九年级语文上册第三单元单元测试题及答案Word格式文档下载.docx
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②文学是一杯回味无穷的香茗；
③文学是一幅意境高远的中国画；
④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．①③④②B、③④①②C、④③②①D、②①③④
5、名著阅读——写出与下面情节相关的人物（2分）
①风雪山神庙②醉打蒋门神
6、根据要求完成下面各题（6分）
八年级某班同学将开展"
学校绿地小环境考察"
的综合性实践活动，请你就下面的问题对他们的活动进行指导。
①、简要说明本次考察研究的目的。
（1分）
答：
②．为了帮助同学们更好地完成任务，学校选派了数学、化学、生物三个科目的老师和你一起对他们进行指导，你会向这三个科目的老师请教些什么问题？
（3分）
A、向数学老师请教：
B、向化学老师请教：
C、向生物老师请教：
③．考察活动结束后，这个班的同学还将开始一次环保宣传活动，请你为他们设计两种宜传效果良好的活动形式。
（2分）
A、活动一：
B、活动二：
第二部分阅读理解（48分）
一、阅读下面文字，回答后面的问题。
（16分）
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）。
（2分）
A．宅边有五柳树，因以为号焉B．域民不以封疆之界
C．孔文子何以谓之“文”也D．忠之属也，可以一战
8．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）闲静少言，不慕荣利。
（2）环堵萧然，不蔽风日
9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：
一是_______________________，达到了_______________________的程度；
二是____________________________________，达到了_______________________的程度。
10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?
（3分）
11．有人说：
“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。
”对此你是怎么看的？
二、阅读下面的文章，回答问题。
（8分）
酸碱食品与健康
①如果测定人体的血液，就会发现它永远是中性偏一点碱。
可是人类每天吃的食品以酸味为多，碱味食品却几乎没有，为什么人体环境反而是偏碱的呢？
②柠檬等水果虽然有非常强的酸味，但是它们的酸味来自于柠檬酸。
柠檬酸在人体内可以分解成为二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通过呼吸作用被送出体外，实际上并不会明显增加人体的酸度。
同时，柠檬等水果富含钾、镁等金属元素，这些元素属于“成碱元素”，它们经人体代谢后，可以让身体偏向碱性。
所以，酸味极强的柠檬实际上却是一种典型的“碱性食品”。
③如果分析肉类在人体内的代谢，就会发现它与柠檬的情况正好相反。
肉类富含磷、硫等非金属元素。
这些元素属于“成酸元素”，它们经人体代谢后形成酸根离子，从而让身体偏向酸性。
所以，肉类都是“酸性食品”，尽管它们吃起来一点酸味也没有。
④总的来说，鱼、肉、蛋、海鲜、精米白面以及碳酸饮料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯类、豆类以及茶叶都属于碱性食品。
⑤在正常情况下，人体有能力来维持自身的酸碱平衡。
体液中的碳酸盐系统具有强大的缓冲能力，蛋白质等分子也有一定酸碱调节能力，肾可以调节离子的排出比例，肺也可以调节二氧化碳的呼出量。
此外，人体还有一个巨大的碱性元素备用库——那便是骨骼。
如果成酸元素过多，难以靠缓冲机制来调整，身体就会从骨骼中动用钙、镁等成碱元素来中和酸性元素，维持体液正常的酸碱度。
⑥然而，人体的调节机制虽然精密而有效，却总有一个能力的限度。
如果 ，超出了人体调节的能力限度，就容易引起人体生理上的酸碱平衡失调。
⑦常见的酸碱平衡失调问题是酸性食品摄取过多。
长期如此，便会过多消耗骨骼中的钙库存，引起钙的加速流失，容易发生骨质疏松、龋齿和近视。
如果长期处于酸碱食物失调的状况，形成“酸性体质”，还会使人类抵抗力降低，导致多种疾病的发生。
12．阅读第②段，用简洁的语言说说为什么酸味极强的柠檬是“碱性食品”。
（1）
（2）
（3）
13．根据你的理解，在第⑥段横线处填写一句话，使前后内容连贯。
第⑥段横线处应填写的一句话是：
14．下面材料提供的信息对你理解本文有帮助，说说这则材料对你理解本文的帮助是什么。
近年来，一些健康的饮食传统被抛弃：
人们不喝茶水，而是改喝可乐；
不吃薯类和豆类，却总是吃精米和白面；
很少吃绿叶蔬菜，却吃很多的鱼肉海鲜。
三、阅读《珍惜“有效期限”》，完成下面问题。
（9）
珍惜“有效期限”
游宇明
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。
旁边有诗云：
一艘小纸船，
悠悠地飘过来，
吸饱水分，
渐渐沉没。
世界上所有的美好，
都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。
我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；
我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。
假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。
世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。
父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；
儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。
于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；
有了“香九龄，能温席”的孝行；
有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。
每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。
怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；
济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；
视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。
庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。
因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；
雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；
鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：
越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；
越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须会珍惜。
15.选文的中心论点是什么?
16、简要分析第③段的论证过程?
{3分}
17、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。
四、阅读下面文章，回答问题。
（15分）
无法不对你残酷
安宁
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。
母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。
我说：
“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?
”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。
在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。
眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：
“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!
”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。
我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。
多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。
我笑笑说：
“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。
”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。
他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。
“你的同学也都有姐姐可以找吗?
”他没说什么话，便啪的挂断了电话。
顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：
“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?
”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。
因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。
但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。
这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。
在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。
他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：
“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；
别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；
钱又那么少，连你工资的零头都不到!
”我笑道：
“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!
在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。
有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。
我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。
在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。
面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；
言语，也是淡定沉稳；
眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。
在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。
他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
18.阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。
（每件事不能超过12个字）（3分）
答：
①我拒绝回家接他上学；
②
③
④
19.结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。
20.文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?
21.阅读文章，说出作者对弟弟“残酷”的理由，以及作者对弟弟的做法带给你的启示。
（不超过150字）（4分）
第三部分写作（50分）
22、下列两题，任选一题作文。
（1）请以“温暖”为题作文。
（2）海伦·
凯勒曾说：
“我一直在哭，一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我看到有人没有脚……”生活并不总是如诗如画，生活中也存在缺憾和不如意；
生活中有阳光灿烂的日子，也有阴云密布的时候；
有幸福时光，也有烦恼忧愁，但重要的是我们要珍惜现在拥有的一切。
请以“拥有”为话题，自拟题目，写一篇文章。
提示和要求：
（1）只选一题，读懂题目，做到有话可说。
（2）请大胆选择你能驾驭的问题，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。
（4）考虑内容的充实，文章最好成绩不要少于600字。
九年级第三单元过关答案
1、2（略）3、D4、B5、林冲武松
6、①（1分）了解学校绿地环境现状．保护学校环境，增强环保意识。
②（3分）答案示例：
A、占地面积的绘图和计算。
B、施什么肥料既有利于植物生长，又有利于保护环境。
C、学校绿化植物的种类。
（每点1分，只要符合题意即可）
③（2分）答案示例：
A．自作宣传画在校内张贴．
B．制作环保横幅标语张贴到街上。
C．制作环保小卡片到街上派发、宜传。
D．组织环保征文活动。
E．组织环保知识竞赛活动等。
（每点1分．只要符合题意即可）
7、A
8、
（1）安安静静的，很少说话，不羡慕荣华富贵。
（2）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。
9、好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉
10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
11、示例：
物质固然重要，但不能取代一切。
陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。
12．
（1）柠檬的酸味来源于柠檬酸；
（2）柠檬酸分解后二氧化碳被送出体外；
（3）柠檬富含金属元素（或“成碱元素”）。
13．成酸元素过多（或：
酸性食品摄取过多）。
14．这些以酸性食物为主的饮食习惯破环了人体酸碱平衡，时间久了会损害健康。
（意思正确即可）
15．世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
16．本段文字首先提出要“珍惜亲情的‘有效期限’”这一观点，接着举了家庭生活的例子告诉我们一定要珍惜亲情的有效期限，最后，引用古人的观点来告诉我们亲情的有效期限贯穿了我们生命的是中，我们一定要珍惜。
17．此题为开放性试题，答案不惟一，就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分。
例如：
“香九龄，能温席”，孝顺是中华民族的传统美德。
一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母，我们更应该关心父母，尊重父母
18.我拒绝回家接他上学；
我只给他留两个月的生活费；
我没有直接帮他找份兼职；
弟弟诉苦时教他自强（弟弟诉苦仍然没有资助他）。
19.
（1）母亲对我做法的不理解
（2）我对弟弟残酷得不近人情
20.
（1）通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来
（2）表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。
21．理由（示例）：
①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。
②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。
启示（示例）：
①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。
②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。
（言之成理即可。
）
22、略
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