部编版二年级下册语文开学第一课.docx
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课题
爱语文学语文
教
学
目
标
1、激发学生主动学习语文的兴趣。
2、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动
的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。
3、引导学生通览教材，对本册教材有一个初步的了解。
4、引导学生制定新学期计划。
教学
重点
1、能清楚明白地讲述寒假里的见闻、感受和想象。
2、引导学生通览教材，对本册教材有一个初步的了解。
教学
难点
1、制定新学期计划。
、CT3、课刖
准备
多媒体课件 一课时
安排
板
书
设
计
爱语文学语文
好的开始是成功的一半
天下无难事只怕有心人
教学过程
教学环节
教学程序
设计意图
一、 回顾假期，乐趣无穷
二、 畅谈打算，展现风貌
三、 学习习惯，牢记心间
1、师：
春暖花开，我们又迎来了新学期的开始，从大
以“回顾”为题，让学生回忆假日里些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵体悟。
时刻用一个美好的打算来激励自己。
激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。
家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过得非常的
愉快，生活得非常的幸福。
寒假里你有哪些难忘的事
和大家分享呢？
2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。
师：
看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到
学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对
学习语文又有什么新的打算呢？
（孩子们说到：
上课积极动脑、大胆发言、不做小动
作课后认真阅读课外书；经常诵读古诗文，课前认真
预习......）
师：
小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我
们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？
1、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。
读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指
读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌
子有一拳”。
学生现场示范。
2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看
教学过程
教学环节
教学程序
设计意图
四、浏览新
书，梳理主题
字形。
这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，
通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成。
必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到，大屏出示
上课时，大家要带上这四件法宝：
①带上“眼”一一提示小朋友要仔细看清书上的字，黑
板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
②带上“口”一一提示小朋友要大声读书，回答问题，
不要畏畏缩缩。
③带上“耳”一一提示小朋友要会“听”认真听老师讲
解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
④带上“心”一一提示小朋友要用心读书，走进书中的
故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文
中人物的心灵。
3齐读：
学习做到“耳"至叭“眼"至叭“口"至叭“心"
到。
1、同学们你们看，我们手中的这本语文书就是我们的
好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。
咱们
一起来看一看，多漂亮呀！
让学生双手捧着课本，轻闭
双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书
中特有的香气。
闻后让学生说说闻后的感受！
2、让孩子们说说在封面上你看到了什么？
3、读读语文书中最重要的部分一一目录部分。
请几个
教学过程
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设计意图
五、提出希
望，快乐成长
小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。
激发学习的兴趣。
4、学生快速浏览语文书。
一单元：
春光篇
二单元：
爱心篇
三单元：
传统文化篇
四单元：
童话篇
五单元：
道德篇
六单元：
自然科技篇
七单元：
故事篇
八单元：
5、说说最吸引你的课文，开始阅读。
6、俗话说：
“良好的开始是成功的一半。
”新学期开
学了，同学们也长大了一岁，积累了一些学习方法，我
相信同学们一定会满怀信心走向成功。
1、同学们，你们对自己有什么希望吗？
（1）指导学生针对自己薄弱学科提出自己的学习目标。
（2）教师小结：
A、应该制定一份学习计划；
B、拥有良好的学习态度，认真对待学习；
C、根据自己的实际情况，养成适合自己的学习好
习惯。
（3）重点引导学生如何制定语文学习目标。
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设计意图
六、布置作业
2、.鼓励学生建立学习对子和学习竞争对象。
3、师总结语：
学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，所以，天下无难
事，只怕有心人。
只要大家找对学习方法，能刻苦努
力，一定能收获丰硕的果实。
1、继续熟悉本册教材。
2、预习第一课。
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教学环节
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设计意图
教
学
心
得
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