部编人教版九年级历史上册复习提纲Word格式文档下载.docx
《部编人教版九年级历史上册复习提纲Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级历史上册复习提纲Word格式文档下载.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（1）公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（2）民主政治的概况：
①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一个公民都有参政的机会；
②公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等职能；
③建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政；
④以上仅适用于雅典的全体成年男性公民，而占雅典人口大多数的外邦人、奴隶、妇女、未成年人却无权享受这种民主。
第5课罗马城邦和罗马帝国
知道罗马城邦及罗马帝国的扩张。
1.罗马城邦：
自公元前1000年，众多民族迁移到意大利半岛，聚居生活，形成了许多城邦。
罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起的。
2.罗马帝国的扩张
1.古代罗马文明演进的大致历程：
（公元前8世纪）罗马城→（公元前509年）罗马共和国建立→征服意大利半岛（公元前3世纪）→（公元前2世纪）称霸地中海→（公元前27年）罗马帝国建立→（2世纪）罗马帝国进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”→（395年）罗马帝国分裂→（476年）西罗马帝国灭亡
第三单元封建时代的欧洲
第7课基督教的兴起和法兰克王国
了解基督教的兴起
1.产生时间和地点：
：
1世纪产生于巴勒斯坦地区。
2.创始人：
耶稣
3.教义：
忍受苦难，死后升入“天堂”。
4.传播：
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
第四单元封建时代的亚洲国家
第11课古代日本
知道大化改新
1．7世纪，日本仿效唐朝的典章制度，实施了大化改新。
2.主要内容：
①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；
②经济上，把土地、部民收归国有，成为公地、公民；
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
统一赋税。
3.意义：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第12课阿拉伯国家
一、知道伊斯兰教的创立
7世纪、阿拉伯半岛
穆罕默德，将《古兰经》奉为经典
3.宗教思想：
独尊安拉
8世纪时，伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
二、了解阿拉伯帝国在文化上的贡献。
1.数学上：
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界的独特贡献人。
阿拉伯人改造了古印度人从0-9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
②创造了完整的代数学。
2.医学上：
《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。
3.文学上：
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
4.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展做出卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲。
世界近代史复习提纲
第五单元 步入近代
【思维导图】
第14课 文艺复兴运动
知道但丁、达·
芬奇、莎士比亚的代表作品。
初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
一、文艺复兴在意大利兴起的原因
1.意大利最早出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
（1）新兴资产阶级的思想观念——以“人”为中心、创造财富享受生活、追求现世的幸福（人文主义）
（2）天主教会——以“神”为中心、苦行禁欲、追求来世
2.意大利较多保留了希腊、罗马的古典文化。
二、时间：
14世纪-16世纪
三、思潮：
人文主义
四、实质:
文艺复兴是一场新兴资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
五、代表
1.但丁:
文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。
其代表作是《神曲》。
2.达·
芬奇:
与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
其代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
3.莎士比亚:
英国著名的文学艺术家,其代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
六、意义
1．推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
2.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
3.促进了人们思想的大解放。
第15课 探寻新航路
通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
一、原因
1.根本原因：
商品经济空前发达，渴求新的贸易市场
2.直接原因：
（1）《马可・波罗行纪》对东方的描述，激起欧洲人对东方的想象和向往。
（2）奥斯曼土耳其控制了东西方传统重要贸易商道，使得东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
二、条件
1.客观条件：
航海及造船技术的发达；
地圆说流行。
2.主观条件：
葡萄牙、西班牙王室的支持；
航海家们的努力。
三、过程
1.迪亚士:
发现了非洲的好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
伽马:
到达印度西海岸。
3.哥伦布:
横渡大西洋,“发现”美洲，到达今天美洲的古巴、海地等地。
4.麦哲伦:
他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。
四、影响
1.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
2.各大洲联系加强，世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
3.推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本主义的原始积累。
第16课 早期殖民掠夺
知道“三角贸易”,了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
一、“三角贸易”
英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；
在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。
“三角贸易”英国带来了巨额利润。
（路线:
欧洲→非洲→美洲→欧洲，见右图）
二、殖民掠夺的影响
早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。
单元总结
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课 君主立宪制的英国
知道英国1640年革命的重要史实，概述《权利法案》的基本内容并理解其历史意义。
一、英国资产阶级革命
1.背景
（1）13世纪，英国确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
（2）斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展。
（3）议会和王权的矛盾激化。
2.过程
（1）内战爆发:
1640年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起内战。
（2）处死国王，成立共和国:
议会军队打败国王军队,1649年，查理一世被处死,英国宣布为共和国。
（3）克伦威尔就任护国主：
共和国权力落在以克伦威尔为首的军队手中，议会尊克伦威尔为“护国主”。
革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。
（4）斯图亚特王朝复辟（查理二世和詹姆斯二世）
（5）“光荣革命”：
1688年,发生政变，议会决定:
废黜詹姆士二世,迎请玛丽和威廉入主英国,史称“光荣革命”。
二、立法——《权利法案》颁布（1689年）
限制国王的立法权、财政权、军事权等权力，确立了议会拥有最高权力的原则。
第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。
（限制立法权）
第四条凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱……皆为非法。
（限制财政权）
第五条向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。
（国民可以自由请愿，限制司法权）
第六条除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
（限制军事权）
第九条议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应……受到弹劾或询问。
（议会享有讨论国事和言论自由的权利）
第十三条为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。
（议会定期召开）
——《权利法案》节选
2.意义：
以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
三、英国资产阶级革命的影响
1.对英国：
①推翻封建君主专制，确立了君主立宪制度；
②为英国资本主义的迅速发展扫清了道路,加速了第一次工业革命的到来。
2.对世界：
开创了从专制到民主，人治到法治，推动了世界历史进程。
第18课 美国的独立
知道华盛顿；
概述《独立宣言》的基本内容及其意义；
理解美国1787年宪法对美国历史发展的影响。
一、独立战争
英国
英国与北美殖民地的矛盾
北美殖民地
把北美看作原料产地和商品销售市场
←经济矛盾→
农业和工商业的发展，要求经济独立
民族压迫
←民族矛盾→
美利坚民族形成，要求政治独立
2.经过
进程
时间
事件
导火线
1773年
波士顿倾茶事件
爆发
1775年
来克星顿枪声
建军
第二届大陆会议组建大陆军，华盛顿为总司令
建国
1776年7月4日
大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生
转折
1777年
萨拉托加大捷
英军投降
1781年
美法联军在约克镇战胜英军，英将康华利投降
独立
1783年
英国被迫承认美国独立
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
为了保障这些权利，所以オ在人们中间成立政府。
而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。
如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
（1）据以上材料可知其主要内容有：
平等、天赋人权、社会契约、主权在民、民族独立。
（2）意义：
宣告美国独立；
第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”（马克思）。
（3）局限性：
没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
3.性质：
既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。
4.独立战争的影响：
结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，为资本主义的发展扫除了障碍（注意：
没有推翻封建君主专制这一史实）。
独立战争还为拉丁美洲各国的民族独立运动树立了榜样，也推动了18世纪的欧洲革命。
二、1787年宪法
1.原因：
中央政府软弱无力
2.内容：
宪法依据分权制衡原则设计了个联邦制共和国：
①行政、立法、司法三权分立，总统
国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；
②联邦政府与地方政府分享权力；
③总统和议员由选举产生。
1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（补充北师大版表述：
新宪法使联邦政府的权力大大加强，巩固了北美独立战争的成果，也促进了资本主义的发展。
这部宪法是世界近代第一部成文的资产阶级宪法。
它所创立的总统制共和政体、三权分立互相制衡原则，对欧洲国家的资产阶级革命及政治体制的设计和建立都有重大影响。
但是，1787年宪法也有阶级局限性，如允许奴隶制存在，保留了种族歧视条款，不承认黑人、印第安人和妇女享有与白人男子同等的权利等。
）
三、华盛顿
华盛顿是美国国父和伟大的政治家，他领导了美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，取得了美国的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制；
1787年，美国颁布《1787年宪法》，华盛顿当选为美国第一任总统，其后他拒绝连任第三任总统，开创了民主政治的先河，成为后世的道德典范，不愧为一位伟大的政治家。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
知道法国大革命的重要史实；
概述《人权宣言》的基本内容；
知道拿破仑帝国的活动；
理解法国革命的历史意义。
一、法国大革命
1.背景：
（1）封建专制制度阻碍资本主义的发展。
（2）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
（启蒙运动宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，是一场伟大的思想解放运动）
（3）法国社会等级森严，阶级矛盾激化
事件
1789年7月14日
巴黎人民攻占巴士底狱，标志法国大革命的开始
1789年
制宪会议通过《人权宣言》，
1791年
制宪会议制度宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架
1792年
法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国
1793年
处死国王路易十六
反法联盟进攻法国，雅各宾派打退了反法联军，平息国内叛乱，把法国大革命推向高潮
1794年
雅各宾派统治被推翻，法国大革命高潮结束
1799年
拿破仑发动政变，组成新的政府
3.历史意义：
摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。
二、《人权宣言》
《人权宣言》宣称：
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。
这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；
整个主权来源于国民；
法律是公共意志的体现，在法律面前，所有公民都是平等的，公民享有言论、出版、信仰等自由；
财产权是神圣不可侵犯的权利。
①据以上材料可知其主要内容：
自由、平等、天赋人权、主权在民、法治、保护私有财产。
②《人权宣言》阐明了天赋人权，自由、平等、民主的原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。
二、拿破仑帝国
1.1804年,法兰西第一帝国建立
2.1804年，颁布实施《拿破仑法典》，法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
3.拿破仑对外战争
（1）进步性：
打击了欧洲的封建势力，保卫了法国大革命的成果。
（2）损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
4.1815年，法兰西第一帝国覆灭。
三、拿破仑
拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。
1799年，他发动政变，夺取政权。
1804年他加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
在他统治法国期间，对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，巩固了资本主义社会的秩序；
对外多次打败欧洲反法同盟军队，拿破仑的对外战争捍卫了法国大革命成果，传播了法国革命的理想，客观上打击了欧洲的封建势力。
但在其后期进行的战争中，他侵犯了许多国家的独立，损害了被侵略国家人民的利益，引起了当地人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
总之，拿破仑有功也有过。
第六单元综合
英、法、美资产阶级革命的共同作用：
都确立了资产阶级统治；
都初步确立了资本主义制度；
都促进了资本主义的发展。
2.《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部文献的共同点：
都主张建立资本主义社会；
都宣扬人人生而自由；
都体现了对自由、民主、平等的追求；
都代表资产阶级的利益；
都以法律的形式维护资产阶级统治；
都推动了民主化的进程。
3.英法资产阶级革命是反对本国的封建专制统治，而美国独立战争则是反对英国的殖民统治。
第七单元 工业革命和工人运动的兴起
第20课 第一次工业革命
通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
一、英国工业革命发生的背景
1.政治前提：
17世纪中叶以后，英国资产阶级统治的确立，为英国资本主义经济的进一步发
展提供了条件。
2.市场：
18世纪中叶，英国积极进行殖民扩张，国内外市场扩大，商品需求量增加，手工工场的生产供不应求。
3.劳动力：
圈地运动，产生大量无产者队伍，为工业革命提供大量雇佣劳动力。
4.技术：
16－18世纪自然科学的发展为发明机器提供条件。
工场手エ业时期积累大量生产技术知识为机器生产提供可能。
二、工业革命的开始——珍妮机
1.工业革命就是用机器生产代替手工劳动。
机器的出现，是工业革命的起点。
2.1765年，哈格里夫斯发明的珍妮机，是棉纺织业第一项具有深远意义的发明。
珍妮机成为真正近代意义上的机器，它的发明，标志着英国工业革命的开始。
三、瓦特改进蒸汽机
1.1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
后来，化工、冶金、采矿等许多部门都开始使用蒸汽机。
到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。
2.蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类社会进入“蒸汽时代”
四、现代工厂制度出现：
19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代, 现代工厂制度最终确立。
五、火车与铁路
1.火车的发明:
1825年,斯蒂芬森设计的蒸汽机车试运行成功,标志着铁路时代的开始。
2.铁路时代到来的影响：
为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
六、工业革命的影响
1.创造巨大的生产力，促进资本主义经济发展，巩固新兴资本主义制度。
2.形成两大对立阶级——资产阶级和无产阶级，其斗争逐渐明显和尖锐。
3.使社会面貌发生了翻天覆地的变化，引起了城市的兴盛和城市人口的增长，从而开创了一个崭新的时代——蒸汽时代。
4.使资本主义最终战胜了封建主义。
5.率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
6.在创造巨大财富的同时，也严重地破坏了人类赖以生存的自然环境。
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
知道《共产党宣言》的发表及其历史意义。
1.马克思与恩格斯的革命活动:
马克思、恩格斯批判继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论,其主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。
2.《共产党宣言》：
1848年发表,标志着马克思主义的诞生。
从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
部编人教版九上历史知识提纲
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
【课程标准】
知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明
（1）兴亡:
位于非洲东北角, 尼罗河 贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国;
公元前3100 年左右初步实现统一;
公元前525年,被 波斯 帝国
吞并。
（2）版图:
经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至 叙利亚 和小亚细亚交界处,以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
（3）文明:
太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字 是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:
古埃及文明的象征,反映了古埃及 社会经济 发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治
（1）统治:
法老 是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用 王杖 责打大臣。
（2）危机:
随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课 古代两河流域
通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明
（1）范围:
“两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称“美索不达米亚”。
（2）建国:
约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的
小国。
（3）统一:
约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国
（1）统一:
公元前18世纪,第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的 奴隶制 国家。
（2）统治:
实行 君主专制 制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
（3）影响:
汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》
（1）地位:
是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典 。
（2）内容:
从法典中可知,古巴比伦分拥有 公民权 的自由民、无 公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级;
奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘 是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶 制是其一大特征。
（3）意义:
法典内容十分广泛,可以清晰地了解 古巴比伦 社会。
法典中的规定说明 商品经济 在古巴比伦比较活跃。
（4）评价:
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的 法制传统 源远流长。
第3课 古代印度
通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度
社会。
1.古代印度河流域文明
（1）兴起:
最早出现于 印度 河流域。
公元前1500年左右, 雅利安 人侵入印度,后来出现了许多小国家。
（3）鼎盛:
孔雀 王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都 华氏城 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
2.森严的种姓制度
（1）建立:
雅利安 人进入印度后,逐渐建立的严格的 社会等级 制度。
（2）主要内容
名称
从事职业
婆罗门
掌管 祭祀
刹帝利
掌管军事、行政权力
吠舍
从事农业、畜牧业、商业
首陀罗
由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务
最卑贱的“不可接触者”—— 贱民
（3）特点:
各等级之间贵贱分明,世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业, 不同等级 的人不得通婚。
3.释迦牟尼创立佛教
（1）创
升级会员 