人教版学年度六年级语文上册第四单元测试题及答案含两套Word文档下载推荐.docx
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（4分）
（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（ ）
（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
3．在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。
（9分）
环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是（ ），我也能照样子写两个：
（ ）、（ ）。
4．栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？
把正确答案的字母填入括号里。
（5分）
（1）桑娜沉思：
丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……（ ）
（2）老汉冷冷地说：
“可以退党，到我这儿报名。
”（ ）
（3）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
（ ）
（4）一个老头狠狠扫了她们一眼。
（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
二、主题探究。
读句子，品析人物形象。
1．老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
（1）这三句话中，有一句运用了________的修辞手法，把________比作________。
（3分）
（2）村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”，表现了老汉在危险来临时的____________________。
（2分）
（3）对“他像一座山”的理解，正确的是（ ）（2分）
A．既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
B．老汉个子高大魁梧，外表十分像一座山。
2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（1）“这样做”是指_________________________________________。
（2）对这个句子的理解，正确的是（ ）（1分）
A．这个句子写得前后矛盾，不合常理。
B．面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孩子抱回了自己的家。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
三、主题讨论。
《桥》一文中作者在结尾才点明老汉和小伙子的关系，《在柏林》一文中作者在结尾才揭示老妇人重复数数的原因，请你谈谈，作者这样写有什么好处？
____________________________________________________________________________________________________
四、阅读大舞台（28分）
（一）课文片段阅读。
（15分）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：
“你先走。
”
老汉吼道：
“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．给加点字选择正确读音，画横线。
搀扶（chān chá
n）祭奠（dià
n dà
n）吞没（mé
i mò
）
2．“废”用部首查字法应先查部首________，再查________画；
用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
3．仿照画横线的句子写一句话。
_________________________________________________
4．“老汉似乎要喊什么”，想一想，老汉可能要喊“___________________________________________________________________________________________”（3分）
5．把小伙子从队伍中揪出来的老汉，这一次却又用力地把小伙子推上木桥，你从中体会到什么？
__________________________________________________________________________________________________
（二）主题阅读拓展。
（13分）
蜡烛的秘密
我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电，得准备蜡烛。
我连找了三家杂货铺（pū pù
），店主都同样告诉我：
“没有。
”我纳闷，一个镇，怎么连卖蜡烛的都没有？
小镇上有四间杂货铺，我打算到剩下的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的，直截了当告诉我：
“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。
于是，我顺着石板街一直走，走到尾，在一个缩进去的空当里，果然有一个简陋的摊位，摆着香纸蜡烛。
付钱的时候，我问老阿婆：
“生意好吗？
老阿婆笑呵呵地说：
“好，这不老停电吗？
不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。
我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。
我冲（chōng chò
ng）她笑了笑，满意而归。
接连几个晚上还是停电，我在屋里待腻了，到街上漫步。
长街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探身出来，有一种梦境般的美。
我来到一家杂货铺，买了点东西，又闲聊起蜡烛的事。
我说：
“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，为什么不进一些呢？
店主笑了笑，这才告诉我秘密。
原来，老阿婆的日子太过艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：
_____________________________________________________。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）（言语、行动等）简单爽快。
（ ）
（2）由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力。
2．用“\”在文中括号里划去加点字不正确的读音。
3．画“____”的句子说明______________________________________。
4.从画“ ”的句子中可以看出老阿婆是一个________________________的人。
5．对第四自然段中烛光融融的夜景的描写，下列说法正确的是（ ）（2分）
A．说明石板镇虽然偏僻却有着世外桃源般的美好。
B．烘托了人们帮助老阿婆，老阿婆也给人们带来方便的和谐美好的氛围。
C．表达了作者漫步石板街时思念家乡和朋友的思想感情。
6．蜡烛的秘密是什么？
请联系上文在最后一个自然段的横线上填入恰当的句子。
五、习作新视角（30分）
环境：
傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……
人物：
放学回家的淘气包明明 一位体弱多病的老爷爷
写的时候注意：
①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；
②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；
③题目自拟，故事情节完整。
参考答案：
一、1.共产党员 咆哮 嘶哑 嗓子 沉着 呼啸 忐忑不安 湿淋淋 嗤笑 疯人院
2．
（1）比喻
（2）拟人 （3）拟人（4）拟人
3．①汹涌澎湃 ②清新 ③糟糕 ④寂静 ⑤温暖 ⑥闪闪发亮 ①②③
和煦的阳光 幽静的树林
4．
（1）D
（2）A （3）E （4）C （5）B
二、1.
（1）比喻 老汉 一座山
（2）镇定、威严 （3）A
2．
（1）抱回西蒙的两个孩子
（2）B
三、这样设置悬念，能激发读者的阅读兴趣，达到震撼人心的效果。
四、
（一）1.chān dià
n mò
2．广 五 F fè
i
3．略。
4．儿子，别怪我！
5．略。
（二）1.
（1）直截了当
（2）瘫痪
2.
3．老阿婆的日子很艰难
4．为他人着想、心地善良
5．B
6．不卖蜡烛
五、 例文略。
一、基础百花园（39分）
1.在带点字的正确读音下面打“√”。
（4.5分）
狞（ní
nglí
ng）笑搁（gē gé
）板势不可当（dāng dǎng）
保佑（yò
u rò
u）寡（guǎ gǎ）妇蜷（quá
njuǎn）缩
咔嚓（cā chā）后备役（yì
yù
）缝（fé
ng fè
ng）缝补补
2.正确读写词语。
（8分）
shēn yí
n fè
i huà
liú
tǎng jiū zhù
zhò
u mé
i xiōnɡ yǒnɡ jià
n qǐ xī miè
3.照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
包
曹
敖
4.写出下面加点词语的反义词。
（1）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
（2）车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
（3）老汉沙哑地喊话：
“桥窄！
排成一队，不要挤！
党员排在后边！
”（ ）
（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
5.选择恰当的关联词填空。
宁可……也不…… 不但……而且……
尽管……还是…… 既……又……
桑娜（ ）从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家也很同情。
她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）让西蒙的孩子受罪。
她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。
6.仿写词语。
（1）忐忑不安：
________不____ ________不____
________不____
（2）不假思索：
不____________不____________
不____________
（3）跌跌撞撞：
________________________________
________________
7.按要求写句子。
（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（改为反问句）
___________________________________________________
（2）老汉很凶。
（改为比喻句）
（3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）
（4）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（改为肯定句）
__________________________________________________
（5）他说：
“这位可怜的夫人就是我的妻子。
”（改为转述句）
二、主题训练营（16分）
8.日积月累。
（6分）
（1）________________________________，乡音无改
______________。
儿童相见不相识，____________________。
（2）《回乡偶书》这首诗是________代诗人________写的。
从“______________”一词中可以看出“我”回家乡时已经年迈。
9.理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）《穷人》是俄国作家列夫·
托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
（2）由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。
（3）《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
（4）《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
（5）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
10.主题链接：
最让我感动的人物形象。
提示：
最近的阅读中，哪个人物形象最让你感动？
为什么？
三、读写展示台（20分）
11.课内阅读。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似（ ）的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
②显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子呼吸均（ ）匀而平静，睡得正香甜。
（1）在文中的括号里给加点的字注音。
（2）写出下列词语的近义词。
显然（ ）均匀（ ）宁静（ ）蜷缩（ ）
（3）按提示将这一段分为三层，在文中用“‖”标出。
屋内环境——西蒙——两个孩子。
（4）读文中两处画“____”的句子，体会句意，回答问题。
①读画线句①，想一想，西蒙想要抓住什么？
②读了画线句②的描写，你有什么感受？
12.课外阅读。
（12分）
一天，一个叫霍华德·
凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。
饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。
于是他决定向下一户人家讨口饭吃。
然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。
他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。
男孩慢慢地喝完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？
年轻女子微笑着回答
一分钱也不用付
我妈妈教导我
施以爱心
不图回报
男孩说
那么
就请接受我由衷的感谢吧
说完，霍华德·
凯利就离开了这户人家。
此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信这个世界。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。
最后，她被转到大城市，由专家会诊治疗。
大名鼎鼎的霍华德·
凯利医生也参加了医疗会诊。
当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。
他马上起身直奔她的病房。
身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。
回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。
从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。
经过长时间的工作，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。
当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。
因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。
最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
医药费已付：
一杯牛奶
霍华德·
凯利医生
喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。
（1）根据故事内容给短文拟个题目：
_______________（2分）
（2）在第三段的方框里加上标点。
（3）凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？
在正确的说法后打“√”。
（1分）
①告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。
（ ）
②凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。
③当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。
④对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。
（4）短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。
①___________________________________________________
②_________________________________________________
（5）你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？
四、13.习作展示。
（25分）
题目：
特别的爱给特别的你
要求：
（1）记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以虚构。
（2）注意题目要在文章中得到照应。
（3）500字左右。
参考答案
一、1.ní
ng√ gē√ dāng√ yò
u√ guǎ√ quá
n√
chā√ yì
√ fé
ng√
2.呻吟 废话 流淌 揪住 皱眉 汹涌
溅起 熄灭
3.咆 咆哮 糟 糟糕 遭 遭遇
熬 熬夜 傲 骄傲
4.
（1）干燥
（2）瘦弱 （3）清脆 （4）快乐
5.尽管 还是 不但 而且 宁可 也不既 又
6.
（1）自 强 息 处 变 惊 坐 怀 乱
（2）约 而 同 由 自 主 速 之 客
（3）兢兢业业熙熙攘攘洋洋洒洒
7.
（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，怎能不感到心惊肉跳呢？
（2）老汉凶得像只豹子。
（3）桑娜补破帆。
（4）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这样做。
（5）他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。
二、8.
（1）少小离家老大回 鬓毛衰 笑问客从何处来
（2）唐 贺知章 鬓毛衰
9.
（1）√
（2）×
（3）√ （4）×
（5）√
10.最让我感动的是孙家栋，他是中科院院士，探月工程总设计师，在他的领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一，他少年勤学，青年担纲，是国家的栋梁。
三、11.
（1）shì
jūn
（2）明显 匀称 寂静 收缩
（3）……阴冷。
‖……垂下来。
‖……香甜。
（4）①西蒙想要抓住的是两个孩子的命运。
在自己即将离开人世时，两个孩子是她放心不下的。
她无力决定两个孩子的归属与未来。
②我体会到西蒙是一个善良的母亲，她为两个孩子付出了最后的母爱，令人感动。
12.、
（1）示例：
一杯牛奶的回报
（2）：
“ 。
， ， 。
” ：
“ ，
！
”
（3）①√ ②√ ③√
（4）①当年，贫穷的小凯利饥寒交迫，年轻女子给了他一杯牛奶，不图回报。
②凯利医生认出了当年给他一杯牛奶的那位女子，为她成功做了手术，并付了医药费。
（5）作者是想告诉我们，每个人都应当充满爱心，爱心是可以传递的，也是可以得到回报的。
四、 例文略。
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