内蒙古自治区民办高中等示范学校评估指标体系试 行Word格式文档下载.docx

内蒙古自治区民办高中等示范学校评估指标体系试 行Word格式文档下载.docx

《内蒙古自治区民办高中等示范学校评估指标体系试 行Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古自治区民办高中等示范学校评估指标体系试 行Word格式文档下载.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（3分）

2-6经费投入

（12分）

3、师资队伍与管理队伍

（15分）

3-1师资队伍

（7分）

3-2管理人员

（2分）

3-3人事管理

（6分）

4、内部管理与规章制度

4-1办学模式

（1分）

4-2规章制度

4-3教育、教学管理

4-4德育教育

4-5财务与财产管理

5、办学水平与办学效益

（20分）

5-1办学规模

5-2办学效益

5-3教育质量

5-4学生就业

5-5示范作用

合计得分

二级条目编号、名称

1-1办学指导思想（5分）

内涵

及标准

1、全面贯彻党的教育方针；

（1分）

2、坚持民办教育是公益事业的办学指导思想；

3、诚信守法，规范办学，无虚假办学行为；

（2分）

4、坚持教育为经济社会发展，为市场需求服务的办学宗旨。

说

明

诚信守法办学，履行承诺，无违纪、无违章现象。

坚持社会主义办学方向，认真学习贯彻《教育法》、《民办教育促进法》及《实施条例》。

必备材料

学校《章程》、规章制度；

学习相关法律的会议记录等资料。

招生简单及广告宣传资料。

操作

建议

结合学校各项工作总体评价。

意

见

及

付

分

1-2领导体制（5分）

1、有独立的领导机构（董事会、理事会或其他形式的决策机构等）；

（1.5分）

2、章程制定规范，可操作性强，根据工作需要进行修改；

3、学校管理体制健全，职责分工明确；

4、组织机构设置精简高效，符合工作需要。

学校的机构设置合理，精简，能够满足学校工作需要，配备人员符合任职条件，制度制定合理，可操作性强。

必备

材料

学校章程、规章制度、领导人员简历、学历及职称证明材料。

仔细查阅章程及规章制度和有关资料。

2-1校园、校舍（9分）

1、有与办学规模和专业设置相适应，稳定独立的校园、校舍和设施，校园占地面积不少于40亩；

2、生均建筑面积不少于15平方米，无危房、简易房，各类用房搭配比例适当，利用率高；

3、有满足师生就餐、寄宿需要的食堂、宿舍；

4、校园布局合理，生均绿化面积2.5平方米以上、硬化面积5平方米以上。

学校占地面积、建筑面积不包括教工宿舍区等非教学用区域。

一校两址，合并计算。

购买土地以取得土地使用证为准。

租用校舍要签订5年以上的合同并经法律部门公证的租赁合同。

土地证、征用土地批文、租赁合同、平面图。

建筑物权属证、校园平面图、各类用房建筑面积统计表。

对一校两址、租用土地要实地核查。

2-2实验实习（8分）

1、本校实验、实习（实训）设备、设施齐备，各主干专业开出率均达80%以上；

2、实验室配备合理，管理规范，能够满足教学需求；

3、设立校外实习（实训）基地，有长期协议，联系密切，设备充足，利用效果好。

实验、实习（实训）共用的设备按一头统计。

开出率：

实验指自开率；

实习（实训）指开出率，即校内、校外开出合并计算。

均以教学大纲（或实验、实习大纲）规定的时数计算，设什么专业就要有相应的设备。

文科类专业考察其模拟实验室、社会调查等项目。

实验开出率=校内开出时数÷

应开时数*﹪

实习（实训）开出率=实习（实训）开出时数÷

教学计划、教学大纲、实验指导书、实习（实训）大纲、设备帐册、使用记录。

学校实习（实训）基地建设规划、双方协议，近2年校外实习（实训）计划、总结、统计资料。

实地查看相关资料及实验设备数量，并做记录。

2-3计算机与网络（4分）

1、计算机200台以上；

2、有校园网和互联网；

3、多媒体教室、语音室100座。

计算机配置能够满足教学需要，多媒体教室和语音室如为一体，只考核一一种。

网络系统、计算机配置清单、多媒体教室设备清单，有关帐册，计算机辅助教学的计划和成果、规章制度、使用记录。

实地查看设备数量、档次、使用情况。

2-4体育、卫生、医疗（4分）

1、有300米环形跑道（4条100直道）；

2、体育设施、器材较齐全，实施《学生体质健康标准》，体育活动开展较好；

（1.5分）

3、学校教学、生活、运动设施基本符合卫生要求，有医务室及专职医务人员，食堂、浴室、饮水、防火设施条件较好，管理规范，符合卫生管理条例，有处理突发事件的能力；

4、配备有从业医师资格的医务人员。

（0.5分）

环形跑道要符合要求，一般不少于4道。

体育设施要符合标准，安全无隐患。

学校平面图、体育器材帐册、运动会秩序册、各种体育活动记录。

学校卫生保健人员名单及上岗资格证、健康证等相关证书、卫生设备明细表、食堂卫生制度及检查记录。

实地查看，结合《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》具体评价。

注意教室、宿舍及活动场所的通风、采光、保暖、安全、防火等情况。

2-5图书和报刊、杂志（3分）

1、生均图书40册以上；

2、报刊50种以上。

图书不包括教材，学校藏书基本满足师生借阅使用，借阅率高，管理有序，设有图书室、教师阅览室和学生阅览室。

图书帐册、借阅记录。

实地查看图书目录，查阅图书帐册。

2-6经费投入（12分）

1、办学启动资金300万元以上；

（3分）

2、现有固定资产500万元以上；

3、生均办学公用经费800元/年；

4、学校基本建设投资和日常教学、行政办公、生活保障等经费，有稳定、可靠的来源和切实保证；

5、办学以来，经费来源渠道稳中有升，满足学校办学和发展的需要。

学校3年来经费收支统计，生均办学公用经费包括教职工工资、办公费、维修改造费、水、电、暖等费用。

学校3年来分年度经费来源汇总表（包括学费收入、引入资金、社会捐赠等），学校3年改善办学条件分类汇总表（包括时间、项目、金额、使用情况），有关帐册、协议、文件。

查阅会计帐簿，购买固定资产原始票据，学费明细表册。

3-1师资队伍（7分）

1、教师配备数量足够，专任教师占教师总数的1/3以上；

2、师生比在1：

18--1：

25之间；

3、教师学历符合要求，本科以上学历90%以上，高级职称20%以上，各专业配备副教授以上职称教学骨干2人以上；

（2.5分）

4、实习指导教师均达中级职称以上；

（0.5分）

5、专业课“双师型”教师达30%以上。

专任教师：

指属于学校编制的，专门从事教学工作的人员；

师生比：

指专任教师与在校生之比。

教师学历以国家承认学历的院校所颁发的毕业证书为准，双职称只计1次。

教师必须有与自己所授课程相关的职业资格证、职称证、技能等级证。

有关人事档案、合同、教师花名册（姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业学校、专业、毕业证、学位证、聘书、来校时间、任课名称、制作课件水平等），证书复印件。

判断师生比要根据专业特点、班次多少、学生人数等具体分析。

3-2管理人员（2分）

1、校长具有本科以上学历、高级职称，任现职前有3年以上从事教育、教学工作的经历或3年以系主任经历从事教育、教学的经历；

2、其他校级领导应具有本科以上学历和中级职称。

学校领导班子及中层管理队伍年龄均在65岁以下，身体健康能坚持在校日常工作，在师生中威望高。

重视师资队伍建设，积极参加全国、全区组织的有关校长、中层干部的学习培训。

现任校领导、中层干部一览表（职务、姓名、性别、年龄、学历、职称、毕业学校、专业、参加工作时间、任现职时间、任现职前的职务及时间），学历证书，有关事迹材料和资格证书。

参加培训的结业证书，近3年的教师培训规划。

结合校园文化、校风校纪、毕业生质量、召开教师、学生座谈会进行综合评价。

3-3人事管理（6分）

1、实行全员聘用制，签订聘用合同，内容符合国家《合同法》、《劳动法》的规定；

2、确保教职工工资按月发放，为教职工缴纳养老、医疗、失业保险金；

3、制定教职工培训进修计划并得到落实；

4、对教职工实行竞争激励机制和奖罚制度。

目标责任、全员聘任、工资、考评等一系列配套制度。

有关方案、名单、工作记录、考核记录，录用教职工权益保障合同，工资、奖金发放记录。

查看档案及有关资料。

4-1办学模式（1分）

1、实行多形式多层次办学；

2、实行联合办学，且效果好。

多层次办学是指学校开展高、中等层次教育及各种职业技能培训等。

联合办学指，指学校与学校之间的合作，实现教育资源共享和优势互补；

学校与企业之间的合作采用董事会、连锁式、集团式等形式，委托学校“订单式”培养或培训。

联合办学近3年的有关协议、方案、聘书、培养名单等。

随机抽查联合办学单位。

查阅有关协议，产教结合有特色，成效显著。

4-2规章制度（3分）

1、学校有董事会、理事会或其他形式的决策机构的章程；

2、各项规章制度齐全；

3、对规定制度有检查和总结。

董事会章程、学校章程、规章制度制定合法，操作性强，能够满足管理和教学工作需要。

提供董事会章程、学校章程及各项规章制度。

查阅章程和各项规章制度。

4-3教育、教学管理（5分）

1、教学管理科学、方法得当、手段先进、制度健全、教学工作规范；

2、使用教材规范，符合要求，主要选用国家统编教材，有校自编教材；

3、教学质量监控观念新，方案好，措施得力；

4、注意总结、推广本校及兄弟学校的经验，成效显著。

教材管理规范，推荐选用高质量教材，供应渠道正规、及时，保证教育教学质量，严禁使用盗版教材。

教学质量监控制度、机构健全，工作规范，对促进教学改革作用大。

教学文件（教学计划、教学大纲）、教学年度工作计划、、教研室活动、工作总结。

近3年教材预订单存根、各专业各班教材分发清单。

教学质量监控的有关方案、记录及总结。

查阅规章制度、教学计划、大纲、教师教案。

抽查听课。

4-4德育教育（2分）

1、学校德育工作领导体制健全，齐抓共管。

工作有计划、有总结。

学生管理工作制度健全、规范；

2、重视党团工作，组织健全，工作有效。

重视德育工作和德育课教学，注意改革工作方法和教学方法，成效显著。

重视职业指导和就业服务，有机构，有制度，有规划，全员参与，为学生就业服务效果显著；

3、重视校园文化建设和安全教育工作；

学校环境美，育人气氛浓；

第二课堂内容丰富，形式多样；

大型文体活动安排得当；

校风校纪好，学生无犯罪记录，学校无重大事故发生。

德育课教学要有针对性、时效性，坚持对学生进行爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、心理健康教育和法制教育。

职业指导：

要明确任务、主要内容、主要途径。

就业服务：

要加强教育、扩展渠道、实施帮助。

近3年组织机构、有关教材、文件、制度、教案、音像资料，活动方案、奖惩制度、典型事例、总结等材料。

抽查听课，查阅活动记录。

4-5财务与财产管理（4分）

1、财务管理符合国家财务会计法规，执行严格；

2、财产管理严格，帐物相符；

3、财务开支审批制度健全，职责明确；

4、配备的财会人员符合任职资格。

财务管理制度健全，职责明确，配备财会人员具有会计从业资格。

财务管理制度、财会人员职称、学历证书、从业简历等。

查阅相关材料。

5-1办学规模（5分）

1、在校生人数连续三年1000人以上；

2、每年招生数增长率为30%以上；

3、开设专业三个以上。

培训人数按下列公式折算：

折算人数=在册人数×

总学时÷

1800。

30%增长率是指以每年招收新生入学人数为基数

新生录取名单、在校生花名册、招生简章、招生报表、培训计划、课程表、学员花名册。

查阅学生入学花名册，随机抽查班级人数。

5－2办学效益（4分）

1、办学经济效益，近三年累计收支平衡，略有节余；

2、每年提取30%的发展基金。

　根据学校提供的近三年财务报表及原始凭证，分析收支情况是否合理。

发展基金是在每一会计年度结束，扣除教学成本以后的余额，提取30%发展基金。

近三年财务报表，收支明细表，学费原始收据等有关会计帐簿。

查阅会计帐簿及原始凭证。

5－3教育质量（4分）

1、毕业取证率100%；

2、“双证率”90%以上。

取证率：

学生经过学习考试之后，所有成绩合格，毕业时拿到学业证书或学历证书。

双证：

是指学生除拿到学业证书或毕业证书外，要拿到相关专业技能等级证书。

学生考试成绩单，考试记录，毕业生登记表。

随机抽查2－3个毕业班的毕业生登记表，查看相关的考试记录。

5－4学生就业（4分）

1、当年就业率90%以上；

2、专业对口率60%以上。

毕业生就业率：

不论是学校推荐还是自谋职业，凡是有相对稳定的工作岗位和经济收入的即为就业。

毕业生就业情况一览表、毕业生追踪调查资料及有关说明、证明。

随机抽1-2个专业或班级详查

5－5示范作用（3分）

1、有科研或教研成果；

2、受到政府和主管部门表彰奖励；

3、家长及社会评价好。

学校示范作用：

可从两方面看。

一是在民办教育协会、教学研究组织中积极承担职务、任务，积极参与活动；

二是在会议或媒体上推介本校经验（广告类文章、资料不属于经验介绍）。

教（科）研成果：

本校专任教职工的著作、教材、科研成果、论文。

表彰：

主要统计政府及有关部、委、厅、局及民办教育社团的综合性表彰，奖励。

有关文件、奖牌、奖章、成果等原件。

对“表彰奖励”证书要核对颁证单位，必要时可进行核实。

召开学生家长座谈会。