教师资格证小学综合素质模拟及答案Word格式文档下载.docx
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8．素质教育是促进（ ）的教育。
A．个性发展
B．认识发展
C．情感发展
D．意志发展
9．下列不属于我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有（ ）。
B．人格尊严权
C．受教育权身
D．选举权
10．公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（ ）。
A．隐私权
B.名誉权
C．人身权
D．教育权
11．多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。
这种情况也是吉已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字（书法）第一，诗第二，画第三。
根据这段文字，下列说法中正确的是（ ）。
A．“自知”中的“知”是认知的意思
B．文章主旨在于评论徐文长的“怪”
C．在“他知”中，徐文长的字排第一
D．“自知”与“他知”不同，并不奇怪12．每一种行为都来自一定的思想，但是，每一种思想却不一定导致一定的行动。
古人云“三思而后行”，语言是思想的外在表现，不一定都是行动的信号。
人们越是充分运用语言工具自由地交流思想，越是能达于正确的认识以支配较为理智的行动。
因此，镇压言论往往不是防止错误的行动，倒是防止了深思熟虑的行动。
其结果必然是，假如压力足够大，人们则消极被动；
假如压力小了，人们就任意乱动。
作者通过以上文字想要表达的主要意思是（ ）。
A．有思想就会产生行动
B．限制言论会限制思想
C．限制言论可以限制行动
D．行动产生于思想
13．在中国，所有公民都在宪法的庇护之下，相反，在穷人得不到充分保护的资源语境下奢谈“保护富人”是相当危险而诡异的——它很可能对“贫富关系”造成舆情上的断裂与伤害。
某种意义上说，在中国市场经济的舞台上，以企业家为代表的“富人”群体的逐利本性与穷人的挣扎生存相比，似乎更值得我们警惕。
作者通过这段文字想表达的观点是（ ）。
A．奢谈保护富人是不对的
B．保护穷人利益是根本
C．要遏制为富不仁的现象
D．要在公平的前提下讨论贫富问题
14．公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题，而是主观认知的问题、意见的问题、想象的问题。
在社会领域，民众的主观感觉才是最主要的客观事实。
因此，在讨论公共政策问题的时候，看似准确的数字，其实并不像官员、专家们想象的那样重要。
相反，如果一个国家的民众感觉自己的税负沉重，那么，该国的税负就是沉重的。
不论专家们计算出来的宏观税负水平与其他国家相比有多低。
这段文字意在告诉我们（ ）。
A．有时公共政策的科学制定需要我们远离数据分析
B．一国税负的沉重与否取决于该国公民对税负的主观感受
C．我们对一些公共领域问题的认识有失偏颇
D．解决公共领域问题时参考民众的感觉比数据更加重要
15．由于受定论思想的影响，我们的研究总要分为正面人物与反面人物，而且人们一般认为一切过错都应是反面人物造成的，并天真地以为，只要没有反面人物，任何事情都会顺利地进行，按照人们预想的道路向前发展。
这是不尊重历史的表现。
而只要一个人被定为反面人物，就永远不能翻身，纵使你有再多的好处，也还是反面人物，是个坏人。
我们强调历史地看问题，可是我们的很多评价并没有体现这一点，而只是按照我们现代人的思想感情去评价人，给人贴标签!
以下对作者的本意表达不正确的是（ ）。
A．对历史人物的研究应该客观
B．反面人物不应为所有过错负责
C．在历史评价中应尽量抛开现代人的思想感情
D．定论思想使我们对历史的研究走入了误区
16．人们是否接受，或在多大程度上接受市场竞争体制，与其说是个文化差异问题，毋宁说
是个历史案例问题，即竞争是否公正的问题。
文化传统差异极大的拉美、俄国、伊朗都有强大的公众反竞争运动，而文化类型相同的美英则此无彼有。
可见回避竞争是否公正而专在“文化传统”、“深层心理”上作文章，是多么缺乏说服力。
这段文字意在说明（ ）。
A．市场竞争体制可以被不同文化传统的国家接受
B．公正问题是市场竞争体制的核心问题
C．市场竞争体制的文化决定论缺乏解释力
D．市场竞争体制根植于文化传统
17．一个故事是有关美国的一个自封皇帝的。
了解点美国历史的人都知道，美国的历史和现实中有许多稀奇古怪的事情，但是一样东西是没有的，就是皇帝，因为美国从来就没有实行过帝制，因而也就不可能有所谓的皇帝。
然而，1880年1月9日作为旧金山主要报纸之一的《旧金山纪事报》却在头版头条刊登了这样一条消息：
“君王驾崩”，宣布“美国皇帝和墨西哥保护者诺顿一世逝世”。
根据上文推断，作者接下来最可能讲述的内容是（ ）。
A．美国没有实行帝制的原因分析
B．对该报纸的性质、宗旨进行简要介绍
C．告诉读者美国政治制度的演变过程
D．介绍诺顿一世的传奇故事
18．所有甲都属于乙，有些甲属于丙，所有乙都属于丁，没有戊属于丁，有些戊属于丙。
以下哪一项不能从上述论述中推出?
（ ）
A．有些丙属于丁
B．没有戊属于乙
C．有些甲属于戊
D．所有甲都属于丁
19．对A市居民参加体育锻炼的情况进行的调查表明，经常参加体育锻炼的居民由两年前的6．5%上升到现在的7．2%。
但是该市最大的健身中心却表示，近两年来该中心的顾客数略有下降。
以下各项除了哪一项，都有助于解释上述矛盾?
A．该健身中心对顾客的统计不仔细，统计的准确性值得怀疑
B．为节省开支，许多居民改为到公园参加锻炼
C．A市调查中抽取的样本较多，所以调查具有较高的准确性
D．近两年该市新开了许多健身中心
20．某城市一个居民小区2008年以前盗窃事件经常发生，2008年在小区居民的要求下，物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统，结果该小区盗窃事件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了重要的作用。
以下哪一项为真，最能加强上述结论?
A．从2008年开始，该城市其他小区的盗窃事件有显著增加
B．该城市另一个居民小区也安装了这种多功能防盗系统，但效果不佳
C．从2008年开始，该城市加强了治安管理，盗窃事件有所减少
D．采取其他的防盗措施对预防盗窃事件也能起到一定的效果
21．在世界市场上，中国生产的汽车比其他国家生产的汽车要便宜得多，因此，其他国家的汽车工业将失去一部分市场，而这些市场将被中国汽车占据。
以下哪一项是上述论述所要假设的?
I．中国汽车的油耗比其他国家汽车的油耗更低
Ⅱ．价格是汽车购买者考虑的重要因素
Ⅲ．中国的汽车和其他国家的汽车的耐用性基本相同
Ⅳ．汽车购买者具有较高的品牌忠诚度
A．I和Ⅱ
B．I、Ⅱ和Ⅲ
C．Ⅱ、111和Ⅳ
D．Ⅱ和Ⅲ
22．2009年12月初，两院院士新增选名单相继公布，继而有统计数据披露：
中国科学院新增的35名院士中，八成是高校或研究机构的现任官员，中国工程院新增的48名院士中，超过85%是现任官员；
工程院60岁以下新当选的院士，均有校长、院长、副院长、董事长等职务。
所以有人认为，“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。
以下哪一项正确，最能对上述结论构成反驳?
A．院士评选没有规定官员不能当选
B．许多非常优秀的学者担任了行政职务
C．有官员身份的学者占学者整体的比傀不大
D．优秀的官员可以兼任学者
23．有关数据显示，从2005年以来，广东高校毕业生自主创业的数量约占当年高校毕业生的1%～2%。
以2008年为例，应届高校毕业生中选择自主创业的仅占1．2%，而在西方发达国家，这个数字为20%～30%。
由此看来，西方发达国家的大学生更具有创业才能。
以下哪一项正确，最能对上述结论构成质疑?
A．中国关于鼓励高校毕业生创业的政策较少，创业环境不佳
B．中国高校毕业生的绝对数量比西方发达国家多
C．西方发达国家大学生创业成功率不比中国大学生高
D．西方发达国家的大学生更喜欢挑战自我
24．A市的图书销售量高于B市，因此，A市的居民比B市的居民更喜爱阅读。
以下各项除了哪一项，都会削弱以上结论?
A．A市的人口比B市多
B．有很多B的居民到A市购买图书
C．B市居民习惯到图书馆借书阅读
D．A市图书的平均售价略高于B市
25．尽管大家开始抵制珍稀动物的皮革产品，但仍有家居制造商将珍稀动物的皮毛用于家居饰品。
几年前专家发明了一种新的高仿合成皮草，受到了家居制造商广泛的好评。
但从最近几年的统计看，各地为获取皮毛而对珍稀动物进行捕杀的活动却并没有减少。
以下哪一项正确，最有助于对“捕杀活动没有减少”进行解释?
A．生产新的高仿合成皮草比生产原来的合成皮草的成本更低
B．新的高仿合成皮革与动物皮毛的质地相似，很难区分
C．绝大部分珍稀动物的皮毛用在越来越流行的皮草服饰上
D．家居制造商在销售大的家居物件时，往往将家居饰品当作赠品免费送给购买者
26．改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
下列哪一项完整概括了中国特色社会主义理论体系的内容?
①马列主义②毛泽东思想③邓小平理论④“三个代表”重要思想⑤科学发展观
A．①②③④⑤
B．①③④⑤
C．②③④⑤
D．③④⑤
27．建设和谐文化是建设社会主义和谐社会的主要任务。
（ ）是建设和谐文化的根本，是社会主义意识形态的本质体现。
A．公平正义理念
B．四项基本原则
C．社会主义荣辱观
D．社会主义核心价值体系
28．我国《物权法》中的物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和（ ）三大类。
A．地役权
B．质权
C．担保物权
D．留置权
29．由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为（ ）。
A．挤出效应
B．替代效应
C．收入效应
D．外部效应
30．以下有关世界贸易组织（WTO）的表述中，不正确的一项是（ ）。
A．WT0的前身是关贸总协定，WT0于1995年1月1日建立
B．部长会议是WT0的最高权力机构和决策机构
C．WT0总干事在部长会议休会期间，行使部长会议的职权
D．2001年12月11日，中国以新成员的身份正式加入WT0
二、材料分析题（共2道题，每题20分，共40分）
1．阅读下面材料，回答问题。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。
可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化，经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。
我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：
第一步：
全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：
请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：
分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：
我们该怎么办?
（各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法）
第五步：
全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
问题：
该案例体现了哪些新的教育理念?
2．阅读下面材料，回答问题。
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户。
耙死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他的父亲娶了继母，父亲对继母说：
“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。
”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：
“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔•卡耐基。
问题：
试述该案例对你的启示。
三、写作题（共50分）
请以“学习负担与学习质量的关系”为话题，写一篇论述文。
要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
不少于1000字。
一、单项选择题
1．【解析】我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种专门职业。
2．D【解析】个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的隐私权。
3．B【解析】教师职业开始出现于奴隶社会初期。
4．A【解析】教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。
5．A【解析】《教师资格条例》没有对教师在职培训的法律制度化作规定。
6．B【解析】B项是对学生的影响。
7．B【解析】学生最重要的权利是受教育权。
8．A【解析】素质教育是促进个性发展的教育。
9．D【解析】选举权一般是指具有完全行为能力的公民享育的。
10．【解析】公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是人身权。
11．A【解析】“自知”是自我认知的意思，故A项正确。
B项不正确，文章主旨是想说明“自知”与“他知”的迥然不同，徐文长的“怪”只是作为论证这一主旨的一个例子而存在的。
项表述错误，“徐文长的字排第一”是“自知”。
D项中“并不奇怪”的说法也不正确，文段开头即明确提出，“自知”与“他知”的不同是多种怪之中最突出的。
故选A。
12．B【解析】由“因此”一词可知，文段的重点应该是其后面的内容，即镇压言论的消极作用。
故首先可排除A、D。
项表述有误，限制言论只能防止“深思熟虑的行动”，而不能防止“错误的行动”。
故选B。
13．A【解析】文段认为“在穷人得不到充分保护的资源语境下奢谈‘保护富人’是相当危险而诡异的”，是对“应该优先保护富人”这一观点的反驳，可见作者是反对优先保护富人的，A项符合题意。
B、D三项没有抓住“保护富人”这一论述主题。
14．B【解析】这段文字采用的是演绎论证的方法。
作者先提出一个普遍的规律，即在讨论公共政策问题时，民众的感觉才是最重要的，进而由一般到特殊，推及到公共领域中的税负问题，说明税负是否沉重取决于该国民众对税负的主观感受。
故B项符合题意。
其他三项未体现“税负”这一论述主题，排除。
15．【解析】文段的意思是说不能“只是按照我们现代人的思想感情去评价”，要历史地看问题。
要学会体悟历史人物所在的历史情境，而不是说应该“抛开现代人的思想感情”，项既不是作者的本意，也不具有现实可行性。
故选。
16．【解析】文段首先提出人们对市场竞争体制的接受度不同并不是文化差异问题，接着通过举例，从文化传统差异极大和文化类型相同这两种不同的角度进一步驳斥文化决定论。
最后一句点题，市场竞争体制的文化决定论缺乏说服力。
17．D【解析】文段先说美国历史上没有皇帝，接着《旧金山纪事报》却说“君王驾崩”、“美国皇帝和墨西哥保护者诺顿一世逝世”。
这种写作手法很明显是在设置悬念，让读者产生一种好奇心理，想看看诺顿一世刘底是何许人物。
很自然地，作者接下来应该介绍“诺顿一世的传奇故事”，D项符合题意。
18．【解析】可以利用文氏图表示概念问的关系来解题。
由题干可知，A、B、D三项都正确，甲和戊是全异关系，所以项不能推出，故选。
19．【解析】解释型题目。
矛盾是：
调查中该市参加体育锻炼的居民比例升高了，丽最大的健身中心顾客数略有下降。
A项指出统计存在缺陷，可以在一定程度上解释矛盾;
B项说明健身中心顾客数量的下降另有他因，也可以解释矛盾；
项为真则说明矛盾确实存在，无法解释矛盾；
D项说明可能其他的健身中心分流了顾客导致矛盾的产生，也属于另有他因，能够解释矛盾。
20．A【解析】加强型题目。
题干通过“小区使用防盗系统后盗窃事件发生率下降”得_出结论“该防盗系统对防止盗窃事件起到重要作用”。
A项通过与其他小区盗窃事件发生率的对比说明防盗系统的作用，加强了题干结论；
B项削弱了结论；
项说明整体盗窃事件发生率都下降了，与防盗系统的使用无关，削弱了结论；
D项说明别的措施也可以达到同样效果，削弱了结论。
21．D【解析】前提型题目。
题干从“中国生产的汽车比其他国家生产的汽车要便宜得多”推出“其他国家的汽车工业将失去一部分汽车市场，而这些市场将被中国汽车占据”。
要使这个推论成立，则价格必须是购买者考虑的重要因素，并且中国汽车和其他国家汽车的质量相似。
即Ⅱ和Ⅲ是必须假设的。
即使油耗相等，购买者也可能因为价格原因选择中国汽车，所以I不是必须假设的。
Ⅳ若为真，则不能使题干推论成立。
故选D。
22．B【解析】削弱型题目。
题干由新增院士中官员的比例高得出结论：
“官员身份”在院士评选中起到了非常大的作用。
A项官员是否能当选与“官员身份”是否起到作月没有关系，为无关项；
B项说明当选院士中官员的增多与官员身份无关，削弱了结论；
项为无关项；
D项说明官员身份起到了作用，加强了结论。
23．【解析】削弱型题目。
题干由“我国与西方发达国家应届毕业生中选择自主创业的学生所占比例的对比”得出结论“西方发达国家的大学生更具有创业才能”。
有无创业才能应看创业成功率丽非创业人数所占的比例。
项说明西方发达国家的学生并非更具有创业才能，直接削弱论点。
A项说明中国高校大学生自主创业人数所占比例少是另有他因，但不一定能削弱结论；
比例与绝对数量无关，所以B项是无关项；
D项挑战自我也与题干论证无关。
24．D【解析】削弱型题目。
题干现象为“A市的图书销售量高于B市”，结论为“A市的居民比B市的居民更喜爱阅读”。
A项从一定程度上削弱论点；
B、两项说明现象的出现另有他因，也削弱了论点；
D项则加强了结论。
25．【解析】解释型题目。
题干中的矛盾在于：
专家发明了新的高仿合成皮草用于家居饰品，但对珍稀动物的捕杀活动没有减少。
A、B两项都加深了题干矛盾；
D项与题干矛盾无关。
只有项说明高仿皮草虽然用于家居饰品但动物皮草大多用于皮革服饰，很好地解释了题干矛盾。
26．D【解析】“十七大”在总结改革开放近30年历史进程和宝贵经验的基础上，把我党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中，相继形成的马克思主义创新理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一一整体，统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。
27．D【解析】党的“十七大”首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中，指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是建设和谐文化的根本。
28．【解析】物权包括自物权和他物权。
自物权指所有权，他物权包括用益物权和担保物权两种。
29．B【解析】一种商品的名义价格发生变化后，将同时对商品的需求量发生两种影响：
一种由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动为替代效应；
另一种由商品的价格变动所引起的实际收入水平变动，进而由实际收入水平变动所引起的商品需求量的变动为收入效应。
所谓挤出效应，是指由于政府发行国债规模过大，从而引起利率上升，或引起对有限信贷资金的竞争．导致民间部门投资减少。
外部效应是指在实际经济活动中，生产者或者消费者的活动对其他生产者或消费者带来的非市场，生影响。
30．【解析】总理事会是世界贸易组织的常设决策机构，在部长会议休会期间执行部长会议的各项职能。
二、材料分析题
1．
（1）学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。
改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，自然成为这场教学改革的核心任务。
（2）学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，二者类似战略与战术的关系：
学习方式相对稳定，学习方法相对灵活，学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。
所以，学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。
（3）转变学生的学习方式在当前推进素质教育的形势下具有特别重要的现实意义。
单一、被动和陈旧的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。
试想，如果一个在学校中度过9年或l2年学习生活的孩子，整天处于被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中，对于所学的内容总是生吞活剥、一知半解、似懂非懂，那么，我们怎么能够想象和指望他会成为一个高素质的人?
在他的一生中，如何能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好生活的建设者?
2．“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。
为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下六种学生：
①尊重智力发育迟缓的学生；
②尊重学业成绩不良的学生；
③尊重被孤立和拒绝的学生；
④尊重有过错的学生；
⑤尊重有严重缺点和缺陷的学生；
⑥尊重和自己意见不一致的学生。
尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心：
①不体罚学生；
②不辱骂学生；
③不大声训斥学生；
④不冷落学生；
⑤不羞辱、嘲笑学生；
⑥不随意当众批评学生。
教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生：
①赞赏每一-位学生的独特性、兴趣、爱好、专长；
②赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；
③赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意；
④赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。
三、写作题
【范文】
减负与提高学习质量
什么是减轻学生的过重负担?
顾名思义，就是在教育教学过程中，多把压在学生身上过重的负担减下来，让学生在激烈的竞争中，能轻装上阵。
这里所指的是学生过重的负担，而不是说没有负担，没有负担的读书不会有，中国没有，外国也没有，发展中国家没有，发达国家也没有。
还有，这里指的是轻装上阵，而不是无“装”上阵，古今中外，任何一支无“装”上阵的军队都不可能打胜仗。
同样的道理，任何一个学生也不可能两手空空、头脑空空地走进中考考场，走进高考考场，除非到了取消了中考和高考的那一天。
什
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