少儿英语教师岗位职责.docx

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教师岗位职责

I.教师岗位职责

岗位名称

少儿英语教师

汇报上级

教学主管/经理

部门

教学部

岗位职系

教学

岗位角色描述：

w对家长--服务和沟通者，XX学校理念传播者

w对学生—传道授业解惑者，引导者

岗位目标：

1.按XX学校教学理念完成教学任务，保证教学质量，使学员考试通过率至少达到80%-85%为合格，85%-90%为良好，90%及以上为优秀。

2.持续提升教学技能，在教师技能考核中达到合格标准。

3.完成教学沟通及服务工作，使班级升学率至少达到75%为合格，75%-85%为良好，85%及以上为优秀。

岗位职责，工作任务及考核指标和方法

职责一：

教学工作职责

任务1.备课

1）个人备课，能正确写出备课表

具体需要做到：

a）填写备课表

时间：

教师带班前

标准：

Ø以课件与标准化的教案等总部提供的教学指导资源为指导

Ø未完成或检查不合格者不得带班

意义：

保证整体教学方向不走偏

b）完善备课表

时间频次：

教师带班后每周

标准：

Ø结合本班学生实际情况及上周教学完成情况，在之前备课表的基础上，对教师语言/活动进行完善，在备课表中写出对不同水平的学生不同的TeacherTalk和活动设计

Ø本周完善备出下一周的课程

Ø于每周日晚九点前汇总本组教师的备课表，上交给主管检查。

意义：

保证每节课实现教学目标，学生有教学效果

2）集体备课，能正确说课和演课

具体需要做到：

每周，按年级组参加集体备课

标准：

Ø准备至少2______本周教学内容进行说课

Ø带来至少3个教学中遇到的问题或教学经验与大家交流分享

Ø积极参加其他教研活动，例如：

演课、分析典型教学视频及讨论教学中遇到的问题。

意义：

使学校形成教学氛围，教师之间互帮互助，确保课前解决所有教学疑问

未完成或检查不合格者不得带班。

在本周备出下一周的课程，每周日晚九点前上交主管。

每周按年级组参加集体备课。

准备至少2______本周教学内容进行说课

任务2.授课

1）按照《备课表》进行日常教学

具体需要做到：

a）按______进度进行日常教学，一个学期内，教学进度允许上下浮动6______。

b）授______，按照《备课表》进行教学，在课堂中自始至终地贯彻XX学校的教学理念。

标准为：

i.教学流程和内容完整

Ø不得颠倒或删减基本教学流程，不得在上______间放英文动画片电影等与教学不相关的视频。

Ø要根据学生反应及时调整TeacherTalk的难易程度。

对于above-level的学生要求有更高语言难度的问题（5W+1H问题）进行提问。

对于below-level的学生多给予鼓励性语言以及耐心细致的教学指导。

Ø授课各环节实现《备课表》中所写的小目标，以确保整节课教学目标的实现。

Ø不得出现脱离《备课表》进行教学，任意发挥的现象。

学校年级组长、教学主管、教学经理、总部教学指导定期不定期进行进班听课检查

要求：

备课表放在教室内电脑旁，听课者进入教室后先拿取备课表，再听课

c）保证正常教学秩序和学生卫生及行为安全

i.严格按照学校要求，对学生进行安全教育、卫生教育。

教会学生“NoRunning”。

按时带学生洗手。

一旦出现安全及卫生问题，第一时间上报领导并通知学生家长。

不得出现隐瞒不报的情况。

ii.在教学过程中，采取有效的课管技巧来保证课堂活而不乱。

不得出现课堂吵闹混乱而无法进行正常教学、学员在课程进行中随意跑出教室、课间学生无序乱跑的现象。

不得有不尊重学生个体的情况出现。

iii.不得出现《XX学校学科英语教学事故》中界定的教学事故。

2）根据学校需求，进行室内或室外体验课课教学，完成派单、记单任务

具体需要做到：

a）体验课课教学前，进行各项准备

标准：

Ø按照《XX学校体验课课流程》进行备课

Ø体验课当日和市场人员开碰头会。

准备好体验课课教学需要用的各种物资，协助市场人员一起迎接学生和家长，做好暖场。

Ø不得出现迟到和脱岗的行为。

b）体验课课过程中，按照之前的准备和当场情况需求进行体验课课教学，确保学生安全快乐，家长满意

标准：

Ø在家长观看期间，确保授课内容体现出正确的XX学校教学理念

Ø与每位学生进行至少2次以上互动，出现至少2次以上笑声或掌声，至少有一次学生面对家长的演讲演示。

Ø与助教配合，一起管理好来参加体验课课的学生。

不得出现脱岗行为。

不得出现找不到学生、学生整场没有喝水，没有去卫生间等情况。

c）体验课课结束后，在需要的情况下，协助CC进行家长咨询，以保证CC与家长沟通的时间。

不得出现脱岗行为。

如有特殊情况，需第一时间与上级领导沟通，经允许后方可离开。

d）在承担派单、记单任务时，按要求在指定区域进行派单和记单工作，保质保量完成任务。

不得脱岗。

不得出现把宣传单扔掉或自编电话号码等欺骗行为。

如有特殊情况，需第一时间与上级领导沟通。

任务3.技能提升

1）思想理念方面提升

具体需要做到：

a）要养成终生阅读的好习惯，主动学习先进的教育理念

阅读《ＸＸＸＸ》，《怎么说孩子才肯听》等书籍，提高自我学习的能力，并分享给他人。

不能停滞不前,要乐于学习,善于学习.好的书籍要跟其他员工一起分享。

b）按照规定时间，上交周报或日报，不断自我反思

及时总结及反思，要主动向上级汇报当周或当日的工作以及自己对于工作的思考。

总结遇到的问题、对问题的分析及思考、解决方法和结果以及心得体会。

c）不断要求进步，经常进行换位思考

经常思考“如果我是上级，我会怎么做”，站在自己上级的高度来审视自己及现在的工作，积极主动协助配合上级完成工作，并且用更高的标准要求自己，向上一级岗位职责看齐。

d）传递企业文化

传递公司创建初衷与历史使命，积极主动给新教师以好的影响，做到知道-守道-传道。

不做不良情绪的传播者。

2）教学技能方面提升

具体需要做到：

a）总结及主动寻求帮助

每周，主动总结自己教学中遇到的困难和问题，并且在集体备课中寻求帮助，而不是逃避问题或任意修改教学方案进行上课。

b）听课及分享,参加各种教学交流活动

Ø每月至少听课2______，上交《听课记录表模板》

Ø阶段性地总结归纳教学中的问题和经验，把学到的经验总结成书面形式，传递给更多老师。

按照规定时间上报日周报

每月至少听课2______，上交《听课记录表》

在职培训作业纳入到教师成长档案中

年级组长要保证每周进班听2小时课，至少进行1次面对面业务指导

对于成长期教师要保证每月进班听课4小时，至少进行1次面对面业务指导

Ø经常跳出来审视自己的教学，养成阶段性总结的习惯。

不得做井底之蛙，不孤芳自赏，夜郎自大。

c）主动积极参加在职培训

Ø根据所带最快班级的______进度，主动提出在职培训要求。

不能存在侥幸心理，逃避培训。

如果出现未经允许不出席培训的情况，按照相关培训规定进行惩罚。

Ø按时保质保量完成在职培训作业。

通过在职培训，调整在教学中出现的偏差，并且在学校与其他老师分享学习内容

e）主动接受和服从总部和学校的教学监控和指导

Ø积极参加各项有助于提升教学技能、教师XX的活动，例如在职培训，Win-in-XX，教师技能大赛和后备主管竞选大赛等活动。

Ø不得拒绝监控或无故不参加活动。

f）提升教学基本功

主动通过多模仿课件，多听老教师的课等方式不断提升教学基本功，包括英文语言素质，（语音语调、语法正确性及语言词汇群使用的正确性）、肢体语言表达力及教姿教态。

g）带人

Ø作为老教师或学校年级组长要以身作则，主动履行带新人的义务，帮助其明确公司理念，进行正确的思想引导，督促其履行公司各项制度。

Ø业务上，对新人耐心指导，和新人一起撰写成长计划表，并监督落实并及时指导。

在新人转正时，成长计划表,在新人带班前期，年级组长要保证每周进班听2小时课，至少进行1次面对面业务指导。

对于成长期教师要保证每月进班听课4小时，至少进行1次面对面业务指导，以保证教学不走偏。

Ø切不可做甩手掌柜，任其自生自灭，采取事不关己高高挂起的态度。

职责二：

沟通服务职责

任务1.新班开班和XX______内相关的沟通工作

1．根据《XX学校学校开学典礼流程规范》完成相关工作职责，确保顺利进行开学典礼，做到家长无投诉

2.根据《开班XX______内教师工作规范》完成相关工作职责，确保新开班XX______内无退费

确保顺利进行开学典礼，做到家长无投诉

任务2.日常沟通服务工作

1.有针对性地、及时有效地与家长进行沟通，使家长对我们的沟通服务满意，做到无沟通方面的投诉，并更新填写《学员及家长分析表》

1）主动沟通

a）时间：

每节课后

b）方式：

通过飞信、当面沟通或电话沟通等方式

c）内容：

把学生在课堂中的表现以正面、积极的表达方式将孩子真实的课堂表现传递给家长，并且填写《XX学校教师沟通记录单》。

d）沟通频次：

要求做到每月必须主动向每位学生的家长传递至少一次学生在学校的表现情况，每月至少更新一次《学员及家长分析表》

e）注意事项：

不得出现家长说从来没有接到老师任何形式反馈的投诉。

2）被动沟通

情形一：

当出现学员1次缺勤时，教师要主动给家长进行电话沟通，了解学生情况。

然后在下次课前主动询问学员是否会来。

不得出现学员缺勤2次以上教师不闻不问，学员无故休学不来教师不知道的情况

情形二：

学生在课堂中出现异常表现，例如：

健康状况异常、行为异常、情绪异常时，第一时间向家长沟通学生情况，并且上报上级领导。

要求做到每月必须主动向每位学生的家长传递至少一次学生在学校的表现情况，更新《学员及家长分析表》

不得出现家长说从来没有接到老师任何形式反馈的投诉。

任务3.教学效果家长展示工作

完成教学效果家长展示工作。

通过开家长会、公开课等方式，阶段性地向所有家长展示学生的教学效果，使家长对我们的教学效果满意。

不能出现“不知道孩子学得怎么样”这类的家长投诉。

1）______期间，每班组织至少一次家长会，向家长展示学生在课堂中学习的照片和视频，并且向家长说明上一阶段学习的结果和下一阶段的学习目标，以及家长如何配合

2）______期间，每班组织至少一次公开课或XX活动活动这类的活动，请家长参与到教学过程中来，使他们看到学生的学习进步和效果。

3）______，通过效果家长展示工作和日常沟通工作，升学率达到40%及以上

不能出现“不知道孩子学得怎么样”这类的家长投诉。

任务4.

从XX学校______、______第七主题以后，进入到升学阶段，教师通过组织“单点——群体——全体”的活动，使家长进一步看到教学效果，以实现升学率达到75%以上

a）步骤一，摸底（单点）

先组织一对一的单点展示活动，如小广播员、XX学校形象大使等方式，使家长看到自己孩子的学习效果和XX方面的提升，同时配合调查问卷，教师对家长升学意愿进行摸底

b）步骤二，分类解决（群体）

组织4-6名学员和其家长参加的小型活动，如阅读会、______活动等。

教师对家长进行分类排队，针对不同类型家长的需求组织不同类型的活动，积极引导并解决家长的问题，使升学率达到50%-60%

c）步骤三，确保升学（全体）

组织全体学员和家长的活动，如公开课、XX活动活动、升学典礼等，通