摄影基础Word格式.docx
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摄影用光
构图的基本法则
暗房技术
2、教学法建议：
用课堂授课、作品观摩及一系列实验课程相结合来完成整个教学过程。
五、教学中注意的问题
强调理论与实践相结合，鼓励学生多参加摄影比赛，积极发表作品，以此调动学生的学习积极性。
六、教学总课时：
本课程54课时，计3学分。
其中面授36课时，实验18课时。
七、考核形式：
卷面考核占70%，实验成绩30%，总计100分。
第二部分大纲正文
绪论3课时
一、发展眼力
1、一幅好的照片要有一个主题
2、一幅好的照片要有一个主角
3、一幅好的照片要简洁明了
二、摄影术的诞生和发展
三、
摄影的特性和功能
第一章照相机 9课时
一、照相机的结构
（一）针孔相机的组成部分
（二）大部分相机的基本组成部分
（三）附件
二、照相机的使用常识
（一）装片与卸片的方法
（二）注意持稳相机
（三）相机的维护
三、照相机的类型
（一）按取景方式分
（二）其他类型照相机
四、相机主要装置
（一）镜头
1、概念
2、加膜镜头的作用：
3、焦距与口径
焦距的定义
焦距和影像关系
4、标准镜头定义、特性
5、广角镜头定义、特性
6、鱼眼镜头定义、特性
7、长焦镜头定义、特性
8、柔焦镜头概念、特性
9、可变焦镜头概念、特性
拍摄放射状线条应注意几点
10、微距镜头的定义、特性
（二）景深
1、景深的定义
2、影响景深的因素及其规律
3、景深的选择以及如何获取最大和最小景深
（三）快门的定义、分类及其功能
（四）光圈的定义、功能及其与快门的组合
（五）聚焦屏定义、种类
（六）取景器种类
（七）照相机的自动控制系统
第二章 黑白感光材料 3课时
一、黑白感光材料的构造
（一）乳剂
（二）片基和纸基
（三）辅助涂层
二、黑白感光材料的种类
（一）感光片的种类
（二）感光纸的种类
三、黑白感光材料的性能
（一）感光度
（二）密度
（三）灰雾度
（四）颗粒性
（五）解像力
（六）宽容度
（七）反差与反差系数
（八）特性曲线
四、黑白感光材料的选用
（一）选片
（二）选纸
（三）其他注意事项
（四）DX编码的识别
第三章 测光与曝光 3课时
一、测光表
（一）分类：
三种内测光
（二）控制曝光的测光方法：
（三）使用测光表注意事项：
二、曝光
（一）正确曝光标准：
技术与艺术相结合
（二）三种基本曝光法
暗部曝光法
亮部曝光法
平均曝光法
（三）影响曝光量调节的主客观因素
（四）“梯级曝光法”：
（五）倒易律失效
第四章
闪光摄影 3课时
一、闪光灯的结构及特征
二、闪光灯的类型
三、闪光灯的曝光控制
四、闪光灯附件
五、闪光灯的使用和维护
第五章
摄影用光 6课时
一、光源的种类及特点
两大类：
自然光和人工光
（一）自然光
（二）人工光
二、摄影用光
（一）光的作用
（二）光的特征与运用
三、画面的影调
（一）影调
（二）处理影调的三原则
（三）控制影调的五种方法
第六章摄影构图9课时
一、摄影构图的概念、原则、要求
二、拍摄点对画面的影响
三、横竖画面选择的三原则
四、画面的结构中心
五、突出主体的方法
六、前景和背景的作用：
七、透视规律的运用
八、构图法则借鉴
九、摄影佳作鉴赏
江苏广播电视大学
《摄影基础》实验大纲
实验一3课时
1．
目的：
通过实际操作掌握三种不同的曝光方法以及掌握常用的摄影特技方法
2．
要求：
①拍摄亮部曝光照片1张
②拍摄暗部曝光照片1张
③拍摄平均曝光照片1张
④运用多次曝光、追随拍摄、变焦拍摄各拍摄照片1张
实验二3课时
1．目的：
通过实验，了解影响景深的三大因素
3．
①同一拍摄距离，用长焦距镜头配合大、小光圈，各拍摄1张
②同一景别，用长焦镜头和广角镜头配合大光圈各拍摄1张
③用标准镜头配合大光圈，靠近被摄物体和远离被摄物物体各拍摄1张
实验三6课时
1、目的：
通过实地理论讲解和实际操作使学生基本掌握黑白胶卷冲洗技术和黑白相片的印放技术。
2、要求：
学生自带拍摄好尚未冲印的黑白胶卷1至2卷，在暗房中进行冲洗和放印。
交4张放印的照片。
实验四 3课时
1、目的：
通过实际运用，掌握不同光线的特性。
拍摄6种不同光线效果的照片各1张。
实验五3课时
运用构图的基本法则、构图形式对画面主题思想内容的特殊作用，拍摄出各种思想内容和形式相统一的照片。
使学生做到善于观察事物，善于提炼主题，善于表现思想。
①拍3种构图形式的照片，各拍摄1张
②拍摄思想内容与构图形式相统一照片1张
学生总计交作品26幅。
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