自考《学前教育》毕业实践考核Word格式文档下载.docx

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考生自己联系具有一定规模和具备指导力量的幼儿园进行教育实习，到幼儿园实习时间累计不能少于六周。

四、教育教学能力实践要求

（一）对考生的要求：

1.教学工作：

①听课：

考生教育实习期间，要到教学班上随班听课，听课时数不少于4节。

②讲课：

考生教育实习期间，要根据教学大纲要求和教材内容结合幼儿实际水写好教案。

教案应有教学目的、教学内容、教学准备、教学方法、教学重点和难点、教学过程，同时应写明上课上期、班级、课题等。

考生教育实习期间，要独立完成四节课以上的教学工作，其中二节公开课（要求原班级教师、幼儿园其他教师、其他考生等参加听课）。

2.班主任工作：

在一个教学班上兼任班主任工作，累计不少于四周。

①考生教育实习期间，能根据教育目标和幼儿发展的需要独立制定出教育教学计划。

②考生教育实习期间，能够对实习班上的比较特殊的幼儿进行辅导或家访，使幼儿在情感、智力、社会性方面都有较快进步。

3、考生应缴材料：

①考生教育实习结束时，必须进行小结—填写“考生鉴定表”、“表现评分表”

“毕业实习”评分表及“教师听课表”

②考生教育实习结束时，必须将独立完成的备课教案（不少于三千字）上交。

③考生教育实习结束时，必须将独立完成的“主题班会教案”（不少于三千字）上交。

（二）对教育实习幼儿园的要求

教育实习幼儿园是指接受考生教育教学能力实习活动的的幼儿园。

1、教育实习幼儿园，必须重视教育实习活动，安排有一定教学经验，班主任工作经验和有一定责任心的老师担任辅导老师。

2、要提供良好的教育教学实践条件，方便考生实习。

3、要组织有关老师听考生上课，每位考生须被听四节课（听课老师填写统一的“老师听课表”，供主考学校作评分依据）。

4、教育实习结束时，对考生进行客观鉴定（填写“考生鉴定表”供主考学校作评分依据）

（三）主考教师的工作：

1、负责拟定有关“教育实习”实践课程的《实施计划》，并制定有关鉴定表格和评分标准。

2、要认真制定评分标准和细则，负责组织教师对考生的“备课教案”予以评定，并参阅“考生鉴定表”、“教师听课表”、“教学实习评分表”、“班主任工作和实习表现评分表”，对每位考生的“教育教学能力”实践课程给予评定成绩。

五、评分标准及其他

1、评分标准：

教学工作占60%，班主任工作占40%。

2、教育实习考核的收费标准是：

420元。

3、成绩查询：

成绩将上报广东省教育考试院，由考试院在其网上公布，考生可自行查阅，本院不寄发成绩单。

（考试院网址：

六、考生鉴定表、表现评分表、“毕业实习”评分表+教师听课表需要考生打印出来，内容需要手写；

最后盖章。

2个三千字的材料用电脑打印，格式、排版等要求一律同论文的要求相同。

七、实践考核的最后装订：

实习封面+考生鉴定表+表现评分表+“毕业实习”评分表+教师听课表+备课教案+主题班会教案；

装订成一本同论文一起交寄到华师

装订不合格者，将打回重新装订重新邮寄。

学前教育本科的实践材料，只要求字数没要求个数，所以考生可自定；

但每个材料的总字数不可少。

学前教育学（本科）专业自考生“毕业实习”考生鉴定表

市（县）：

实习幼儿园：

考生姓名：

姓

名

性

别

教学年级科目

班科目

班主任工作

班

自我总结鉴定：

实习幼儿园意见：

盖章：

年月日

学前教育学（本科）专业自考生“毕业实习”评分表

班主任工作和实践表现评分表

评

定

内

容

评定标准

额定分数

评定分数

教

学

态

度

30

分

热爱班主任工作，关心热爱幼儿，责任心强，照顾到每个幼儿的全面发展

10分

仪表端庄，说普通话，举止文明，为人师表

工作主动、热情、积极，虚心学习，团结互助

工作能力方法

能独立、及时制订出班主任实习计划，并符合实习幼儿园要求

能依据教育目标和幼儿发展的需要制定教育教学计划

根据幼儿感兴趣的主题开展各种活动，内容丰富，方法灵活多样，寓教于乐

工作效果30分

能完成实习幼儿园布置的各项任务

班级各位教师之间配合良好，充分发挥每位教师的优点

每位幼儿在各方面都有明显的进步

教学基本功10分

自觉遵守实习幼儿园各项规章制度，没有旷课、迟到、提前下班现象

5分

尊重幼儿，了解和记录幼儿的发展情况，与幼儿关系融洽

评定教师

（签名）

总评分数

注：

一是本表格由实践学校教师填写，加盖公章，由考生报送主考学校

市：

实习幼儿园：

额

数

20

认真钻研教学大纲和教材，深入了解幼儿发展情况，独立写出质量较高的活动方案

明确幼儿园的培养目标，面向全体幼儿，因材施教，促进每个幼儿在原有基础上得到协调发展

认真写教育笔记和学习笔记，及时获得新的教育信息

虚心听取意见，积极改进，不断提高教学质量

教学内容系统、完整、充实、达到大纲要求，适合大部分幼儿水平

8分

能注意学科本身的联系和内容间的联系，与幼儿的日常生活活动密切结合

思想性强，有利于幼儿形成正确的是非判断标准

重点突出，讲清难点

6分

方

法

结合教材特点和幼儿实际，贯彻教学原则，灵活选择教学方法，结构合理、组织、应变能力强

讲授思路清楚，层次分明，逻辑性强，深入浅出

7分

注意启发幼儿思考，调动幼儿的积极主动性，培养幼儿的思维能力

善于运用多媒体教学，语言讲解与直观相结合。

选择直观教学和现代化教学手段正确、恰当

教学基本功

教态自然，恰当使用肢体语言

3分

普通话标准，语言准确、生动、简练、富有逻辑

4分

板书工整，规范、条理分明；

演示实验操作正确，规范

教学效果10分

幼儿听课情绪好，注意力集中，积极思考、发言、课堂气氛活跃

从对幼儿行为的观察中以及与幼儿的谈话中判断对实习所教内容理解、掌握的比较牢固

一是本表格由实践学校填写并加盖公章，汇总由考生报送主考学校

学前教育学（本科）专业自考生“教育学毕业实习”

教师听课表

考生姓名

性别

讲课年级

科目

讲

课

提

要

对

的

价

项目

评价等级

优

良

中

差

熟悉教材，课前准备充分

讲解知识准确，联系幼儿的生活实际

讲解条理清楚，重点突出

善于启发诱导，教学方法应用得当

重视使用辅助性教学手段，直观性强

善于结合教学进行思想教育

幼儿听课情绪良好，气氛活跃

总

体

意

见

本表由听课老师填写，不予考生见面，并汇总后送主考学校

备课教案：

（不少于三千字）（格式与论文格式相同）

主题班会：

（底面）空白页即可

最后A4纸打印，装订成一本，左边均匀订三个订即可，但若想装订的更漂亮也再好不过。

忠告：

装订犹如脸面，脸面的好坏是给人第一印象的，影响人心情的，所以为了个人的成绩，切记要用心对待你的实习............