大学英语四级考试语法系列讲座从句1Word文件下载.docx

大学英语四级考试语法系列讲座从句1Word文件下载.docx

《大学英语四级考试语法系列讲座从句1Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语四级考试语法系列讲座从句1Word文件下载.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

经典考点2：

isthecenterofourplanetarysystemwasadifficultconcepttograspintheMiddleAges.（CET-6，1993年6月）A）ItisthesunandnottheearthB）Beingthesunandnottheearth

C）ThesunandnottheearthD）Thatthesunandnottheearth

该句中的连词that引导主语从句，它只起连接作用，在从句中不作任何成分，本身无词义。

在中世纪，人们很难接受我们行星体系的中心是太阳而不是地球这一观点。

注：

that引导主语从句时不能省略，并且为了保持句子的平衡常常后置，而由it作形式主语。

Itdoesn'

tseemlikelythatshewillbehere.她来这里似乎是不太可能的。

IthappenedthatIknewhistelephonenumber.碰巧我知道他的电话号码。

Itisreportedthatadoptedchildrenwanttoknowwhotheirnaturalparentsare.（CET-4，1997年1月）

A）themostB）mostof

C）mostD）themostof

巧解本题应选C。

该句中的that引导的主语从句用形式主语it置于句首。

类似的句型有Itisrecordedthat…，Itissaidthat…,Itshouldbenotedthat…，Itissuggestedthat…,Ithasbeenfoundthat…等等。

据报道，大多数被收养的孩子都想知道他们的生身父母是谁。

二、表语从句

用作表语的从句叫做表语从句（PredictiveClause）。

表语从句通常由that和what引导，但有时也可由how，what，when，where，why等来引导。

ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。

Thequestionishowhedidit.问题在于他是如何做此事的。

Outputisnowsixtimesitwasbefore1990.（CET-6，1995年1月）

A）thatB）what

C）thatwhichD）ofthat

巧解本题应选B。

该句中的what作关系代词，指“所…东西”。

在此句中what代指1990年前的产量，同时它引导的是一个表语从句。

现在的产量是1990年以前的6倍。

Waterwillcontinuetobeitistoday—nextinimportancetooxygen.（考研，1992年）

A）howB）whichC）asD）what

该句中what为关系代词，引导表语从句，并在从句中作表语。

水的重要性将与其现在一样，仅次于氧气。

三、同位语从句

用作同位语的从句叫做同位语从句（AppositiveClause）。

同位语从句起着对先行词进一步解释说明的作用，通常由that引导，同位语的先行词通常为：

appeal,belief,doubt,evidence,fact,hope,idea,likelihood,message,news,order,plan,possibility,promise,reply,proof,proposal,rumor,suggestion,theory,truth等。

ThereisarealdangerthatOxfordwillnotretainitsworldposition.现在牛津大学有保不住它的世界地位的实际危险。

Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.对于你生病这件事，他们都很焦虑。

Themerefactmostpeoplebelievenuclearwarswouldbemadnessdoesn'

tmeanthatitwillnotoccur.（CET-4，1997年6月）

A）whatB）whichC）thatD）why

本题是一主从复合句。

主句部分是Themerefact…doesn'

tmeanthatitwillnotoccur,从句部分是mostpeoplebelievenuclearwarswouldbemadness，这一从句揭示了fact的内容，两者是一种同位关系。

因此从全句结构和意思看，空缺处应填一个连接词，构成名词fact的同位语从句。

所以C项that是正确答案。

大多数人认为挑起核大战是一种疯狂的行为，仅这一事实并不意味着核大战不可能发生。

evidencethatlanguage-acquiringabilitymustbestimulated.（CET-4,1999年6月）

A）ItbeingB）ItisC）ThereisD）Therebeing

分析该题题干可知，句子缺少谓语部分，首先排除A、D两选项。

在that引导的从句中，that不做任何成分，只起连接作用，因此是evidence的同位语从句，对evidence作进一步解释说明。

根据全句的含义，C答案最恰当。

有证据表明，学习语言的能力必须激发。

同位语从句可用于下列结构中：

onconditionthat…thesuppositionthat…

withtheexceptionthat…inspitethefactthat…

withtheprobabilitiesthat…等等。

Hewasallowedtogoswimmingonconditionthathekeptnearotherboys.他被允许去游泳，条件是要一直与别的男孩在一起。

Hewenttothepartyinspiteofthefactthathewasnotwelcome.尽管不受欢迎，他还是去参加了那个聚会。

四、宾语从句

用作宾语的从句叫做宾语从句（ObjectClause）。

1.宾语从句的引导词

宾语从句一般用that和what来引导。

此时，that只起连接作用，不作句子成分；

what既起连接作用，也在从句中作句子成分。

另外，how，when，where，which，who，why，whether等也可引导宾语从句。

Hetoldusthathefeltill.他告诉我们他感到不舒服。

Idoubtwhetherhewillsucceed.我怀疑他是否能成功。

AlthoughAnnaishappywithhersuccess,shewonderswillhappentoherprivatelife.（CET-4，2000年1月）

A）thatB）whatC）itD）this

该句含有一个让步状语从句，主句中又含有宾语从句，wonder后面常接由疑问词what，how，where等引导的宾语从句。

根据题意，B为正确答案。

全句意思为：

虽然安娜对自己的成功感到很高兴，但她想知道她的私人生活将会发生什么。

BysuccessIdon'

tmeanusuallythoughtofwhenthatwordisused.（CET-4，1996年6月）

A）whatisB）thatweC）asyouD）allis

巧解本题应选A。

该句中的宾语从句缺少一个主语，主句动词mean缺少一个宾语。

A选项中的what作连接代词，意为“所…的东西”，并且is与thoughtof一起构成从句的谓语，表示被动含义。

我说的成功不是使用这个词时通常所想到的涵义。

经典考点3：

Thisbookwillshowthereaderscanbeusedinothercontexts.（CET-6，1996年1月）

A）howthattheyhaveobservedB）thathowtheyhaveobserved

C）howwhattheyhaveobservedD）thattheyhaveobserved

该句中how与后面的整个句子一起作为show的间接宾语。

whattheyhaveobserved作为how引导的宾语从句的主语。

这本书将要告诉读者怎样把观察到的东西用于其他情境。

2.介词后的宾语从句

宾语从句亦可用作介词的宾语。

Hewasdeeplydispleasedbywhathadoccurredthatday.他对那天发生的事情感到极为不快。

Iamcuriousastowhathewillsay.我很想知道他要说什么。

Asteachersweshouldconcernourselveswithwhatissaid,notwhatwethink.（CET-4，1997年6月）

A）oughttobesaidB）mustsay

C）havetobesaidD）needtosay

该句中whatwethink和whatissaid一样，都是在介词with后面由what引导的宾语从句。

在前一从句中，what是主语，issaid是动词的被动语态作谓语；

在后一从句中what也是主语，谓语也应用被动语态。

也可将后一从句中的wethink理解成插入语成分，去掉它，句子同样正确。

作为老师，我们关心的应该是学生说了什么，而不是我们自认为的学生应当说些什么。

Physicsisthepresent-dayequivalentofusedtobecallednaturalphilosophyfromwhichmostofthepresent-daysciencesarose.（CET-6，1993年6月）

A）thatB）allC）whichD）what

在该句中，whatusedtobecallednaturalphilosophy作介词of的宾语从句，what作从句的主语。

如今的物理相当于过去人们所称的自然哲学，后者是当今大多数科学学科的基础。

以that引导的宾语从句很少用作介词的宾语，只有在except,in,but,besides,save等介词后才可使用。

Yourthesisisquiteallrightexceptthattheorganizationisabittooloose.你的论文挺不错的，只是结构上有些松散。

Ilikethecity,butIlikethecountrybetterinthatIhavemorefriendsinthecountry.我喜欢城市，但更喜欢乡下，因为我在乡下有更多的朋友。

Liquidsarelikesolidstheyhaveadefinitevolume.（CET-4，1995年6月）

A）withthatB）forthat

C）inthatD）atthat

该句中inthat可以看成是连词引出一个原因，意为“因为，由于”。

此外，that还可和其他介词构成搭配，如exceptthat（要不是，但是），butthat（而不是）等等。

液体之所以像固体一样是因为液体有一定的体积。

五、强调句型结构中的从句

that或who用在强调句型Itis…that或Itis…who中可以对句子的主语、宾语、状语进行强调。

ItwasnotuntiltheaccidenthappenedthatIbecameawareofmyownfoolishness.直到事发生了我才意识到了我的愚蠢。

Itisitsstructurethatgivesleatheritspermeabilitytoairandwatervapor.正是皮革的结构才使得皮革对空气和水蒸汽具有渗透性。

WhenItrytounderstandthatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasonemightexpect,itseemstomethattherearetwocauses.（CET-6，1998年1月）

A）whyitdoesB）whatitdoes

C）whatitisD）whyitis

本题属于Itis…that的强调结构，强调了prevents的主语部分，由what代替。

当我试图搞清是什么使得美国人不像人们想象的那样幸福时，我觉得似乎有两个原因。

shefirstheardofthemanreferredtoasaspecialist.（CET-4，1990年1月）

A）ThatwasfromStephenB）ItwasStephenwhom

C）ItwasfromStephenthatD）ItwasStephenthat

本句是用Itwas…that…这种强调句型强调句中作状语的短语fromStephen。

她是从斯蒂芬那儿第一次听说被称为专家的那个人。

第二节定语从句

用作定语的从句叫做定语从句（AttributiveClause）。

定语从句是一个主谓结构，起形容词作用，在主句中修饰或限定前面的先行词（通常是名词或代词，有时也可以是整个主句）。

引导定语从句的关系代词有that，which，who，whom，but，as等，关系副词有when，where，why，how等。

定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。

一、由关系代词引导的定语从句

（1）用作关联词的关系代词有who，whom，whose，that，which等等。

who，whom，whose指人，who是主格，在从句中用作主语；

whom是宾格，在从句中用作宾语；

whose是属格，在从句中用作定语（有时也可指物）。

Themanwhowashereyesterdayisapainter.昨天在这里的那个人是画家。

Achildwhoseparentsaredeadiscalledanorphan.失去父母的孩子叫做孤儿。

例3：

Iknowthemanwhomyoumean.我认识你指的那个人。

Theresidents,hadbeendamagedbytheflood,weregivenhelpbytheRedCross.（CET-4，1993年6月）

A）alltheirhomesB）allwhosehomes

C）allofwhosehomesD）alloftheirhomes

本题两个逗号之间显然是一个定语从句，修饰theresidents。

选项B和C中都有关系代词whose，可以起连接作用。

但是我们可以说allofwhosehomes，而不能说allwhosehomes。

那些房屋全部被洪水毁坏的居民得到了红十字会的救济。

Weneedachairman.（CET-4，1998年6月）

A）forwhomeveryonehasconfidenceB）inwhomeveryonehasconfidence

C）whoeveryonehasconfidenceofD）whomeveryonehasconfidenceon

在该句中的定语从句里，关系代词whom在从句中作介词in的宾语，haveconfidencein是一固定短语，表示“对…有信心”。

我们需要一位每个人都信任的主席。

（2）as除了作介词和连词外，也可用作关系代词来引导定语从句。

as引导非限定性定语从句时可放在句首或句中，代替整句话的含义。

as引导限定性定语从句，一般出现在“such+名词+as”结构或“thesame+名词+as”结构之中。

as在从句中可以用作主语、宾语或表语。

Hewasaforeigner,asIknewfromhisaccent.他是个外国人，我是从他的口音知道的。

Hehasmadesuchmistakesascannotbeforgiven.他犯了那样一些不能原谅的错误。

mightbeexpected,theresponsetothequestionwasverymixed.（CET-4，1996年6月）

A）AsB）ThatC）ItD）What

本题中的as作关系代词引导定语从句，代指后面整个句子的含义，并且在从句中充当主语。

正如预计的那样，对于这个问题的答案是很混乱的。

TheBritisharenotsofamiliarwithdifferentculturesandotherwaysofdoing

things,isoftenthecaseinothercountries.（CET-4，1998年6月）

A）asB）whatC）soD）that

as作为关系代词引导非限定性定语从句，可置于主句之前，也可放在主句之后，代表整个句子的意思。

英国人对不同的文化和其他行为方式不太了解，别的国家的人也是常常如此。

Itwasn'

tsuchagooddinnershehadpromisedus.（CET-4，1990年1月）

A）thatB）whichC）asD）what

动词promise要求接双宾语，即“答应某人什么”。

因此空缺处应填入一个作直接宾语的关系代词，与such连用的关系代词是as，引出的是定语从句，表示前面已经提到过的那类事物。

当主句中有such时，也可以用that引导从句，但这时的that是连接词，而不是关系代词，它引出的是表示结果的状语从句。

如：

Shemadesuchagoodmealthatweallatefartoomuch.她做的饭菜极为可口，我们都吃得太饱了。

这顿饭不像她答应我们的那样可口。

（3）but用作关系代词，引导定语从句时，具有否定的含义，相当于whonot,thatnot。

在这种情况下，主句中常含有否定词或否定意义的词。

Thereisnotamanbutwasmovedtotears.没有一个人不被感动得流下眼泪来。

Therearefewbooksbuthaveamisprintortwo.很少有不存在一两处印刷错误的书。

Thereisnorulehasexceptions.

A）whichB）thatC）butD）unless

but作关系代词引导定语从句时，具有否定的含义。

在该句中，but相当于thatnot,所以该句的意思表示Thereisnorulethathasn'

texceptions。

任何一条规则都有例外。

（4）多用关系代词that的情况。

①当all，any，anything，everything，afew，theonlyone，theone等作定语从句的先行词时，一般用that而不用which引导，that作宾语时常被省略。

Allthatglittersisnotgold.闪光的未必都是金子。

Hekneweverythingthathappenedinthevillage.他知道发生在村里的每一件事。

Allisacontinuoussupplyofthebasicnecessitiesoflife.（CET-4，1990年1月）

A）whatisneededB）thethingneededC）forourneedsD）thatisneeded

all在句中作主语，常常后接that引导的定语从句，表示“（全部）…只是”。

allthat可相当于what。

（全部）所需要的只是持续不断地供应基本的生活必要品。

Wefinishedupeverythingtherewasonthetable.

A）whatB）whichC）thatD）al