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7、请从我们这学期要求读的《童年》和《昆虫记》两部名著中任选一部，推荐给大家，并阐明推荐的理由。
（4分）
名著：
推荐理由：
（一）阅读下面文章，完成13—17题（15分）
最美的书包
当我看到现在的孩子背着那印满各式各样的卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包，妈妈做的。
七岁那年，我终于拥有了上学的资格。
可是我没有书包。
那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。
每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得好远好远的。
心里却一遍遍地喊着：
我也要有一个花格子书包！
终于向母亲开口了。
“家里没有碎花布。
”妈妈平静地说。
“我要！
”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。
家里的窘境我是知道的。
面对我的倔犟，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。
对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！
有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。
不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。
美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！
我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。
这可是我们村独一无二的新设计啊！
“好好学习。
”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。
愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
我知道这书包意味着什么；
这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。
书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。
因为我知道：
这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
★13、请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（限定10字内）。
★14、请用自己的语言具体描述一下‘我’接到新书包后的心理活动。
（50字左右）（3分）
★15、文章用词精妙，表现力丰富。
试分析下面两个加点词语的表达效果。
（1）终于向母亲开了口。
（2）母亲终于攒够了做书包的花布。
★16、文中最后段落中写“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
”“我”为什么会觉得书包是“沉甸甸”的？
谈谈你的理解。
（3分）
★17、读完这篇文章，你一定会感受到深深的母爱。
回想起你的妈妈对你的爱，你会对妈妈说些什么呢？
参考答案
1、A2、A彰B泻C反D及4、C
6、①黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
②江山代有才人出，各领风骚数百年。
③春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
略
13、妈妈放弃矜持和尊严讨来花布为我做了一个花格子书包。
14开始，我很兴奋。
但终于明白这只书包是妈妈的矜持和尊严做成的，我十分愧疚。
我十分珍惜这只书包，因为书包里装着妈妈无尽的爱！
15、
（1）表现了我既懂事，理解家中的困难，又对书包有强烈的渴望。
（2）表现了妈妈为了给孩子做书包放弃了矜持和尊严，也费尽了心血。
16、虽然书包里装的东西不多，但那个书包里包含了母亲那一缕缕被撕裂的矜持和尊严，缝进了母亲对我千丝万缕的爱，书包里装的不只是书，还有妈妈对我沉甸甸的爱和希望，所以我觉得它沉甸甸的。
2．根据提示用课文原句填空。
（做对四句即得满分）（8分）
①.《山中杂诗》中描写山峰环绕、竹木茂盛的一句是，。
②.唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是，。
③.许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句______________________，______________________。
④.自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。
请写出关于黄河的古诗词句子：
，。
⑤.人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。
在《假如生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：
“，，！
”
3.名著阅读（4分）
《童年》、《》、《》是高尔基以自身经历为原型创作的小说三部曲，其主人公是（高尔基的乳名）
4.下列表述有误的一项是（）（2分）
A《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。
B《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。
C《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D《闻一多先生的说和做》中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命家的大无畏精神。
5、综合性学习。
（8分）
太阳，带给我们七色光彩；
生活，带给我们欢乐自在。
然而，即使是阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云，即使是快乐少年，也常有挥之不去的烦恼。
那么，就让我们一齐清理烦恼，消除烦恼，走向成熟吧。
【述说烦恼】人，一旦有了烦恼，就应该向好朋友述说，与好朋友交流沟通，千万不要闷在心里哟。
①你近段在学习上、生活上、感情上最大的烦恼是什么？
勇敢地说出来吧，并分析一下烦恼的原因。
我的烦恼是，原因是
【消除烦恼】人，一旦有了烦恼，学习、工作效率就会下降。
如果有了烦恼，千万别慌！
找个知心朋友消除烦恼。
柳红近日遇到了烦心事，他的室友老邀他上网，去吧，明知不对，还怕老师、父母批评；
不去吧，又怕伤了朋友和气。
假如你是柳红的朋友，请你帮帮他，为他消除烦恼。
②你劝柳红说：
【战胜烦恼】人，一旦有了烦恼，找朋友消除是一个方面，更重要的还是靠自己。
自己要有顽强的毅力，坚忍不拔的意志，要树立正确的人生观。
请你打开记忆的闸门，默写两句与表现人的毅力顽强、意志坚韧相关的古诗文。
③我默写的是：
④阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。
（不超过20字）（2分）
寓意：
6.下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。
夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。
今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授，他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。
①文中有一处重复累赘，应删去“”一词。
②文中有一处语言不得体，应将””改为“”。
③文中有一处关联词语使用不当，应将“”改为“”。
（三）《孩子，我为什么打你》（15分）
有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。
我还说，我这一辈子，从没打过人……
你突然插嘴说：
“妈妈，你经常打一个人，那就是我”……
那一瞬间屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯真无瑕的眼睛，我要承认：
在这个世界上，我只打过一个人。
不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：
我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。
你开始淘气，开始恶作剧……面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。
我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。
人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。
总而言之那时你已经渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：
它①又②，它③又④。
你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你永远记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。
孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。
世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。
每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。
我一次又一次问自己：
是不是到了非打不可的时候？
不打他我还有没有其他的办法？
只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……
每一次打过你之后，我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。
但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具：
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
我从不用那些工具。
打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。
我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。
这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：
每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠久。
因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！
我多么不想打你，可是我一定要打你！
这一切，只因为我是你的母亲！
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你。
因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。
毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。
唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
13.文中①②③④处依次应该填入的词语是（）（2分）
A.混沌天真狡黠异常我行我素漏洞百出
B.我行我素混沌天真狡黠异常漏洞百出
C.狡黠异常漏洞百出混沌天真我行我素
D.混沌天真我行我素狡黠异常漏洞百出
14．文中的母亲为什么打她的孩子？
请简述理由。
（2分）
。
15．文中的母亲认为对哪一类孩子可以动用轻微的武力？
（20字以内）（2分）
16．文中哪一句话最能体现母亲教子的一片苦心？
请摘录下来。
17．文章中有不少精妙语句，请寻出一句作简要赏析。
。
18．用简洁的语言概述文中母亲惩罚孩子的几条原则。
19、读了此文，针对当今社会，对孩子纵容放任有余，严格要求不足；
对孩子学习成绩衣食用度关心有余，思想表现、道德品质重视不够的现象，结合此文，谈谈你的感想。
（四）文言文（17分）
【甲】伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之。
十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣!
【乙】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目
相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
20、解释下列加点的词语。
①即书诗四句（）②或以钱币乞之（）
③孤岂欲卿治经为博士邪!
（）④即更刮目
相待（）
21、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）
A．忽啼求之B．借旁近与之
C．余闻之也久D．大兄何见事之晚乎
22、翻译下列句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
23、仲永从一个天才最终“泯然众人矣!
”的原因是__________；
而吕蒙由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是___________________。
（用文中的语句回答）（2分）
24、联系上面两篇文章，并结合社会现状和自身实际，请你思考：
成才的关键究竟是什么？
（3分）
25、这两篇课文在内容和写法上有何不同点？
（4分）
2、①、山际见来烟，竹中窥落日
②、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
③、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
④、大漠孤烟直，长河落日圆等
⑤、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。
3、《在人间》、《我的大学》、自传体、阿廖沙
4、B5、①略、②略、③略、④示例一：
不恰当的爱会阻碍人的健康成长。
示例二：
过度的爱反而会使人扭曲。
6、①删去“目前’一词②“小有名气”改为“很有影响”（或“卓有成就”“享有盛誉”等）③“只要”改为“只有”
13、D
14、为了让孩子接受人类社会公认的法则，远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。
15、半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童。
16、假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。
17．示例：
“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原”此句应用比喻，形象生动的写出了孩子的混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出玩劣，对社会公认的法则的无所顾忌。
18、
（1）放任不羁
（2）其它任何方式无效（3）谨慎的使用（4）惩罚时把握尺度（5）婴孩和成人除外（答到四条即可得全分）
19、提示：
本文表达出一种威严的母爱和真挚的情愫。
母亲的责罚是为了矫正孩子的不良行为，引导孩子走向正轨，去追求真善美远离假恶丑，在百般无奈的情况下母亲才动用责罚。
在当今独生子女家庭普遍存在，对孩子溺爱普遍存在的中国社会，这样严格教子的母亲并不多见。
这样的母爱是深沉的。
我们不赞成对孩子过分溺爱等（从肯定的角度回答）
20、
题写
有的人
研究
重新
21、D22、
（1）粗略地阅只要读，了解以往的事罢了。
（2）与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。
23、不使学孙权劝学24、
（1）要虚心听取别人好的建议；
后天学习的重要性。
（从吕蒙角度）⑵办事情要善于运用方法才能友好的成效。
（从孙权角度）⑶看待事情或人要用发展的眼光。
25相同点：
两文内容都与学习有关，都说明了学习的重要性。
不同点：
（1）《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进；
《伤仲永》写中拥有年重回过人，却因其父“不使学”而“民然中人”。
内容一正一反：
一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。
（2）两文写法不同：
前者以对话为主，言简义丰；
后文叙议结合，借事说理。
三、【关注身边事】
（9分）
材料一：
美国传道人扬言2011年5月21日世界各地将发生大地震，10月21日地球毁灭。
但在这一天过去之后，流言成为笑话。
此前，美国89岁的基督原教旨主义传道人坎平早前扬言，全球在5月21日迎接“最后审判”，各地在傍晚6时陆续发生大地震，之后“好人”将升天，“坏人”则留在地上受苦，10月21日地球便会毁灭。
在所谓“末日”时间度过之后，谣言（）。
材料二：
据中国之声《新闻纵横》2011年05月12日报道，如果听到有人郑重其事地预言，“即将到来的某一天将是世界末日”，你会觉得危言耸听而付之一笑，还是将信将疑等待事实验证，或者选择相信而终日惶惶不安？
最近，在台湾地区，5月11号成为许多人关切的一个日子，有人担忧、也有人期待，这是因为有一个被称为"
王老师"
的人在网络上预言，台湾在5月11号会发生14级大地震，并可能引发170米高的海啸。
然而昨天全天，台湾都是在风平浪静中度过，没有发布任何地震警报，谣言也就（）。
材料三：
据中国日报消息由于2009年9月9日这个日期中有3个9相连，很多人相信这是特别的一天，有人说它是“大吉之日”，也有人说它是“至凶之时”，甚至有英国凶事预言家说这一天是《圣经·
启示录》中预言的“世界末日”。
随着这一天的平静度过，“世界末日”说再一次不攻自破。
据英国媒体报道，其实早在1999年，英国凶事预言家们就曾信誓旦旦地预言，新旧千年交替之际就是世界末日来临之时，不过人类还是平平静静地进入了新世纪。
2006年6月6日也同样被英国凶事预言家们预言为世界末日，结果那一天再次让他们“大失所望”。
如今2006年6月6日的“颠倒日”2009年9月9日到来了，于是凶事预言家们又开始活跃了起来，而且这次他们还提出了许多看似科学的“论据”。
随着这一天的平静度过，“世界末日”说再一次（）。
10、请为这三则材料拟一下共同的标题：
___________________________________（1分）
11、请根据材料三中的“不攻自破”，把三则材料中的括号补充完整，填在下面横线上。
____________________、___________________、____________________（3分）
12、请用中国一传统寓言故事来讽刺一下这些可笑言行：
__________________。
请再写出四个这样荒涎愚昧的成语故事：
___________________________________________（3分）
13、到现在，还有人在鼓吹世界末日说，曾搬出中国的《易经》和八卦与玛雅预言的巧合来证明2012年12月21日为世界末日，还在公共场所树立“世界末日倒计时牌”，让一小部分人悲观厌世。
请用一经典简练的语言谈谈你对此现象的看法。
_______________________________________________________________________________
四、【再游三味屋】
（27分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目。
（10分）
【甲】《伤仲永》
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
【乙】《王冕僧寺夜读》
王冕者，诸暨
（1）人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃
（2）入学舍，听诸生诵书；
听已，辄默记。
暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：
“儿痴如此，曷（3）不听其所为？
冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策（4）映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；
冕小儿，恬（5）若不知。
注：
（1）诸暨：
县名。
（2）窃：
偷偷地（3）曷：
怎么（4）策：
通册（5）恬：
安然
14.我能解释下面各句中划线的词语。
①
稍稍宾客其父__________
②日扳仲永环谒于邑人__________
听已，辄默记__________④冕因去，依僧寺以居__________
15.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
_________________________________________________________________________
②或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
16.方仲永的父亲是怎样的一个人？
王冕具有怎样的品质?
用自己的话回答。
17.读完甲乙两文后,你获得两怎样的启示?
（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、“世界末日”说再次不攻自破。
11、沦为笑柄、飞灰烟灭、尴尬收场、悄然谢幕12、杞人忧天；
掩耳盗铃、刻舟求剑、缘木求鱼、买椟还珠等13、示例：
当愚昧插上了谣言的翅膀，就只会处处煽风点火。
（一）14.以宾客之礼相待；
通“攀”，牵，引；
就；
离开
15.从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方；
一人牵着牛来责备牛踩了庄稼，父亲非常愤怒，打了王冕。
16.是一个贪图小利、目光短浅的人；
勤奋好学，胆子大
17.一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的；
唯有勤奋好学，方能有所成就。
1.下列带点的字注音无误的是（）
A.亢奋（kà
nɡ）戛然（kǎ）阴霾（lí
）
B.花蔓（mà
n）告罄（qì
nɡ）疮痍（yí
C.庇荫（yì
n）缀行（chuò
）弛担（chí
D.砭骨（fá
）云鬓（bì
n）胡骑（jī）
2.下列词语书写无误的是（）
A.甜腻娴
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