”在微博和网络世界引起了争论，其中有关乎中国教育制度的种种弊病，但是更值得关注的是由他挑起的文理之争。
B．科技愈是发达，人们对科技的恐惧也便愈发严重，对人文精神的渴求愈发强烈。
科技是一把双刃剑，科学与人文不可偏废。
C．一个国家或者民族要创建新的文明，需要有科学精神和科学信仰，而再尖端的科学发明也不能脱离人文内涵。
D．作者认为，就今天的中国现状而言，我们既缺乏科学精神，又缺乏人文素养。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
赵韩王普①为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。
一日大雪，向夜，叩赵普门。
普亟出，惶惧迎拜，问日：
“夜久甚寒，陛下何以出?
”帝日：
“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。
”普曰：
“陛下小天下耶?
南征北伐，今其时也，愿闻戍算所向。
”帝曰：
“吾欲下太原。
”普默然久之，曰：
“非臣所知也。
”帝问其故，普曰：
“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患．我独当之。
何不姑留，以俟削平诸国。
”帝笑曰：
“吾意正如此，特试卿尔。
”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：
“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?
吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?
“镇节太重，君弱臣强而已。
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
”语未毕，上曰：
“卿勿复言，吾已谕矣。
”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：
“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。
汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。
君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?
”皆再拜日：
“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。
明日皆称疾，请解兵权。
上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。
上素嫌其人，不与。
普坚以为请，曰：
“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。
且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。
”上怒甚，起，普亦随之。
上入宫，普立于宫门，久之不去。
上寤，乃可其奏。
普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。
明日，普复奏之，又不用。
明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。
上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。
及翌日出，则是事决矣。
后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。
太宗②欲相普，或谮之曰：
“普，山东学究，惟能读《论语》耳!
”太宗疑之，以告普。
普曰：
“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。
”上意释然，卒相之。
（选自《言行龟鉴》，有改动）
[注①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王②太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。
韩王赵普做宰相。
③指一朝开国的皇帝。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．向夜，叩赵普门向：
接近
B．以俟削平请国俟：
等待
C．皆以散官就第，赐赉甚厚赉：
赏赐的东西
D．上意释然，卒相之。
释：
放下
10．下列加点的虚词意义和用法相同的一组是
A．①上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮
②恩所加则思无因喜以谬赏。
B．①人生如自驹之过隙
②不知东方之既白。
C．①刑以惩罪，赏以酬功
②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治．
D．①家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。
②臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
11．《续资治通鉴·
宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是
①何不姑留，以俟削平诸国②稍夺其权，制其钱谷
③君臣之间，两无猜嫌④天下之刑赏，非陛下之刑赏
⑤徐拾奏归补缀，明日复进之⑥及翌日出，则是事决矣
A．①④⑤B．②③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。
不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。
B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。
在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。
C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。
他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝。
宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。
第II卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?
”。
（3分）
（2）陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。
（3）才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。
（4分）
14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。
因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。
②桂玉：
喻昂贵的柴米。
（1）作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?
（4分）
（2）颈联从哪些角度对景物进行描写?
所描写的景物有什么特点?
15．补写下列名句名篇的空缺部分。
（任选3句）
（1）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》）
总角之宴，。
（《诗经·
卫风·
氓》）
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。
，用之如泥沙。
（杜牧《阿房宫赋》）
，血色罗裙翻酒污。
（白居易《琵琶行》）
（3）汨余若将不及兮，！
（倔原〈离骚》）
君子食无求饱，居无求安，，就有道而正焉，可谓好学也已。
《论语·
学而》
（4），内无应门无尺之僮（《陈情表》）
业精于勤荒于嬉，。
（韩愈《进学解》）
五、（12分）
16．概括下面一段文字的主要意思，不超过30字。
综合外国媒体12月26日报道，美国国税局公布了《海外账户纳税法案》部分实施细则。
根据规定，截至2011年12月31日，居住在美国境内、在海外拥有5万美元以上资产或者居住在美国境外、在海外拥有20万美元以上资产的美国公民都需要在2012年4月15日前向政府申报；
藏匿海外资产拒不中报被视为有意逃税，一经查出会被处以高达5万美元的处罚，严重的还会被判刑。
17.根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。
年轻是什么?
年轻是春日的竹笋、、出水的芙蓉：
年轻是、远征的船帆、离弦的利箭：
年轻是轰然出山的瀑布、、、大漠风沙中的战旗；
年轻是金，，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。
18．根据语境，在横线处补写上老者说的话，要求语言表达鲜明、得体。
在一辆公交车上，一名乘客在喝完可乐之后，顺手把空瓶子扔在了地上，旁边的乘客纷纷摇起了头。
这时候，一位女售票员走了过来，义正辞严地说：
“你这个人怎么这么没有公德心啊，把空瓶扔在车厢内。
”顺手把瓶子拣了起来，众人给予了肯定的眼神。
可让人大跌眼镜的是，售票员顺手打开车窗，把瓶子扔到了窗外。
这时候，一个老者开口了：
“。
”听完老者说的话，售票员脸红得低下了头，显然她已经明白了自己的错误。
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）
耄耋之年的黄永玉
斜戴一顶深蓝色贝雷帽，叼一支咖啡色烟斗，永远是时尚小老头黄永玉的标志。
被称为“一代鬼才”的他，绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳。
虽然今年已经87岁了，可是黄永玉有时像小孩，有时慈悲，有时兴高采烈，有时泪流满面，活得最像自己。
80岁过后的黄永玉曾说，除了画画和应付来客，他的工作就是写《无愁河上的浪荡汉子》。
黄永玉颇为自信地说：
“小说写的就是我的亲身经历，而非虚构。
如我这般的生活，没有人经历过，相信尤为引人注意。
它是部很好玩的小说，一定能引起读者的兴趣。
“但直到2008年，小说的故事依然在“黄永玉”4岁时徘徊，“我写得很慢，因为我是老老实实地写，没有随意删改，我要把所经历的每个时代与社会的各个侧面勾勒出来。
一些年代久远的事就让笔触随着记忆逶迤而行，连我自己也不知道到底要写多长。
”永玉解释说，写得慢的主要原因是“手里写着小说，却总想着要画上几笔”，“现在我得努力戒掉画画这个‘恶习’，不然把小说写完的可能性都不大了”。
回顾黄永玉的艺术成就，不难发现在黄永玉的绘画题材里，荷花是一个非常具有风格的主题，对于荷花，中国的文人也画了上千年了，各种流派的，比如说像明末清初的朱耷画的那种残荷就有一种孤傲于世的感觉。
但是黄永玉画的荷花，没有给人那种非常清高、出世的感觉，而是一种很绚丽、很灿烂的气质。
黄永玉打趣地说，荷花从哪儿长的?
从污泥里面长的。
什么是污泥呢?
就是土地渗了水的那个叫做污泥，是充满养料的那种土。
从土地母亲那里长出来的，回头再来骂它是污泥，这叫忘本。
据黄永玉回忆，他小时候，外婆家附近有个荷塘，他一淘气犯事，外婆要找他算账的时候，他就把一个高高的洗澡盆滚入荷塘，跳到里面躲趣。
“小时候个儿不高看着荷花像房项那么高，待久了，青蛙都过来了，水蛇什么，能够仔细地看到它了，于是发现荷花底下的那种变化，不是我们所看到的那种一根一根这么清清爽爽，有很多的苔、草，那种光的反映、色彩的关系丰富多了，我开始画荷花。
”“我常想到的是外婆当年池塘里头给我的那种感觉。
”
目前，黄永玉在写作之余，也常常读书，他认为读书对人生有着重要意义。
在《书的回忆》这篇文章中黄永玉有这样的总结：
“读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。
不那么干巴巴，使尽了力气还拐不过弯来。
读一点书，思考一点什么问题时不那么费力，而且还觉得妙趣横生。
”难怪老先生的文章读起来也让人觉得妙趣横生，不那么干巴巴的。
例如他写道：
“读得高兴，便在书眉上写出自己的联想和看法，明知道这是很学究气的东西，没想到‘文化大革命’时很为它吃了些苦头。
”寥寥数语，既写出了一种读书习惯，还写出了一段严酷的历史，风趣又沉重。
读书需要顺乎情趣，否则必会苦不堪言。
对此，黄永玉说出了他的体会，他不无幽默地说：
“我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书。
”在另一处又说：
“我喜欢读书，遇到没听过、没见过的东西便特别高兴……”正因为如此吧，他才博学多才，他才把书读得津津有味，并写出津津有味的东西供人阅读。
耄耋之年的黄老对人生看得尤为豁达与透彻，“人生不要去找意义，过日子平平常常就好，有的有意思，有的没意思，不要什么都找意义。
我常常想，我怎么一眨眼就80多岁了呢，感觉像自己的年龄被人给偷去了似的。
有个美国学者说过，他恨不得把帽子摘下向年轻人伸过去说。
‘请施舍几年时间给我吧’，可是这是异想天开”。
在黄永玉看来，人到八十，不绝望，感觉生活有意思就很满足了。
黄永玉说自己一直很累，“不仅是体力上的累，还有情感上的累，假如哪天我死了，我的碑上就写‘太累了’三个字。
或者写上‘爱，怜悯，感恩’。
爱就是博爱，爱自己爱众生；
怜悯就是要保持一颗怜悯之心，连虐待人的人都要怜悯他，尽管他无知、残暴；
而感恩不是感一个人的恩，而是鼓励一切人帮助人的美德”。
（选自《共鸣》2011年第5期，有删改）
19.请简要概括文章第一段的内容并分析其在行文结构上的作用。
20.请简要概括黄永玉的形象特征。
21.有人认为本文对于黄永玉的话引用过多，冲淡了作者的思想。
你是否同意此看法？
为什么?
（4分）
22.从文章中我们可以看到一个在“生活”“读书”及“创作”方面有独特个性和深刻理解的黄永玉的形象，请结合文本，联系自身的实际，任选一个方面，谈谈你的理解。
（6分）
七、作文（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
它要求每一位学员想尽办法完成任何一项任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。
有人说，“没有借口”太绝对，不公平；
有人说“没有借口”就是要求我们直面问题，反思自我，承担责任。
请根据阅读后的感悟和联想，请以“没有借口”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自定立意；
②除诗歌外文体不限；
③文体特征鲜明。
高三语文试题答题纸
题号
四
五
六
七
II卷总分
加分人
核分人
得分
四、
13.
（1）
（2）
（3）
14.
（1）
15.
（1）
（2）
（3）
（4）
五、
16.
17.
18.
六、
19.
20.
21.
22.
七、作文
高三语文试题参考答案
1．A（A///B//C//D//）
2．D（A暴发户B改弦更张C百尺竿头）
3．B（筹办：
筹划办理，对象是事情；
筹措：
设法弄到，对象是财物等东西，如款子、粮食等。
启动：
开始工作。
启用：
开始使用。
利害指利益和损害，此处应指世俗
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