保育员培训工作计划(共11篇).doc

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篇一：

幼儿园保育员业务培训工作计划2012年

幼儿园2012年—2013年学期保育员培训计划

一、针对目前保育员队伍存在的不足之处：

1、卫生工作不够彻底，如物品归放、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。

3、新上岗保育员对幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等工作不尽如意。

4、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。

5、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。

6、参与辅助教学能力差。

特举办保育员业务培训，培训计划如下

二、培训目标：

1.认真学习《规程》，提高保育员队伍素质。

2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座培训。

3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

三、培训目的：

树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。

世界卫生组织对健康的科学定义是：

不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。

根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健

康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：

良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。

而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。

因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。

我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。

四、本次学期培训工作安排

1、对保育员进行规范操作、工作流程的培训。

2、幼儿及保育员一日生活常规。

3、进行意外事故现场急救的培训。

4、对保育员进行室内外环境、物品消毒方法培训。

5、学习讨论辅助教学的方法。

6、对保育员进行安全培训。

7、对保育员进行卫生清洁与消毒的培训。

8、要求写好学期工作总结。

篇二：

2012—2013学年度第一学期保育员培训计划

2012—2013学年度第一学期保育员培训计划

东丽二幼2012年9月

2012—2013学年度第一学期保育员培训计划

一、指导思想

幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。

我们根据幼儿园总的工作的计划，紧紧围绕幼儿园的实际工作，把保育员培训工作。

认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》，加强我园的保育工作的规范化，不断提高保育工作质量。

二、培训目标：

1.加强保育员教师的师德修养，提高保育员队伍的素质。

2.掌握有关卫生、保健、防病、营养等方面的知识。

3.掌握急救措施、常见传染病的预防以及保育工作技能。

三、具体内容与措施1.加强保育员职业道德的修养

学习幼儿园保育工作的职责与细则，以及了解保育工作的《纲要》与《规程》。

保育教师要有爱心全心全意地为孩子服务，保证孩子在园一天健康、快乐的生活。

2.初职保育员的培训

对于新参加工作教师，首先要进行《保育员一日工作流程》的培训，保证保育员教师对工作的熟知，结合工作实际能够尽快适应保育员的工作。

其次熟悉幼儿园的安全、卫生工作要求以及清洁、消毒方法，初步掌握保育工作的操作规程，能初步配合教师开展保教工作。

明确岗位职责，认真履行职责，按照要求把保育工作做细，做扎实。

3.掌握常见传染病的防治

结合季节特点，由保健医对全体保育员教师进行常见传染病防治的培训，学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职工的身体健康。

并且要求保育员做好消毒工作，有效预防传染病的发生。

4.意外事故急救常识

在幼儿园，意外伤害是不可避免的，当遇到意外伤害时，保育员教师要有意外伤害急救的知识，为此，保健医本学期对保育员教师进行幼儿意外伤害的急救措施的培训，并请保育员教师对所讲内容以抽签的方式抽取所讲过的内容，对全体保育员教师进行二次培训，以巩固对知识的掌握。

5.幼儿一日常规培养

幼儿的常规培养至关重要，对其一生的发展起到了关键的作用，所以教师要抓住一日生活的各环节对幼儿进行常规的培养。

我园将对保育员进行《幼儿一日常规培养》的培训，对教师介绍一些好的培养方法，更适用于新参加工作的教师，对于有经验的保育员来说也是一个梳理的过程，易于实际工作。

每月两次对保育工作进行相关知识的培训和学习，将不断地优化服务质量。

四、每月具体安排：

九月份：

1.《保育员工作职责》

2.《保育员一日工作流程》3.《小中大安全活动》4.《常见传染病的预防》十月份：

1.《幼儿一日常规的培养》2.《意外伤害的急救措施》十一月份：

1.对保育员进行消毒液配置培训2.保育员教师抽签进行保育知识培训十二月份：

保育员教师抽签进行保育知识的培训一月份：

1.保育员培训工作总结2.保育员培训工作档案整理

篇三：

保育员培训计划

保育员培训计划

在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。

而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。

一、现状分析：

我园的保育员素质参差不齐，多数是初中以上文化程度，大专文化1人，高中文化2人，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作做的较好，可是在保教配合上存在较大的问题，例如：

很多保育员普通话不过关，不会简单的配奏，在教学活动站位不恰当等等。

二、培训目标：

加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大健康教育观”。

三、培训内容：

1、师德教育：

1）进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。

2）培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解幼儿的基础上。

2、教育观念的内化：

1）掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。

2）进行幼儿教育学和心理学培训。

3、教学实践

1）进行教学基本技能培训，重点是普通话培训，通过念儿歌、讲故事比赛，提高保育员的普通话水平，并且在日常活动中坚持使用普通话。

2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。

四、具体计划和措施：

（一）坚持见周一次的保育员业务学习制度。

（二）为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面

的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。

（三）开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。

（四）规范各项卫生工作。

保育眼根据要求，对照卫生制度，写好每月的工作重点和卫生计划。

（五）进行保育员的专题研究：

《在生活环节中培养保育员的健康教育意识》

篇四：

保育员培训计划1

西安莲湖人民博艺幼儿园保育员培训计划

在《纲要》中，特别强调了幼儿园教育要保教并重，促进幼儿富有个性的发展。

而保育员的素质关系到幼儿园保教质量的高低，所以对保育员进行培训是我们本期工作的一个重要内容之一。

一、现状分析：

我园的保育员都是高中以上文化程度，现都在进修大专学前

教育专业，由于本年度我园才实行两教一保的搭配，她们对班级卫生和幼儿保育方面的工作还不熟悉，保教配合上存在较大的问题，例如：

一日流程中不知下一个环节是什么？

在教学活动中不会主动配合等

二、培训目标：

加强保育员的培训工作，使保育员树立起新的“大

健康教育观”。

三、培训内容：

1）师德教育：

进行师德教育，弘杨师德风范，不断将师德赋予时代内涵，学习优秀教师先进事例和感悟。

培养保育员要由对幼儿态度和蔼、生活照顾细致，逐步扩展到关注幼儿的精神世界，满足孩子的各种需求，将爱建立在尊重、了解幼儿的基础上，使教育观念内化。

掌握基本的幼儿保健卫生知识，定期开展幼儿保健知识讲座和幼儿意外事故预防和急救讲座。

2）教学实践

1）进行幼儿园一日作息时间及要求的培训

2）学习在日常活动中配合教师做好助教工作。

具体计划和措施：

（一）坚持两周一次的保育员业务学习制度。

（二）为保育员提供各种学习的机会，制定学习计划，请教师教授教育教学方面的知识，以多种形式的学习开阔保育员的视野，做有开拓精神的知识型保育员。

（三）开展多种形式的岗位练兵，从理论和操作两方面进行，理论方面包括教育、保育、消毒、疾病防治常识等，操作方面套被子、铺床单、洗餐巾、教幼儿穿脱衣服、做游戏、带早操等，实现理论向实践的转化。

（四）规范各项卫生工作。

保育要根据要求，对照卫生制度，严格执行。

四：

每月培训内容

三月份：

1、学习《保育员工作职责》

2、《保育员一日工作规程》并考核

四月份：

1、学习物品消毒方法及记录的填写

2、学习幼儿园教师行为规范

五月份：

1、学习在日常活动中配合教师做好助教工作

2、学习在工作中如何写好保育笔记

六月份：

1、保育员一日常规操作比赛2、优秀保育员班级物品摆设工作观摩

2012年2月

篇五：

初级保育员培训计划

初级保育员培训计划

一、说明

为了规范公司家政人员行为规范，广州家事无忧家庭服务有限公司培训部制

作此计划。

根据劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心编写的中华人民共和国保育员职业技能标准及中华人民共和国保育员职业技能鉴定规范（初级）制定。

本计划适用于传统的基地式培训，也适用于网络传播资源共享的远程式培训。

二、培训目标

通过专业理论知识学习与操作技能训练，使学员了解婴幼儿生理、心理发展的基本特点；婴幼儿卫生保健的基础知识；托幼机构法规的基础知识；熟悉托幼机构的安全、卫生工作要求以及预防性消毒的方法；初步掌握婴幼儿生活活动中的保育工作操作常规；能初步配合教师开展婴幼儿的生活、游戏、学习、运动，具备托幼机构保育员工作的基本能力。

三、模块设置与培训要求

根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能一体化的

原则，设置保健部分六个模块与教养部分六个模块。

保健部分

模块a小儿生长发育与体锻

使学员了解小儿各年龄阶段的划分及保健要点，了解小儿体格生长和神经精神发育的规律，了解小儿体格锻炼的意义和体格锻炼常用的方法。

模块b小儿营养基础知识与集体儿童膳食管理

使学员初步了解热能及营养素的名称，了解集体儿童膳食管理的原则。

模块c微生物基础知识与消毒隔离

使学员了解微生物的概念，了解细菌、常见致病病毒的基础知识；掌握托幼机构卫生工作要求；熟悉托幼机构消毒工作的有关知识，会对环境及各种物品进行预防性消毒。

模块d小儿常见病预防

使学员掌握四种常见传染病主要临床特征及预防；了解营养性疾病的主要临

床表现；了解常见呼吸道、消化道、肠寄生虫病、皮肤、小儿外科病的主要症状；了解五官疾病及保健要求。

模块e托幼机构意外事故预防

使学员熟悉托幼机构安全工作要求，掌握5种意外事故的预防，会简单处理2-3种意外损伤。

模块f托幼机构常用护理法

使学员了解托幼机构4种常用的护理法；会简单进行清洁伤口和晨间检查，会对常见症状进行简单处理。

教养部分

模块a托幼机构的法规

模块b婴幼儿心理发展基础知识

使学员了解婴幼儿心理发展的特点，一般规律及影响婴幼儿心理发展的因素，知道学习婴幼儿心理发展基础知识的意义，努力做好保育工作。

模块c婴幼儿生活活动中的保育