幼儿园大班舞蹈班计划.doc
《幼儿园大班舞蹈班计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班舞蹈班计划.doc（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
篇一：
大班舞蹈计划
大班舞蹈月计划
班况分析：
本学期舞蹈班是由大班幼儿组成，年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练，以及幼儿自创编舞蹈上。
本学期鉴于孩子的能力，我决定在基本功上更上一层楼。
打出大班舞蹈班的“品牌”。
以及协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，让幼儿在舞蹈中成长。
三月份课程安排如下：
月目标：
1.通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性。
2.进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
课程安排：
共6课时
第一二课时：
1.基本功及形体的训练（头肩腿）前压腿：
训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性）以及身体各个部位的柔韧性练习。
2.舞蹈的走步训练及敬礼。
把身体训练成有表现力的工具，动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
3.舞蹈组合《可爱的小鸟》训练幼儿的前踢步及颤膝
第三四课时：
1.回顾上节课的基本功新授：
勾绷脚勾绷脚：
训练幼儿直膝、勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性
2.舞蹈组合《春暖花开》训练幼儿对音乐的感受力及节奏感。
第五六课时：
1.回顾本月的基本功和舞蹈组合新授：
小碎步训练幼儿的协调能力（地面动作）
2.同时培养个人与个人，个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔性
（音乐呼啦啦）
篇二：
幼儿园大班舞蹈课教学计划
幼儿园大班舞蹈课教学计划
教学目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3、教授脚的形态和脚的基本位置
4、教授手的形态和脚的基本位置
第二周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习
3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳
4、新授舞蹈组合：
“向前冲”
（一）
第三周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习
3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心
4、新授舞蹈组合：
“向前冲”
（二）
第四周：
1、复习上周学习内容
1
2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习
3、基本步伐——弹动、摆动
4、新授舞蹈组合：
“向前冲”（三）
第五周：
1
2
3
4
第六周：
1
2
3
第七周：
1
2
3
第八周：
1
2
3
4
第九周：
、复习上周学习内容、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度
（一）练习、基本步伐——蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：
“向前冲”（四）、复习上周学习内容、基本功训练——腰的软度
（二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：
“向前冲”（五）、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合：
“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练——地面踢腿练习、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：
“我爱洗澡”
（一）2
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——地面搬腿练习
3、基本手型——拳、开掌、并掌
4、新授舞蹈组合：
“我爱洗澡”
（二）
第十周：
1、复习上周学习内容
2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习
3、基本步伐——踏跳步
4、新授舞蹈组合：
“我爱洗澡”（三）
第十一周：
1、复习上周学习内容
2、强化基本功训练
3、新授舞蹈组合：
“我爱洗澡”（四）
第十二周：
1、复习上周学习内容
2、练习跟随音乐训练基本功
3、新授舞蹈组合：
“我爱洗澡”（五）
第十三周：
1、复习所有舞蹈组合：
“我爱洗澡”
2、基本功训练
3、新授芭蕾手位
（一）
第十四周：
3
1、复习上周学习内容
2、基本功训练
3、新授芭蕾手位
（二）
第十五周：
1、复习上周学习内容
2、芭蕾基本脚位
3、强化芭蕾手位和脚位
第十六周——第十九周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。
第二十周：
汇报演出
4
篇三：
2015幼儿园大班舞蹈班计划
2015幼儿园大班舞蹈班计划
第1篇：
幼儿园大班舞蹈班计划（525字）
本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有一定基础。
考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。
本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
一、舞蹈基础训练。
也可称为舞蹈的基本技能训练。
主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。
主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。
力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。
从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
幼儿舞蹈基础训练包括如下内容：
1、勾绷脚组合；
2、压腿组合；
3、压胯组合；
4、波浪柔手组合；
5、绕腕练习；
6、眼睛训练组合；
幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：
《水果娃娃》、《花喜鹊》、《蝴蝶花》等等。
根据幼儿的不同发展水平，调整编排。
现将本学期进度安排如下：
十月份：
勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈《水果娃娃》
十一月份：
绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈《花喜鹊》
十二月份：
压腿组合；舞蹈《小白马，飞起来》
一月份：
复习；汇报演出。
第2篇：
大班舞蹈班教学计划（685字）
教学目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
本学期教学计划安排：
第一周：
熟悉幼儿，常规训练。
新授：
蹦踏踏蹦踏（配乐：
我的身体会唱歌）第二周：
复习：
蹦踏踏蹦踏新授：
小小音乐家（配乐：
我的身体会唱歌）第三周：
复习：
小小音乐家新授：
快乐小猪（配乐：
我的身体会唱歌）第四周：
复习：
快乐小猪新授：
彩带舞（配乐：
我的身体会唱歌）
第五周：
复习：
彩带舞新授：
嗡吧吧洗手擦脸（配乐：
我的身体会唱歌）第六周：
复习：
嗡吧吧洗手擦脸新授：
划船印度舞（配乐：
我的身体会唱歌）第七周：
复习：
划船印度舞新授：
舞动的蛇（配乐：
我的身体会唱歌）第八周：
复习：
舞动的蛇新授：
苏格兰舞曲（配乐：
我的身体会唱歌）
第九周：
复习：
苏格兰舞曲新授：
小黄鸭减肥（配乐：
我的身体会唱歌）第十周：
复习：
小黄鸭减肥新授：
我是小指挥（配乐：
我的身体会唱歌）第十一周：
复习：
我是小指挥新授：
唱脸谱（配乐：
我的身体会唱歌）
第十一周：
复习：
唱脸谱新授：
新年森林舞会（配乐：
我的身体会唱歌）第十二周：
新年森林舞会新授：
猜拳游戏（配乐：
我的身体会唱歌）
第十三周：
复习：
猜拳游戏新授：
摇篮（配乐：
我的身体会唱歌）
第十四周：
复习：
摇篮新授：
橙子变变变（配乐：
我的身体会唱歌）
第十五周：
复习：
橙子变变变整体复习
第十六周：
汇报演出
第3篇：
幼儿园大班舞蹈兴趣班教学计划（512字）
一、舞蹈教学计划
大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。
训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
二、舞蹈教学进度安排（共16周）
第一周：
熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等
第二周：
学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合
第三周：
勾绷脚，压腿练习组合
第四周：
地面压腿练习、开跨练习
第五周：
腰部训练组合
第六周：
送胯练习，踏步转圈练习
第七周：
芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）
第八周：
复习上节课的内容。
幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第九周：
把杆练习：
压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。
第十周
把杆练习：
压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周：
芭蕾组合舞
第十二周：
提压腕、硬肩练习练习，
第十三周：
民族舞组合
（一）
第十四周：
民族舞组合
（二）第十五周：
舞蹈组合（待定内容）第十六周：
舞蹈组合（待定内容）
篇四：
大班舞蹈兴趣班学期计划
大班舞蹈兴趣班学期计划
学期总目标：
技能、知识培养目标：
1.引导幼儿认识身体的基本部位；
2.通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性；3.让幼儿了解并掌握中国舞的基本手位、脚位；
学习常规培养目标：
1.培养幼儿舞蹈的方向感；
2.培养幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作；
3.培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造力；学期教学内容：
（新疆舞等级教材一级）
1、
2、踏步行礼：
认识教室的八个基本方位，并在学习中加以应用；教授幼儿“吸腿走”的动作，每一步和拍手均在节拍上，上下肢要协调配合，要求挺胸、拔背。
音乐反应
（一）：
学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力；对幼儿进
行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。
3、音乐反应
（二）：
学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力；对幼儿进
行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。
4、
5、
6、
7、维吾尔族舞蹈手位：
掌握维族舞基本手位；进行身体各个部位的柔韧性练习；锻炼幼儿手臂的控制能力。
手臂练习：
学习中训练腿部、上身及手臂的控制能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；“摆臂”动作时手臂要伸长、舒展。
勾绷脚：
训练幼儿直膝、绷脚、勾脚以及后背直立；进行身体各个部位的柔韧性练习；动作中“勾脚”和“绷脚”都要做到极限。
压胯：
训练胯的开度，进行身体各个部位的柔韧性练习。
8、前压腿：
训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性；进行身体各个部位的柔韧性练习；对幼儿
膝直脚绷的进一步练习，动作过程始终要求绷脚；“吸腿”时双膝和双脚要求并拢，手臂与肩同宽。
9、旁腰转腰：
训练幼儿身体及手臂的控制能力；进行身体各个部位的柔韧性练习；
训练幼儿的腰部力量，在“旁弯腰”时要求幼儿肘部放松，一侧旁肋要尽量拉长；“转腰”时要求身体进行控制，骨盆固定，以腰为轴，手臂随上体移动。
10、脚位：
掌握维吾尔族舞脚位的基本动作；要求幼儿掌握三种基本脚位，在愉悦中完
成学习。
11、头部练习：
训练颈部灵活性和柔韧性；进行身体各
升级会员 