大学英语口语教案.doc

大学英语口语教案.doc

《大学英语口语教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语口语教案.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年学期

教师姓名

课程名称

大学英语

（一）口语

授课班级

授课时间

授课地点

章节名称

Unit１ Self-introducion

课堂教学

目的

1.KnowingtheprocedureofCETSpokenEnglishTest–BandFour

2.Usefulexpressionsrelatedtoself-introduction

3.Describingoneselffluently

教学内容

及时间分配

1.IntroducetheprocedureofCETSpokenEnglishTest–BandFour（30minutes）

2.Preparetheself-introduction（20minutes）:

Workwithyourpartnerandsharewithyourpartneraboutyourself-introduction

3.In-classoraltestonself-introduction（40minutes）:

Pairwork:

everytwostudentshavethetesttogether.

重点、难点

以及对策

1.Keypoints:

useusefulexpressionstodescribeoneself.

2.Difficultpoints:

Makeaself-introductionfluently.

3.Method：

listeningandrepeating,imitatingandspeaking.

教学方法

和手段

1.CLT-CommunicativeLanguageTeaching；                    

2.TBL-TaskBasedLanguageTeaching

3.PPP-Presentation,practiceandproduct；

作业、思考题

1.Remembertheimportantlanguagepoints

2.Practicemakingaself-introduction

课后记

学年学期

教师姓名

课程名称

大学英语

（一）口语

授课班级

授课时间

授课地点

章节名称

Unit2Readingandanswering

课堂教学

目的

4.Readashortpassageasfluentlyasyoucan

5.Usefultipsrelatedtoreadandanswerthequestions

教学内容

及时间分配

1.Introducetheskillstoreadinthoughtgroups.（15minutes）

2.Practicereadingfourshortpassages.（20minutes）:

Workwithyourpartnerandreadthepassageeachother.

3.In-classtestonreadingandansweringquestions（40minutes）:

Pairwork:

everytwostudentshavethetesttogether.

重点、难点

以及对策

2.Keypoints:

useusefulexpressionstoaskandansweringquestions

2.Difficultpoints:

Readinthoughtgroups

3.Method：

listeningandrepeating,imitatingandspeaking.

教学方法

和手段

1.CLT-CommunicativeLanguageTeaching；                    

2.TBL-TaskBasedLanguageTeaching

3.PPP-Presentation,practiceandproduct；

作业、思考题

1.Practicereadingpassagesaloud

课后记

学年学期

教师姓名

课程名称

大学英语

（一）口语

授课班级

授课时间

授课地点

章节名称

Unit3Talkingaboutthedisplayedpictures

课堂教学

目的

1.Knowskillstotalkaboutthepicturesdisplayedonthescreen.

2.Usefultipsrelatedtoreadandanswerthequestions

教学内容

及时间分配

1.Introducetheskillstotalkaboutthepicturesdisplayedonthescreen.（15minutes）

2.Practicetalkingfourpicturesdisplayedonthescreen..（45minutes）:

Workwithyourpartnerandtalkaboutthepictureseachother.

3.In-classtestontalkingaboutthepictures（35minutes）:

Pairwork:

everytwostudentshavethetesttogether.

重点、难点

以及对策

3.Keypoints:

useusefulexpressionstotalkaboutthepictures

2.Difficultpoints:

thethemeofpicturesdisplayedandkeysentences

3.Method：

listeningandrepeating,imitatingandspeaking.

教学方法

和手段

1.CLT-CommunicativeLanguageTeaching；                    

2.TBL-TaskBasedLanguageTeaching

3.PPP-Presentation,practiceandproduct；

作业、思考题

2.Practicetalkingaboutthedisplayedpictures

课后记

学年学期

教师姓名

课程名称

大学英语

（一）口语

授课班级

授课时间

授课地点

章节名称

Unit4 Makingdialoguesbasedonthegivensituations

课堂教学

目的

1.Knowskillstomakeadialogue.

2.Usefulexpressionsrelatedtomakeadialogue

教学内容

及时间分配

1.Introducetheskillstomakeadialogue（15minutes）

2.Practicemakingtwodialoguesbasedonthegivensituations.（45minutes）:

Workwithyourpartnerandmakeadialogue

3.In-classtestonmakingadialoguewithyourpartner（35minutes）:

Pairwork:

everytwostudentshavethetesttogether.

重点、难点

以及对策

4.Keypoints:

useusefulexpressionstoaskandanswer

2.Difficultpoints:

howtoaskquestions

3.Method：

listeningandrepeating,imitatingandspeaking.

教学方法

和手段

1.CLT-CommunicativeLanguageTeaching；                    

2.TBL-TaskBasedLanguageTeaching

3.PPP-Presentation,practiceandproduct；

作业、思考题

3.Practicemakingdialogues.

课后记