生物高考模拟卷高三生物试题及答案广州市高考生物考前训练Word文档格式.docx

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B．完成过程④的作用是选择，其基础是地理隔离

C．可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性

D．割完后的稻蔸第二年再生长出新苗时进行的是有丝分裂

5．反馈在神经网络中广泛存在．如图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞（兴奋时能释放抑制性神经递质）共同支配肌肉收缩的途径，相关叙述错误的是（　　）

A．图中神经细胞及肌肉组成反射弧，其中肌肉和闰绍细胞属于效应器

B．若在a点给予适宜刺激，在图中其它3点均能测得膜电位变化

C．闰绍细胞转运和释放神经递质与高尔基体和线粒体有关

D．图示反馈回路有利于运动神经元对肌肉运动的精准控制

6．如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列说法错误的是（　　）

A．输入该生态系统的能量全部来自太阳能

B．该生态系统中能量流动是单向的

C．能量在流动过程中逐级递减

D．图中的A代表呼吸作用散失的热能

二、非选择题

7．某校生物兴趣小组做如下实验：

将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以白炽灯为光源，通过移动白炽灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，并根据实验数据绘制了如图1中的曲线x．图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：

（1）该校生物兴趣实验小组研究的是　　　　　　对光合速率的影响，用　　　　　　作为光合速率的检测指标．

（2）若将灯的距离固定在20cm，温度适宜，光照较长时间后发现试管中的黑藻在单位时间内产生的气泡数逐渐减少，产生这一现象的原因是　　　　　　．

（3）该兴趣小组还在10℃和30℃下分别进行了实验，结果如图1其他两曲线所示，据此可推测曲线y是在　　　　　　℃下所做实验的结果．

（4）研究者分离黑藻叶绿体（图2）并将其置于适宜条件下，由结构①转移至结构②物质主要是　　　　　　．

（5）在光源与大试管间的距离由45cm逐渐变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ的两个化学反应过程变慢的先后顺序是　　　　　　．

（6）在实验过程中，用H2l8O培养黑藻，发现叶肉细胞中出现了（CH218O），分析其最可能的转化途径是：

　　　　　　．（用相关物质、过程和箭头表示）

8．哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．该过程受神经调节和神经﹣体液调节的共同调控，如图所示．

（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的　　　　　　免疫；

若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠　　　　　　细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与　　　　　　细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有　　　　　　功能．

（2）胃泌素通过　　　　　　运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做　　　　　　．

（3）促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有　　　　　　．

（4）在该过程中兴奋以　　　　　　的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了　　　　　　的信号转换后传递给下一个神经元．

9．图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物．请回答下列问题：

（1）图中全部生物的总和构成了　　　　　　．甲、乙、丙、丁中，甲是　　　　　　，　　　　　　是该生态系统的生产者．在一定时间内，丙中物种　　　　　　（填“A”、“B”或“C”）的种群数量增长模型最可能符合“J”型增长模型．

（2）若物种A处于第二营养级、物种B处于第二营养级和第三营养级，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网：

　　　　　　（用字母和箭头表示），其中种间关系存在捕食和竞争的是　　　　　　．

（3）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是　　　　　　．

（4）图2中A和B之间信息传递的种类可能有　　　　　　．

10．科研人员为探究月季连续开花与非连续开花这一对相对性状的遗传特点．用纯合亲本进行如下杂交实验．

请回答：

（l）科研人员依据实验结果推断：

控制上述月季开花性状的基因不位于线粒体或叶绿体中．理由是若该基因位于线粒体或叶绿体中，则杂交　　　　　　（填“l”或“2”）的F1应表现为　　　　　　；

这是由于线粒体或叶绿体中的基因主要通过　　　　　　（填“母本”或“父本”）遗传给子代．

（2）有研究者提出假设：

月季这一相对性状由2对等位基因（A/a、B/b）控制，其遗传遵循基因自由组合定律．

①科研人员让F1与连续开花亲本杂交，子代表现型及比例为连续开花：

非连续开花=1：

1．该实验结果不能确定假设不成立，因为只要假设有　　　　　　基因就表现为非连续开花，且非连续开花亲本的基因型为　　　　　　即可．

②科研人员另换取纯合的连续开花与非连续开花月季进行杂交得F1，F1与连续开花亲本杂交，产生的子代表现型及比例为连续开花：

3，该实验结果　　　　　　（填“支持”或“不支持”）上述假设．若让F1植株间相互授粉获得的子代中，理论上连续开花植株占　　　　　　．

11．回答下列有关微生物培养和分离的问题．

（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、　　　　　　、　　　　　　四类，培养基配制时，灭菌与调PH的先后顺序是　　　　　　．

（2）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用　　　　　　直接计数；

若要测定其活菌数量，可选用　　　　　　法进行计数．

（3）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．

该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间，这样做的目的是　　　　　　．

（4）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是　　　　　　．

（5）玉米秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合物，其中的葡萄糖糖苷酶可将　　　　　　分解成葡萄糖，在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成　　　　　　色复合物．用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的　　　　　　．

12．图为人类对克隆羊技术的拓展及应用的设想．请据图回答问题：

（1）图中所涉及的现代生物技术有　　　　　　等（至少写三个）．

（2）若利用图中过程最终获得婴儿说明　　　　　　具有全能性，两个婴儿性状与　　　　　　基本相同．

（3）使用培养基进行重组细胞培养时，通常要加入　　　　　　等天然成分，为防止培养过程中杂菌污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的　　　　　　．培养过程中通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含　　　　　　的混合气体的培养箱中进行培养．

（4）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用　　　　　　处理内细胞团，使之分散成单个细胞．

（5）胚胎干细胞在形态上具有的特点是　　　　　　．

参考答案

【考点】脂质的种类及其功能；

核酸在生命活动中的作用；

糖类的种类及其分布和功能．

【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；

多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分．

2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，与糖类相比，脂肪分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生的能量多，因此是良好的储能物质，磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与脂质在血液中的运输．

【解答】解：

A、果糖是植物特有的单糖，半乳糖是动物特有的单糖，A错误；

B、磷脂是构成生物膜的基本骨架，它和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质，B正确；

C、RNA病毒不含有DNA，C错误；

D、同一个个体中不同细胞DNA相同，基因的选择性表达决定了细胞结构和功能的异同，D错误．

故选：

B．

【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；

细胞观察实验；

酶的特性；

观察细胞的有丝分裂．

【分析】分析甲图：

左侧是低倍镜，右侧是高倍镜．

分析乙图：

当pH从5上升至7的过程中，酶的活性先上升后降低．

分析丙图：

图丙细胞中原生质体与细胞壁分开，可能正在发生质壁分离，也可能处于动态平衡状态或质壁分离的复原状态．

分析丁图：

①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠．

A、图甲由左侧（低倍镜）转到右侧（高倍镜）后，视野中所观察到的细胞数目减少，A错误；

B、图乙表明，当pH从5上升至7的过程中，酶的活性先上升后降低，B正确；

C、图丙是正在发生质壁分离的细胞，也可能是正在发生质壁分离复原的细胞，C错误；

D、丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③分生区，D错误．

【考点】植物生长素的发现和作用；

肺炎双球菌转化实验；

DNA分子结构的主要特点．

【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；

艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．

2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．

3、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素．郭葛的实验中分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素．

4、1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型．

A、摩尔根以果蝇为材料，运用了假说﹣演绎法，并通过果蝇杂交实验将基因定位于染色体上，A正确；

B、沃森和克里克于1953年共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型，B正确；

C、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但生长素的化学本质是由其他科学家发现的，C错误；

D、艾弗里将DNA和蛋白质等物质分开，单独观察它们的作用，得出了DNA是遗传物质的结论，D正确．

C．

【考点】生物变异的应用．

【分析】根据题意和图示分析可知：

①②表示杂交育种，原理是基因重组．双重低温加压能抑制纺锤体的形成，从而使细胞内染色体数目加倍，形成多倍体，该育种属于多倍体育种，原理为染色体变异．据此答题．

A、由分析可知，该育种过程的原理有基因重组、染色体变异，A正确；

B、过程③在低温诱导下发生了染色体变异，因此过程④的基础是染色体变异，B错误；

C、可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性，C正确；

D、割完后的稻蔸第二年再生长出新苗时进行的是有丝分裂，D正确．

【考点】反射弧各部分组成及功能；

神经冲动的产生和传导．

【分析】分析题图：

a处兴奋时，一方面：

脊髓前角运动神经元释放神经递质，引起肌肉收缩；

另一方面，兴奋传到润绍细胞，润绍细胞释放抑制性神经递质，抑制肌肉收缩．通过这两个途径实现对肌肉运动的精准控制．

A、图中神经细胞及肌肉构成效应器，A错误；

B、若在a点给予适宜刺激，兴奋能传到b、c、d三点，这3点均能测得膜电位变化，B正确；

C、高尔基体与细胞分泌物的形成有关，线粒体为神经递质的转运和释放提供能量，C正确；

D、闰绍细胞释放抑制性神经递质，抑制肌肉的运动属于反馈调节，有利于运动神经元对肌肉运动的精准控制，D正确．

A．

【考点】生态系统的功能．

图示表示某生态系统的能量流动过程．输入该生态系统中能量的最终来源是太阳光能，其中生产者是该生态系统中能量流动的起点；

由此形成的食物链为：

生产者→植食性动物→肉食性动物．图中的A代表呼吸作用散失的热能．某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：

自身呼吸消耗；

被分解者利用；

流向下一个营养级．据此答题．

A、输入该生态系统的能量来自生产者固定的全部太阳能，A错误；

B、该生态系统中能量流动是单向的，B正确；

C、能量在流动过程中逐级递减，相邻两个营养级的能量传递效率为10%﹣20%，C正确；

D、图中的A代表呼吸作用散失的热能，D正确．

（1）该校生物兴趣实验小组研究的是　光照强度　对光合速率的影响，用　单位时间内氧气（气泡）的释放量　作为光合速率的检测指标．

（2）若将灯的距离固定在20cm，温度适宜，光照较长时间后发现试管中的黑藻在单位时间内产生的气泡数逐渐减少，产生这一现象的原因是　随着光合作用的进行二氧化碳越来越少　．

（3）该兴趣小组还在10℃和30℃下分别进行了实验，结果如图1其他两曲线所示，据此可推测曲线y是在　10　℃下所做实验的结果．

（4）研究者分离黑藻叶绿体（图2）并将其置于适宜条件下，由结构①转移至结构②物质主要是　ATP和[H]　．

（5）在光源与大试管间的距离由45cm逐渐变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ的两个化学反应过程变慢的先后顺序是　先C3还原，后CO2的固定　．

　H2l8O→二氧化碳（Cl8O2）→有机物（CH218O）　．（用相关物质、过程和箭头表示）

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【分析】据图分析：

图1实验是探究光照强度对光合作用速率的影响．图2是叶绿体的亚显微结构模式图及光合作用的过程图解．回顾影响光合作用的环境因素及光合作用的过程，认真分析各个小题即可正确作答．

（1）图1中的实验是探究光照强度对光合作用速率的影响，可以用单位时间内氧气（气泡）的释放量植物光合速率的检测指标．

（2）若将灯的距离固定在20cm，温度适宜，光照较长时间后发现试管中的黑藻在单位时间内产生的气泡数逐渐减少，原因是随着光合作用的进行二氧化碳越来越少．

（3）据图1分析，D点时已经达到光饱和点，限制光合作用的因素不再是光照强度，而是温度．因此曲线y是在10℃下所做实验的结果．

（4）①是光反应的产物，②是暗反应过程，所以由①转移至②的物质主要包括ATP和[H]．

（5）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，光照强度不断减弱，光反应减弱，三碳化合物的生存首先受影响，接着才是二氧化碳的固定，所以图2中暗反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原，后CO2的固定，因此导致A点的C3含量小于B点．

（6）在实验过程中，放射性的氧元素最可能的转化途径是H2l8O先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）．

故答案为：

（1）光照强度单位时间内氧气（气泡）的释放量

（2）随着光合作用的进行二氧化碳越来越少

（3）10

（4）ATP和[H]

（5）先C3还原，后CO2的固定

（6）H2l8O→二氧化碳（Cl8O2）→有机物（CH218O）

（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的　非特异性　免疫；

若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠　效应T　细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与　浆　细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有　监控和清除　功能．

（2）胃泌素通过　体液　运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做　（负）反馈调节　．

（3）促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有　神经递质　．

（4）在该过程中兴奋以　电信号（局部电流或神经冲动）　的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了　电信号﹣化学信号﹣电信号　的信号转换后传递给下一个神经元．

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；

神经、体液调节在维持稳态中的作用．

【分析】人体内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．据图分析：

胃腺细胞分泌胃液既受神经调节的支配还受体液调节的支配．仔细分析题图，回顾神经调节与激素调节的相关知识，即可分析作答．

（1）胃腺细胞分泌胃液，属于皮肤及其黏膜的分泌物，胃酸可以杀灭进入胃内细菌，是保护人体健康的第一道防线，属于非特异性免疫过程．若细菌已入侵到人体细胞中，则必须依靠效应T细胞的作用才能将其从细胞中释放出来，然后与浆细胞产生的抗体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．免疫系统除了具有上述的防卫功能外，还有监控和清除功能．

（2）据图分析，胃泌素通过体液调节运输到胃腺细胞，促进胃液分泌，若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做负反馈调节．

（3）图中促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃分泌素外还有传出神经释放的神经递质．

（4）在该过程中兴奋以电信号的形式沿着传出神经传导，并在突触处完成了电信号﹣化学信号﹣电信号的信号转换后传递给下一个神经元．

（1）非特异性效应T浆监控和清除

（2）体液　（负）反馈调节

（3）神经递质

（4）电信号（局部电流或神经冲动）　电信号﹣化学信号﹣电信号

（1）图中全部生物的总和构成了　生物群落　．甲、乙、丙、丁中，甲是　非生物的物质和能量　，　乙　是该生态系统的生产者．在一定时间内，丙中物种　A　（填“A”、“B”或“C”）的种群数量增长模型最可能符合“J”型增长模型．

　（用字母和箭头表示），其中种间关系存在捕食和竞争的是　A和B、B和C　．

（3）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是　负反馈调节　．

（4）图2中A和B之间信息传递的种类可能有　物理、化学、行为信息　．

【分析】1、析图：

甲是大气中的二氧化碳库，乙是生产者，丙是消费者，丁是分解者．

2、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；

碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物．大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的．大气中CO2的主要来源：

分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸．

3、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础．

（1）生物群落是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物．图中全部生物的总和构成了生物群落．甲、乙、丙、丁中，甲是非生物的物质和能量，乙是该生态系统的生产者．据图可知，物种A的环境容纳量远大于种群实际大小，故在一定时间内，丙中物种A的种群数量增长模型最可能符合“J”型增长模型．

（2）若物种A处于第二营养级、物种B处于第二营养级和第三营养级，而物种C捕食物种A和物种B，则图中存在的食物网具体见答案．B捕食A，A和B都捕食乙，故A和B之间存在捕食和竞争关系，C捕食B，B和C都捕食A，故B和C之间存在捕食和竞争关系．

（3）若由于某种原因导致物种C的