五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx

上传人:b****6 文档编号:18947601 上传时间:2023-01-02 格式:DOCX 页数:8 大小:19.60KB
下载 相关 举报
五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx_第1页
第1页 / 共8页
五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx_第2页
第2页 / 共8页
五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx_第3页
第3页 / 共8页
五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx_第4页
第4页 / 共8页
五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx

《五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

五年级数学下册知识点归纳总结Word文档下载推荐.docx

二、因数和倍数

1、整除:

被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。

整数与自然数的关系:

整数包括自然数。

2、因数、倍数:

大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。

例:

12是6的倍数,6是12的因数。

(1)数a能被b整除,那么a就是b的倍数,b就是a的因数。

因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。

(2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数的因数的求法:

成对地按顺序找。

(3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。

一个数的倍数的求法:

依次乘以自然数。

(4)2、3、5的倍数特征

1)个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

2)一个数各位..上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

3)个位上是0或5的数,是5的倍数。

4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90,最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数,实际是求2×

5=30的倍数。

5)如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。

3、完全数:

除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。

如:

6的因数有:

1、2、3(6除外),刚好1+2+3=6,所以6是完全数,小的完全数有6、28等

4:

自然数按能不能被2整除来分:

奇数、偶数。

奇数:

不能被2整除的数。

叫奇数。

也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

偶数:

能被2整除的数叫偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最小的奇数是1,最小的偶数是0.

4、自然数按因数的个数来分:

质数、合数、1、0四类.

质数(或素数):

只有1和它本身两个因数。

合数:

除了1和它本身还有别的因数(至少有三个因数:

1、它本身、别的因数)。

1:

只有1个因数。

“1”既不是质数,也不是合数。

最小的质数是2,最小的合数是4,连续的两个质数是2、3。

每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数。

20以内的质数:

有8个(2、3、5、7、11、13、17、19)

100以内的质数有25个:

2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97

100以内找质数、合数的技巧:

看是否是2、3、5、7、11、13…的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。

5、A的最小因数是:

1,A的最大因数是:

A;

A的最小倍数是:

最小的质数是:

2;

6、最小的奇数是:

1;

最小的偶数是:

0;

最小的自然数是:

最小的合数是:

4;

7、分解质因数:

把一个合数分解成多个质数相乘的形式。

三长方体和正方体

1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。

两个面相交的边叫做棱。

三条棱相交的点叫做顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

长方体特点:

(1)有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。

(2)一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。

2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。

正方体特点:

(1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。

(2)正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等。

3、长方体、正方体有关棱长计算公式:

长方体的棱长总和=(长+宽+高)×

4=(a+b+h)×

4

正方体的棱长总和=棱长×

12=a×

12

长方体的表面积=(长×

宽+长×

高+宽×

高)×

2=2(ab+ah+bh)

无盖长方体表面积=长×

宽+(长×

2==2(ah+bh)+ab

正方体的表面积=棱长×

棱长×

6=6a²

4、物体所占空间的大小叫做物体的体积。

5、长方体的体积=长×

宽×

高用字母表示:

V=abh

6、正方体的体积=棱长×

棱长V=a×

a=a³

读作“a的立方”

7、长方体(或正方体)的体积=底面积×

V=Sh

1升=1立方分米1毫升=1立方厘米1升=1000毫升

(1L=1dm³

1mL=1cm³

8、【体积单位换算】

1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米

1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升

1立方厘米=1毫升1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1平方千米=100公顷=1000000平方米

1千米=1000米1分米=10厘米1厘米=10毫米1分米=100毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米1平方千米=100公顷1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1公顷=10000平方米

1千克=1000克1元=10角1角=10分1元=100分

三、分数的意义和性质

1、分数的意义:

一个物体、一物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。

2、单位“1”:

一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。

(也就是把什么平均分什么就是单位“1”。

3、分数单位:

把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。

如54的分数单位是51。

4、分数与除法A÷

B=BA(B≠0,除数不能为0,分母也不能够为0)

1、真分数:

分子比分母小的分数叫真分数。

真分数<

1。

2、假分数:

分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。

假分数≧13、带分数:

带分数由整数和真分数组成的分数。

带分数>1.

4、真分数<1≤假分数

5、真分数<1<带分数

6、假分数与整数、带分数的互化

7、分数的基本性质:

分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

分数的基本性质:

分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数,分数的大小不变。

8、最简分数:

分数的分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。

一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含其他的质因数,就能够化成有限小数。

反之则不可以。

9、约分:

把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。

3024=54

10、最简分数;

分子分母互质的分数叫做最简分数分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数(最简真分数、最简假分数)

11、通分:

把异分母分数分别化成和原来相等的同分母分数,叫做通分。

12、分数和小数的互化

(1)小数化为分数:

数小数位数。

一位小数,分母是10;

两位小数,分母是100……能约分的要约分如:

0.3=1030.03=10030.003=10003

(2)分数化为小数:

方法一:

把分数化为分母是10、100、1000……如:

103=0.353=106=0.641=10025=0.25

方法二:

用分子÷

分母,分子除以分母,除不尽的取近似值如:

43=3÷

4=0.75(3)带分数化为小数:

先把整数后的分数化为小数,再加上整数

13、比分数的大小

分母相同,分子大,分数就大;

分子相同,分母小,分数才大。

分数比较大小的一般方法:

同分子比较;

通分后比较;

化成小数比较。

14、分数化简包括两步:

一是约分;

二是把假分数化成整数或带分数。

15、两个数互质的特殊判断方法:

①1和任何大于1的自然数互质。

②2和任何奇数都是互质数。

③相邻的两个自然数是互质数。

④相邻的两个奇数互质。

⑤不相同的两个质数互质。

⑥当一个数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两个数也都是互质数。

16、求最大公因数和最小公倍数的方法:

1倍数关系:

如果两个数呈倍数关系其中较小的数就是最大公因数,较大的数就是最小公倍数。

2互质关系:

如果两个数互质,最大公因数就是1,最小公倍数就是它们两个的乘积。

3一般关系:

从大到小看较小数的因数是否是较大数的因数。

四、分数的加法和减法

(1)同分母分数加、减法(分母不变,分子相加减)

1、分数数的加法和减法

(2)异分母分数加、减法(通分后再加减)

(3)分数加减混合运算:

同整数。

(4)结果要是最简分数

2、带分数加减法:

带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。

能约分的要约分。

(一)同分母分数加、减法

1、同分母分数加、减法:

同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。

2、2、计算的结果,能约分的要约成最简分数。

(二)异分母分数加、减法

1、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。

2、异分母分数的加减法:

异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。

(三)分数加减混合运算

1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。

在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的;

如果只含有同一级运算,应从左到右依次计算。

2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。

六统计与数学广角

众数:

一组数据中出现次数最多的数叫众数。

众数能够反映一组数据的集中情况。

统计:

在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。

复式折线统计图综合应用打电话的最优方案

1、众数:

一组数据中出现次数最多的一个数或几个数,就是这组数据的众数。

众数能够反映一组数据的集中情况。

在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。

2、中位数:

(1)按大小排列;

(2)如果数据的个数是单数即是奇数,那么最中间的那个数就是中位数;

(3)如果数据的个数是双数即是偶数,那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。

3、平均数的求法:

总数÷

总份数=平均数

4、一组数据的一般水平:

(1)当一组数据中没有偏大偏小的数,也没有个别数据多次出现,用平均数表示一般水平。

(2)当一组数据中有偏大或偏小的数时,用中位数来表示一般水平。

(3)当一组数据中有个别数据多次出现,就用众数来表示一般水平。

5、平均数、中位数和众数的联系与区别:

1平均数:

一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。

容易受极端数据的影响,表示一组数据的平均情况。

2中位数:

将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。

它不受极端数据的影响,表示一组数据的一般情况。

3众数:

在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。

它不受极端数据的影响,表示一组数据的集中情况。

6、统计图:

我们学过——条形统计图、复式折线统计图。

条形统计图优点:

条形统计图能形象地反映出数量的多少。

折线统计图优点:

折线统计图不仅能表示出数量的多少,还能反映出数量的变化情况。

注:

1画图时注意:

一“点”(描点)、二“连”(连线)三“标”(标数据)。

2要用不同的线段分别连接两组数据中的数。

7、打电话:

规律——人人不闲着,每人都在传。

(1)逐个法:

所需时间最多。

(2)分组法:

相对节约时间。

(3)同时进行法:

最节约时间。

七数学广角用天平找次品规律:

1、把所有物品尽可能平均地分成3份,(如余1则放入到最后一份中;

如余2则分别放入到前两份中),保证找出次品而且称的次数一定最少。

2、数目与测试的次数的关系:

2~3个物体,保证能找出次品需要测的次数是1次4~9个物体,保证能找出次品需要测的次数是2次,10~27个物体,保证能找出次品需要测的次数是3次,28~81个物体,保证能找出次品需要测的次数是4次,82~243个物体,保证能找出次品需要测的次数是5次244~729个物体,保证能找出次品需要测的次数是6次。

3、找次品规律

12345

…次数33×

33×

3

…392781243

…次品个数

4、如果不知道次品比正品轻还是重就在原来的基础上加一次,即加一次替换的过程。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 求职职场 > 面试

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1