主题班会教案之主题班会文明从小事做起文档格式.docx
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三、班会设计过程：
主持人：
展示材料
同学们，看了材料，大家都知道十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。
一位韩国游客说：
“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。
”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短２０分钟，方圆１公里的垃圾被清理得干干净净。
在驱车将５个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
对于这件事，大家有什么看法吗？
学生活动：
参与讨论，各抒己见。
A：
这是中国国民素质太低的表现。
B：
这是韩国人对中国人一种“无声”的侮辱。
大家或者认为这是中国国民素质低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌的一种举动，这些都有你们自己的道理。
但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的？
学生：
游人随手乱扔；
环卫工作未到位；
卫生设置不够齐全。
有一些规矩是不成文的，但是却应该牢牢铭刻在人们心里的。
我们的游客在欣赏美景的同时，却抛弃了所有的规矩，或者说他们的心中根本没有规矩的意识。
自觉遵守规矩，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提示都形同虚设，或许我们可以辩解说，所有这一切都是因为旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的原因还在于我们自身素质的不够。
公德意识的建立，要从小抓起。
一位韩国游客说，在韩国，孩子们从小都要受环保教育。
在家中，父母会以自己的言行来影响孩子；
在学校，孩子的第一堂课就是礼节教育。
而作为礼仪之邦的我们的青少年，正处在人生观价值观形成的时期，更应该注意自身的行为习惯。
文明，应该从小事做起！
今天我们就通过同学们的表演来评判一下在我们生活中的一些细节是否文明。
下面请同学们来表演小品《小事中的恶行》。
小品《小事中的恶行》表演。
甲：
（小品大意）星期天，父母带孩子逛公园。
在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。
当母亲说甲时，甲说：
小事一桩。
当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。
当父亲制止他时，甲说：
乙：
（小品大意）表演的是在学校所发生的恶行。
乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。
当同学出面批评他时，乙却生气地说：
有什么了不起的，真是小题大作。
丙：
（小品大意）表演的是在家里的表现。
丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。
当楼下有人指责他时，丙说：
我看到没人才扔的。
（表演结束。
）
刚才的同学从社会、学校、家庭３个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是一些小事。
但大家觉得这些所谓的小事产生的不良影响及其后果都是小的吗？
如果十三亿中国人每人都随手丢张纸，丢个饮料罐产生的会是怎样的严重后果？
同时，我们是不是只对那些乱扔垃圾的人给予批评呢？
我们还应该从自身做起，看看自己有没有不足的地方。
因此，我们要从自己做起，从身边的小事做起。
展示香港、厦门、新加坡等地的图片，让学生感受清洁舒适的感觉。
在座的同学有没有人去过厦门或香港的？
如果你置身于这样的环境中会有什么样的感觉呢？
环境整洁干净，每个人都不乱扔垃圾，感觉心情都非常舒畅。
厦门是个非常干净的小城，而香港作为国际化的大都市，卫生同样是保持得十分干净。
这都与当地的居民素质有非常大的关系。
大家设想一下，假如是你身处在那样一个干净明亮的环境，自然的，随地制造垃圾的可能性也会随之减少。
这种市民；
良好的自身素质加上公共机关的管理，就保持了一个城市的卫生形象。
大家觉得我们学校、我们班的卫生情况怎么样？
不太好。
（举例自己所见的不良卫生情况）
同学们看到了这些现象，说明我们做的还很不够。
我们作为207班的一份子，是不是也应该为我们班的卫生出一份力？
好，那就先从我们切身所处的这个教室说起！
每周一大扫除后，大家是不是都觉得教室变得明亮宽敞很多，人的心情也舒畅多了？
可见，环境对人是能产生很大影响的。
但是，我们为什么不能天天都像周一这样呢？
大家平时的值日做得怎样？
有些同学很负责任，而有的同学一到劳动就想溜，拈轻怕重，既怕脏，又怕累，轮到值日，不认真不好好履行自己的责任。
大家对保持班级卫生有什么意见？
学生讨论：
应该如何做好班级卫生。
（例举一系列措施）
好。
在做好自己班级卫生后，我们想想，在校园里，在校园外，是不是也应该担负起自己的这一份责任？
你在不乱扔垃圾的同时，是否也能对你周围的人在犯这种错误的时候提出指正呢？
如果都能做到这一点的话，也算是尽了自己的微薄之力。
大家也许认为只靠自己一人的力量太小，根本不起作用，但是，无数的微薄力量集结起来，就是一股巨大的精神动力。
那么现在大家心理都应该知道怎么做了。
那再问大家，假设现在地上有废纸的话，要不要捡？
你们会不会捡？
假设这张纸在路边呢？
可能很多同学也知道应该去捡，可就是由于各种各样的想法，最后没捡。
到底是哪些想法呢？
我觉得别人没有捡，我也不好意思去捡。
如果大家都这样想，那谁也不去捡了，再说这是好事，没什么不好意思的。
觉得废纸等垃圾很脏，不想去捡，怕弄脏手。
我们不应该因为垃圾是脏的而不去捡，想想，如果我们家里有垃圾，我们就不会嫌脏，在学校也应该像对待家里一样，不怕脏。
（同学热烈鼓掌，表示赞同。
下面我们看看其他同学是怎么做的吧，请看童谣《我是环保小标兵》。
学生表演：
《我是环保小标兵》。
看他们做的多好！
一个人心里知道应该怎么做，行动上也要配合上去才行！
如果大家只是一面地对他人的不文明行为进行指责，自身却同样陷于不道德的境地的话，这个社会永远都不会进步。
很多中国人不停地叫嚣说他们爱中国，但是恨中国人。
就源于中国人的劣根性，素质低下。
但大家这样一味地叫嚣，却忘记自己也是中国人的一分子。
他可以恨自己，但却没想过要改变自己！
其实这才是可悲的！
罗马不是一天造成的，国民素质同样也不是一天就能培养成的。
这不仅是个社会问题，同样也是一个重大的民族问题。
俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。
我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平树立起高度的民族荣誉感。
因此，同学们，让我们从现在做起，从身边点滴，以德律己。
文明，要从小事做起！
班主任总结
文明，从小事做起。
一年多的相处，我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家合作得非常愉快。
大家齐心合力，我们整个班有了很大的进步。
我们要提高班级的凝聚力，提高民族的整体素质，大家就要从平时的小事做起，做一个文明的中学生，让我们的班级、我们的校园更美丽，让我们的社会更和谐，使我们对我们的国家更满意。
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