高考语文大一轮全程复习构想第六章 实用类文本阅读 第二讲 新闻含访谈与科普Word格式文档下载.docx

高考语文大一轮全程复习构想第六章 实用类文本阅读 第二讲 新闻含访谈与科普Word格式文档下载.docx

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几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。

从那时起我就想亲自来看一看到底是怎么回事。

考察这段长城有什么特别的意义吗？

这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。

过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。

汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个烽火台。

当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。

此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。

到目前为止，您跟长城打交道有多少年了？

一共去过长城多少次？

我跟长城打交道快60年了。

像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上了。

实地考察中，您有没有遇到过危险？

遇到的太多了。

差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险，人很难攀上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差一点摔下去没命了。

现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。

这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。

我觉得自己就是沧海一粟，是大海里面的一滴水。

对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么？

我觉得基本技术一定要学到。

搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有。

写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。

当时我们做研究，从哪一本书上看到可以引下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。

像这种基本功年轻人要学，不能偷巧。

必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。

在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么？

最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。

我认为工匠特别重要，没有工匠不行。

另外就是材料，可是现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。

您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么？

建筑是凝固的音乐，外国人管它叫石头的史书，我说是木石的史书。

中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。

历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。

缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。

所以文物的价值就在于它是历史的见证。

（选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改）

1．概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。

答：

___________________________________________________

【解析】　本题考查筛选并整合文中信息的能力。

解答此题时，要找准语段，准确筛选出相关信息，并用概括性的语句作答。

罗哲文先生研究汉长城的“过程”关系到其具体行动。

根据原文可知，他在几十年前看到了关于长城的书，产生了前去考察的想法；

之后进行了多次实地考察，通过画图记录、文字介绍、勘察文献等方式不断研究。

至于他研究汉长城的“结论”，则可以在文中找到与结论有关的语句，再仔细分析整合，即可得出答案。

【答案】　过程：

缘起（几十年前在一本书上看到相关记载）——实地考察——得出结论。

结论：

汉长城是为了保护丝绸之路的畅通而修建的，是“对外开放的见证”。

（意思答对即可。

）

2．在古建筑保护上，罗哲文先生持哪些看法？

本题的答案筛选指向十分明确，相关信息散布在主持人与罗哲文先生的对话中。

考生在找出罗哲文先生秉持的与古建筑保护相关的看法后，要进行准确的提炼概括，得出答案后，还需要通读检查是否有交叉重复的信息点。

【答案】　①保护好古建筑便于新建筑借鉴其优秀传统。

②从事古建筑保护的人，要学好基本理论、掌握好基本技能。

③要重视技术的传承，特别是工艺的传承和工匠的培养。

④古建筑是综合的艺术，是历史的见证，所以要保护。

（意思答对即可）

3．访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？

请结合全文逐层分析。

【解析】　本题考查分析作品形象和探究的能力。

本文虽然为访谈，不同于传记，但是通过对话，文章清晰地呈现了一代大师罗哲文先生的形象。

在答题时，同样可以借鉴传记归纳概括人物形象的方法，通过罗哲文先生回答主持人问题的话来把握其人生经历，把握其对待事物的态度，并结合主持人的评价来综合分析。

【答案】　①写他学习古建筑包括师承的基本情况，表现他的历史机遇和个人兴趣，并突出他强烈的责任感和使命感。

②对长城的研究，表现他对事业的痴迷执着，以及求实和献身精神。

③对“大师”称号的推辞，表现出一种谦逊的品质。

④对古建筑和建筑的看法，表现出他见解独到深刻。

二、

阅读下面的文字，完成4～6题。

九天神眼

从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。

“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。

走近它，“小”是给人最直观的印象。

机身长、宽不过数米，差不多一人多高。

而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。

一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：

在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。

而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。

但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。

谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986年配备‘奖状’号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。

”

多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。

副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。

”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。

在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。

一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。

如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。

千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：

“下降高度！

“跳开X号保险丝！

终于，飞机从7000余米下降到6000米，故障被机组成员镇服。

让机组成员终生难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。

当时，西藏正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣；

每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。

飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。

在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。

除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。

或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。

一位飞行员家属说道：

“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家’，一点牺牲不算啥。

”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。

“总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。

”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行30多年、6000余小时飞行员的氤氲柔情。

（摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）

4．下列对文章的概括与分析，不正确的两项是（　　）

A．“奖状”飞机虽“小”，但“装货”能力不小；

它的本领也不小，飞行高度高，航速不低，续航能力强。

B．“奖状”飞机舱内空间逼仄狭窄，机组成员的活动空间不到机舱的一半，这给机组成员带来了诸多不便。

C．“奖状”号机组1986年成立以来，飞行架次多，作业面积广；

多次参与导航工作，为社会做出了贡献。

D．文章写2011年7月西藏航拍一事，突出了“奖状”号机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。

E．这篇通讯点面结合、以小见大，主要通过动作、语言、心理等描写，来表现中国当代军人的阳刚之美。

【解析】　本题综合考查分析文章思想内容、写法技法及理解文意的能力。

C项，“多次参与导航工作”有误，是“航拍”；

E项，文中没有心理描写。

【答案】　CE

5．文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什么特征？

请简要说明

【解析】　本题考查人物形象的分析能力。

要注意题干中的“群像”一词，不是特定的某人，而是由一个个个体组合成的一个群体，分析特征需从此入手。

【答案】　要点：

①技术精湛，临危不乱；

②团结协作，配合密切。

6．请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。

【解析】　本题考查理解文章重要语句的丰富含意、体味作者思想情感的能力。

解题需从全文出发，回答时要从机组成员及其家属的责任感、奉献精神入手分析。

①机组成员高度的使命感，对国家对人民高度的责任感；

②家属对机组成员的理解，对国家事业的支持；

③机组成员及其家属为“大家”而牺牲“小家”“小爱”的奉献精神。

三、阅读下面的文字，完成7～9题。

山水画中的地质学

赵野木

①我国很早就出现了专门描绘自然山川之美的风景画，我们习惯叫“山水画”。

山水画滥觞于六朝，独立于隋朝，发展于唐代，至五代进入高峰阶段，经两宋至元朝，成为居统治地位的画种。

②中国山水画一开始就重视写生，以自然为师。

盛唐画家张璪说：

“外师造化，中得心源。

”“师造化”就是向大自然学习，研究表现自然的技法。

由于各位画家所居地域不同，山石结构不同，因而创造出不同的山石画法，其中主要是皴法。

在我国古代著名的绘画技法书《芥子园画传》中列举前人的皴法就有近二十种：

披麻皴、乱麻皴、大斧劈、小斧劈、雨点皴、荷叶皴、解索皴、乱柴皴等等。

用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水。

③相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。

宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之，又变小斧劈为大斧劈”。

范宽常用解索皴，他画的是终南山风光。

元四大家之一倪云林首创折带皴，这位无锡人画的是太湖边上的石头。

他的画横皴如迭糕，和太湖边石头上的层理相符。

清代大画家石涛提倡“搜尽奇峰打草稿”，创造出拖泥带水皴，山水画又出现一番新的天地。

④这种种的山石皴法从自然科学角度来看，是否反映了一些地质规律呢？

我们的地质学家看到古代的山水画和《芥子园画传》中的图，能大致指出画的是哪种岩石：

折带皴画的是水平层理的沉积岩和变质岩中的板岩；

大斧劈皴画的山石可能是坚硬的花岗岩；

解索皴画的是玄武岩山体；

云头皴画的是风化的片岩；

鬼皮皴画的是剥蚀特别厉害的砂岩。

⑤画家根据不同对象运用不同的画法。

对象有变动，画法也会不同。

火山的爆发、地震的发生往往会使地壳发生巨大的变动。

一般地说，比较韧性的岩石如薄页岩或泥质岩石在受力不大的情况下容易发生弯曲变形，地质学上称为“褶皱”。

比较脆性的岩石或厚层块状岩石如花岗岩、石灰岩受力较大时容易断裂变形，倾斜甚至直立，再经风化剥蚀作用，就会出现杂乱无章的奇形怪状。

面对这样的山石再用表现垂直节理的披麻皴和表现水平层理的折带皴就不行了，而运用乱柴皴和乱麻皴等画法就比较合适。

那些风化后的砂岩、砾岩、石灰岩等情况就更复杂些。

⑥这些皴法只是表现自然山石手法的一部分。

自然界中的山岩，千番模样，万种风姿，光用这二十来种皴法是不能表现完全的，必须不断地丰富、创新。

山水画的成熟过程就是画家用笔从简单到复杂的丰富过程。

因此可以说，山水画的历史就是皴法不断发展的技法史。

历史上凡有成就的画家，必定是不落前人窠臼，探索新的技法，表现新的山水的人。

现代画家傅抱石画华山偏不用前人的荷叶皴，而创了一种大气磅礴的抱石皴，把华山的“雄伟”表现得更为理想。

另一位画家石鲁在陕北黄土高原上也创出了一种表现黄土高原的新的皴法。

⑦被称为“现代绘画之父”的法国画家塞尚曾说过：

“为了画好一张风景画，应先明了地质学上的地层。

”中国古代画家并不一定懂得地质学，但他们凭着自己精确的观察，发现了山石结构、地质构造的不同，探求出新的画法去表现自然。

如果今天的山水画家能够多学习一些地质知识，对绘画一定大有裨益。

（选自《中国现代科学小品选》，

江苏科学技术出版社，有删改）

7．第②段说“用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟，而是山水风貌的再现，是经过艺术加工的山水”，你如何理解？

【解析】　抓住题干中的“不是”“而是”“是”来分析。

它是对“外师造化，中得心源”的进一步解释，表现了一定的地质原貌，但又不等同于地质原貌。

【答案】　①用皴法创作的山水画是画家师法自然、表现自然的作品，在一定程度上是对山水样貌的描摹反映。

②山水画对自然山水的表现，在“外师造化”的基础上，融入了画家本人主观的理解和体验，经过了艺术的提炼和加工。

8．简析第③段在全文中的作用。

【解析】　中间语段的作用一般是承上启下，本题就是如此。

对第②段列举的皴法进行了举例分析，引起下文对地质规律的探究。

【答案】　①结构上承上启下。

②内容上，举例说明山水画的皴法来自于画家对自然山石的观察写生。

并由不同皴法对应不同的山石，引发山水画是否反映了地质规律的讨论。

9．古今山水画家为什么要不断发展山水画的皴法？

请结合文意分析。

【解析】　先从语段中摘录出重要信息。

第②段：

中国山水画一开始就重视写生，以自然为师。

第⑥段：

自然界中的山岩，千番模样，万种风姿，必须不断地丰富、创新。

山水画的历史就是皴法不断发展的技法史。

第⑦段：

然后对此加以概括即可。

【答案】　①从表现对象看，自然山石千姿百态，不同山石需要不同的皴法来表现，现有皴法不能完全表现它们，因此需要发展出新的皴法。

②从画家的艺术追求看，有成就的山水画家为了不落前人窠臼，更准确地表现对象，精益求精，并发挥创作个性，需要不断探索新的皴法。

考情分析

近年来新课标全国卷及辽宁卷并没有选用这几种文体作为阅读文本，广东卷、山东卷、福建卷、北京卷有所涉及，考查的知识点和题型与传记阅读相近，故我们本节只介绍这几种文体的文体特点及一般阅读方法，不再分考点和题型来讲解。