小学图书室工作计划三篇Word文档下载推荐.docx

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进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善.。

提高管理效率和使用效率;

图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;

阅览室要丰富内容，经常开放，为师生服务.。

二、规范借阅，认真服务.。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作.。

要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;

同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书.。

师生阅览室的开放确保定时准时.。

三、积极教育，加强指导.。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;

对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导.。

要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊.。

充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导.。

明确职责，做好考评.。

根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量.。

完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求.。

四、提升图书馆各项业务工作管理.。

1、满足师生需求，热情为师生服务.。

2、完善排架，更新导引标识.。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设.。

4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理.。

图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生提供课题研究资料检索.。

坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息.。

学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库.。

本学期开始，图书馆的管理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书馆工作.。

__小学图书室工作计划范文2

一、指导思想

以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面.。

二、工作要点

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作.。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源.。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作.。

4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性.。

三、具体安排

1、完善图书馆常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行.。

注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动.。

2、进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失.。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养.。

明确职责，提高服务水平.。

②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率.。

4、积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书.。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高.。

定期进行好书、新书推荐..活动，给学生的读书活动导向.。

②进行读书方法的指导.。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理.。

鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感.。

并做到三结合：

阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合.。

5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务.。

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好.。

充分发挥图书馆的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作.。

1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备.。

2，加强阅读的宣传和引导.。

使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操.。

3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用.。

4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色.。

5，熟练运用现代技术，优化流通管理.。

6，加强自身进修学习，充实自我.。

1.提高自身素质，全心全意服务于读者.。

（1）继续学习图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作.。

树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意.。

（2）实行全方位、全开架、全天候的服务时间.。

（3）继续开展每周的新书介绍和阅读辅导，对学生进行图书馆制度等情况的介绍，提高学生自觉遵守纪律，爱护图书的好习惯，主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务.。

（4）讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的能力得以培养与增强.。

2.继续加强图书馆管理人员的工作责职.。

（1）做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命.。

（2）做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作.。

（3）做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作.。

（4）以图书馆为阵地，搞好教育教学研究，交流工作，使管理水平再上台阶.。

（5）营造清洁、安静，散发浓郁文化气息的读书气氛.。

四、阅时间安排

外借时间：

课间、下午两节后为各班同学外借时间.。

教师借、阅时间定为每天空堂、下午两节课后.。

阅览时间：

童书走廊全天对全体师生开放阅读.。

一、指导思想：

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶.。

二、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作.。

2、将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的感恩和责任意识.。

3、注重德育队伍建设，教师通过完善自我、服务学生、关注细节、务求实绩，展现“学为人师”、“行为世范”教师风采.。

三、具体工作：

（一）狠抓队伍建设，强化育人意识.。

教育是培养人的千秋大业.。

要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念.。

全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”，老师要做学生的道德标尺.。

走进学生心里，努力为学生服务.。

同时自觉地投入到德育实践中，结合本学期学校工作重点，坚持正面教育，有机渗透德育，采取行之有效的方法保证德育工作顺利开展.。

1、加强师德建设.。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高.。

本学期，我们将继续教师的政治学习制度，组织教师深入学习“__届一中全会”精神，进行相关法规、德育文件等的学习，开展“珍惜今天、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”为主题的调研、教育活动，强化团队意识，使全体教师都能主动适应德育新形势，真正成为德育管理者、实施者.。

落实__的“四点希望”（爱岗敬业、关爱学生；

刻苦钻研、严谨笃学；

勇于创新、奋发进取；

淡泊名利、志存高远）“学为人师”、“行为世范”.。

努力践行社会主义荣辱观（学习、领会、践行），从自身品德、行为和思想上做受学生爱戴的老师.。

工作中讲师德、讲责任、比水平、看实绩，让每个人都感受到敬业、诚信的高尚师德经历，体验成功付出后的幸福.。

2、加强德育骨干队伍建设.。

本学期，坚持班主任工作培训和学习.。

希望通过班主任工作这一载体，把我校的德育工作抓细抓实，抓出成效.。

班主任要对一周内班会、晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处（我们缺乏实实在在的教育）.。

另外，要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度.。

不断完善“班级常规”的落实、班主任评价制度等，进一步提高班主任工作的积极性.。

工作中还要做到全员育人，让学生得到全方位的关爱，全体教师都要珍惜机会，明确职责.。

班主任切实全面落实好学校工作，任科教师做到上课接，下课送，课上渗透教育，课间关注孩子.。

注重培养学生良好的习惯.。

全体教师勤走动、多观察、悉心呵护，特别关注后三分之一的学生，为其成长助力，挖特长、挖潜能，让孩子多体验成功，奖励各方面的孩子，做好成长记录册、袋的指导.。

加强班主任、辅导员的工作技能指导，进行上岗培训（注重实效），交流、（网上进行）等.。

工作具体操作中，要继续落实“教育从关注细节开始”活动.。

争取早日拿出成型经验（做法、实效经验）.。

在完成前两轮“五知晓”的基础上，继续落实好：

知晓学生的行为方式、情感渴盼、心路历程、成长规律、及家长愿望等内容.。

只有走进学生心里，才能更好地为学生服务.。

本学期，学校将进一步完善管理评价机制的改革和实施.。

并及时反馈、指导工作.。

保证工作稳步提高.。

3、强化学科渗透.。

各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”

（1）要有意.。

要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点.。

（2）要有序.。

要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进.。

（3）要有机.。

要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来.。

（4）要有度.。

对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足.。

做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识.。

（5）要有效.。

渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教.。

适当根据学生年龄特点确定目标、内容、和方法.。

（二）注重创新，丰富活动形式，促进学生发展.。

1、全面展开“明日之星创造计划”活动

活动目的：

通过活动落实“公平教育”给每个孩子同样的发展机会，让所有的孩子切实接受教育，体验、感受成长快乐.。

制度化、课程化德育工作载体，使教师工作出发点、落脚点实现统一.。

切实保证德育工作出实效.。

活动内容：

评选学校小明星：

爱国星（爱校星、爱班星）、文明星（守纪星、）、进步星（学习、纪律、礼貌等）、环保星（节约星）、管理星（小干部）、感恩星（孝敬长辈、尊敬师长）、责任星、艺术星、体育星、自理星、劳动星.。

各班也可以根据自己的实际情况自设明星内容.。

操作方法：

（1）根据个人情况自由申报，有进步就肯定，给机会改正和升级；

每个人都要争创的明星；

全明星争取更高层次（小组、班级、校级）.。