学年度人教版语文必修一知识点练习七十Word格式文档下载.docx

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下列各组中加线字注音无误的一项是()

A、撑(zhǎng)着彷(pá

ng)徨凄(qī)清巷(xià

ng)道

B、彳亍(chì

)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)迷茫(mé

ng)

C、河畔(pà

n)荡漾(yà

ng)青荇(xì

ng)长篙(gāo)

D、斑斓(lá

n)沉淀(dì

ng)似(sì

)的泥(nì

)古

第4题【单选题】

下列各句中划线的成语,使用恰当的一项是()。

A、电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

B、登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。

C、有些心情浮躁的人,每当听到一些顺耳的话,不管是外交辞令还是真心赞许,马上就变得非常“灿烂”,飘飘然忘乎所以。

D、老人虽已七十多岁,但老当益壮,身板硬朗,手脚麻利,做起事来劲头十足,称得上年富力强。

第5题【单选题】

下列加下划线字的注音全都正确的一项是()

A、青荇(xì

nɡ)长篙(hāo)漫溯(sù

B、笙箫(shēnɡ)撑开(chēnɡ)哀怨(āi)

C、寂寥(jì

)彷徨(pá

nɡ)彳亍(cì

D、凄婉(wǎn)斑斓(lān)笙箫(xiāo)

第6题【单选题】

下列各组词语中,有错别字的一组是()

A、云彩神采飞扬诚恳开垦土地

B、暄响寒暄客套窗扉敞开心扉

C、炫耀耀武扬威慰藉声名狼藉

D、忧郁犹豫不决清凉青山绿水

第7题【单选题】

下列诗句中没有错别字的一项是()

A、那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;

波光里的妍影,在我的心头荡漾。

B、软泥上的青荇,油油的在水底召摇;

在康河的柔波里,我甘心做一条水草!

C、那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

D、寻梦?

撑一支长嵩,向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

第8题【单选题】

依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()。

德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》,写的是希腊神话故事。

其大意是,宙斯对人类说:

“把世界领去!

”于是,农夫、贵族、商人和国王,纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。

之后,来了一位诗人,但已无任何东西可得。

宙斯问诗人:

“当瓜分大地时,你在何处?

”诗人说:

“我在你身边,__________,__________,__________,____________。

①请原谅我的心灵,被你的天光迷住

②我的眼睛凝视着你的面庞

③竟然忘记了凡尘

④我的耳朵倾听着你的天乐之声

A、②④①③

B、①②④③

C、④②③①

D、①③②④

第9题【单选题】

下列句子中的标点符号使用正确的一项是()

A、面对祖国的大好河山,青年毛泽东抒发了改天换地的壮志豪情,发出了“问苍茫大地,谁主沉浮?

”的浩叹,为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。

B、在《大堰河——我的保姆》这首诗中,除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外,她始终含着笑立在作者的记忆深处。

C、《大堰河——我的保姆》中流溢着爱,这既是大堰河对她的乳儿的纯洁的、无私的爱,又是她的乳儿:

诗人对养育他的乳母的刻骨铭心的爱。

D、剑桥美丽的自然景色,给徐志摩留下了深刻印象,他说:

“……大自然的优美、宁静,调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵(《我所知道的康桥》)。

第10题【单选题】

下列各句中,没有语病的一项是()

A、我们经过仔细调查研究的结果,认为负责质量监督的李副厂长有责任。

B、通过这次社会调查,使同学们不仅了解了农业的历史和现状,而且学到了劳动人民的优秀品质。

C、一些发达国家的建筑业,新技术应用之广泛,见效之迅速,都是我们所不及的。

D、今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

第11题【单选题】

下列句子中,划线的成语使用恰当的一句是()

A、飞机坠毁,才子消逝,徐志摩死亡的噩耗传来,举世震惊,文学界一时间哀鸿遍野。

胡适大师连连惊呼:

“天才横死,损失的是中国文学。

B、人说徐志摩的人生观里只有三个词:

一个是“爱”,一个是“自由”,一个是“美”,这话的确是切中肯綮,它高度地概括了徐志摩短暂而又传奇的一生。

C、戴望舒用丁香来比喻那结着愁怨的姑娘,与其说是神来之笔,不如说是对中国文化的传承,用丁香来象征人们的愁心,早已是中国古代诗词中的一个心照不宣的表现方法。

D、《雨巷》一诗,在艺术上出类拔萃的特色是成功运用了象征手法,使诗的意境深远、丰富,并具有了含蓄的美。

第12题【单选题】

下列对《大堰河----我的保姆》一诗第三节的鉴赏,理解不恰当的一项是()

大堰河,今天我看到雪使我想起了你:

你的被雪压着的草盖的坟墓,

你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,

你的被典押了的一丈平方的园地,

你的门前的长了青苔的石椅,

大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

A、诗人在狱中看到窗外大雪,触景生情,以第一人称口吻,追述了大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。

B、大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念,因此诗人说“今天我看到雪使我想起了你”。

C、“草盖的坟墓”“枯死的瓦菲“典押的园地”“长了青苔的石椅”,描绘了一种荒凉、寂寞、冷落、凄凉的惨淡景象。

D、主要运用了排比和反复的修辞手法,而首尾反复“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”,则进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。

第13题【单选题】

下列词语中没有错别字的一项是()

A、撤销挡箭牌席不遐暖宁缺毋滥

B、逡巡绕弯子充耳不闻口密腹剑

C、屠戮座右铭罄竹难书百废俱兴

D、潦倒渡假村直截了当向隅而泣

第14题【填空题】

李白在《行路难》中通过动作描写,形象地揭示主人公内心的苦闷抑郁以及感情的激荡变化的句子是“______,______”。

第15题【填空题】

班会课上,大家讨论“宽松民主与严格约束”哪种班级管理模式更有利于学生成长的问题。

请在横线上填入话语,进行辩驳,要求至少使用一种修辞手法,每组所填辩驳话语不得超过30字。

第一组:

正方:

我们可以像飞鸟一样,自由翱翔,难道你喜欢被关在笼子里吗?

反方:

______

第二组:

断了线的风筝不仅不会飞得更高,反而会一头栽在地上。

第16题【填空题】

散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,______。

(戴望舒《雨巷》)

第17题【问答题】

阅读《再别康桥》,回答问题

第一节和最后一节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式,这对于表达揭示主题起什么作用?

开头的“轻轻的”与结尾的“悄悄的”能不能对换?

第18题【问答题】

《雨巷》主要运用了哪些意象?

这些意象都有什么作用?

第19题【问答题】

阅读课文《再别康桥》,回答问题

“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”一句用了什么修辞手法?

有何表达效果?

结合诗句作简要分析。

第20题【语言表达】

学校举行诗歌朗诵会,你作为主持人,需要在诗歌朗诵之前加一段解说词,有同学朗诵毛泽东的《沁园春·

长沙》,请你写一段解说词。

(不少于50字,至少运用一种修辞手法。

第21题【语言表达】

将下面几个句子用一个单句的形式表述出来。

《走近毛泽东》这部片子,是为了纪念毛泽东诞辰110周年而特别摄制的。

该片在毛泽东逝世27年后,首次把他既是一代伟人又是性情中人的一面展示出来。

第22题【语言表达】

中学语文教材中有大量富有文化内涵的专有名词,请你从下面名词中任选一个作为表达的对象,为所给下联写一句上联。

康桥洞庭湖雨巷兰亭岳阳楼

上联:

下联:

橘子洲头风华青年喜看万类霜天

第23题【语言表达】

《大堰河——我的保姆》第7节用六个“她含着笑”开头,写了一组排比句,突出了大堰河的勤劳、淳朴、宽厚、善良、本分,也渗透了诗人对她悲苦命运的同情。

请用“(父母、老师、亲友、同学等)含着笑”开头写一组排比句。

第24题【现代文阅读】

阅读下面一篇文章,完成下列各题

徐志摩:

一个精心打造的天才

韩石山

当今之世,说某人是个天才,未见得全是夸赞,然而,对于徐志摩,却只能这么说,否则你解释不了,一个原来没有想到写诗的人,会在短短十年间,成为二十世纪中国最著名的诗人。

然而,这样一个天才人物,却不是天然生成的,而是他的父亲,一位精明的中国商人精心打造成的。

徐申如,他的父亲,清末民初时期,浙江海宁县硖石镇的首富。

精明的徐申如先生,将他的经商方略用于独生儿子的培养,不期然又获得了巨大的成功

上最好的学校,不用说了。

正常的念书之外,还给他聘请最好的老师。

小学毕业,为了让儿子的毛笔字有所长进,父亲领着儿子到上海,投师于名声最响的书法家郑孝胥名下。

上大学上了北京大学,仍不满足,为了儿子将来能跻身上流社会,又以一千大洋的贽礼,让儿子拜在梁启超门下,成为声名显赫的梁任公的入室弟子。

无论在国内,还是在国外,进的都是第一流的大学。

北京大学上预科而不上本科,预科毕业一年后,便赴美留学。

初到美国,入克拉克大学历史学系,继而入哥伦比亚大学,获硕士学位。

旋即渡海赴英,在伦敦大学混了半年,进入剑桥大学国王学院。

在英国两年,上的是一流大学,结交的也都是一流的人物:

罗素、哈代、曼斯菲尔德、狄更生。

长袖善舞,多财善贾,加上天生的聪明伶俐,也就难怪,不长的时间,这个中国年轻的留学生,便成为剑桥大学的名人。

按徐志摩的心性,依徐申如的期望,徐志摩本来还可以在英国和欧陆混下去,弄个博士不是难事。

然而,当林徽因的倩影在眼前一晃,又倏忽而逝的时候,这位富裕的浪荡子,在多雾的英伦再也待不下去了。

于是便收拾行装,匆匆回国。

林徽因不过是个诱饵,实则国内,有伟大的事业在等着这个天才。

历史老人,像是预先安排好了似的,“五四”运动刚刚过去,此后几年间,正是中国新文化运动将要蓬勃发展的一个时期。

这样一个非常时期,也就需要一个非常人物来呼风唤雨,叱咤风云。

社团与流派,历来是推动文化运动的先锋,古今中外,概莫有外。

为了推进中国新文化运动的长足发展,在徐志摩回国前,已出现了两个颇具声势的文学社团,一个是文学研究会,一个是创造社。

这两个文学社团,可以说都是“五四”运动精神催生的。

真正赓续“五四”精神,影响广被,建树卓著的,还要数一九二三年徐志摩首倡成立的这个新月社。

而新月社的成立,起初只能说如同儿戏。

一九二四年四月,泰戈尔来华访问,先到上海,再到北京。

知道泰戈尔到了北京,定然要来松坡图书馆访谈,其时居住在馆内的徐志摩,为了讨老诗人喜欢,便在他住所的门外,挂了一个小小的木牌,用毛笔写了三个不是很大的墨字“新月社”。

想来该是个正午,人们都休息的时分,二十七岁的年轻人,悄悄地挂上这个小木牌后,定然还羞怯地四下看看。

然而,就是这一挂,一个以留学英美为知识背景的自由知识分子的文化团体,就在古老的中华大地上诞生了。

真正显示它的群体威力,还要等到一九二七年,多数成员啸聚上海,成立新月书店,创办《新月》月刊之后。

初成立的这三四年间,它的主要功能是联络同道,蓄积力量。

这期间,最具风采,最见业绩的,是徐志摩个人的南征北战,东拼西杀。

算学事件、圈点事件、观剧事件、音乐事件,一个接一个的论战,不管赢了还是输了,得到的都是名声。

确也是把好手,且有梁启超的情面,徐志摩很快便执掌了《晨报副刊》的编辑权。

几个回合下来,便将这个“研究系”的报纸副刊,办成了一个新文化运动的坚固阵地。

在有限的版面上,发起了一次又一次的论争,最有名的该是“仇友赤白”“闲话之争”两次大论战。

在对世界趋势与中国国情的认识上,连胡适都逊他一筹。

一九二七年春天,当年在北京的新月社人马,几乎齐集上海,办起新月书店。

一九二八年又创办《新月》月刊。

尤其是《新月》月刊,其贡献不限于文学作品的发表,还引发了一系列社会问题的讨论,比如以胡适为主,发起的关于“人权与约法”的论争。

文学与政治的契合,终于形成了中国文化史上最具影响力的“新月派”。

梁实秋晚年回忆起年轻时的朋友,不无深情地说,“新月书店的成立,当然是志摩奔走最力”。

又说,“胡(适)先生当然是新月的领袖,事实上志摩是新月的灵魂”。

领袖要的是德高望重,应者云从,而灵魂即生命,有他在,不管人多人少,这一轮新月升起落下,落下升起,运转自如,没了他,这轮新月只会落下,不复升起。

事实上也确是如此,一九三一年十一月,徐志摩飞机失事遇难后,标志着新月派活力的《新月》月刊,虽经叶公超等人艰难支撑,终是气数已尽,不久便寿终正寝。

仅此一点,也足以证明徐志摩与新月派的关系。

可以说,有了徐志摩,才有了新月派。

尤可骇怪的是,谁都说徐志摩是位杰出的诗人,梁实秋,不独梁实秋,还有叶公超、温源宁、杨振声,几乎他同时期的所有朋友,却都说他在散文方面的成就超过了诗歌。

不要忘了,现代文学诸名家中,梁实秋留美多年,专门研修文学批评,在这方面,他有足够的自负。

“只要一读志摩的文章,就不知不觉的非站在他的朋友的地位上不可。

”这是多高的评价!

天才云云,不过是一种极而言之的说法。

公允地说,徐志摩是二十世纪之初,中国传统文化与西方优秀文化交合鼓荡下产生的一个宁馨儿。

最终受惠的,还是他苦难的家邦。

(选自《读者》,有删改)

概括徐志摩回国后的主要成就。

梁实秋说“志摩是新月的灵魂”,这样说的依据是什么?

徐志摩为什么能成为“天才”?

结合文本,谈谈你得到的启示。

第25题【诗歌鉴赏】

阅读下面的文字,完成下题。

呵,母亲

舒婷

你苍白的指尖理着我的双鬓,

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。

呵,母亲,

为了留住你渐渐隐去的身影,

虽然晨曦已把梦剪成烟缕,

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾,

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。

岁月的流水不也同样无情?

生怕记忆也一样退色呵,

我怎敢轻易打开它的画屏?

为了一根刺我曾向你哭喊,

如今戴着荆冠,我不敢,

一声也不敢呻吟。

我常悲哀地仰望你的照片,

纵然呼唤能够穿透黄土,

我怎敢惊动你的安眠?

我还不敢这样陈列爱的祭品,

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明。

我的甜柔深谧的怀念,

不是激流,不是瀑布,

是花木掩映中唱不出歌声的枯井。

这首诗的第一节写了什么内容?

具有怎样的作用?

诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”,而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”?

诗人为什么用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念,这样写有什么深意?

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